SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
LA MÚSICA DEL BARROCO<br />Características generales<br />El Barroco abarca desde 1600 hasta 1700, aproximadamente. Al principio, la palabra ‘barroco’ se empleaba para designar algo recargado, artificioso, poco natural, en comparación con lo que se había hecho hasta entonces. El estilo musical barroco contrasta enormemente con el que se practicaba en el Renacimiento. En el siguiente cuadro están las características de la música de ambas épocas:<br />Diferencias musicales más relevantes entre el Renacimiento y el BarrocoRenacimientoBarrocoEquilibrio entre las voces.Predominan una voz principal y el bajo.Casi siempre música para voces.Las voces se acompañanCon instrumentos.Claridad en la textura.La textura es más compleja.Iniciación de la música instrumental.Música instrumental totalmenteIndependiente de la vocal.El ritmo está suavemente marcado  (salvo  en las danzas o en la música inspirada en danzas).El ritmo se marca claramente; a veceses muy enérgico.<br />CAMERATA FIORENTINA<br />Era una reunión de nobles y artistas que charlaban sobre música, poesía, filosofía y arte en general. Se leían poemas, se cantaba y se tocaban instrumentos, en un ambiente propio del espíritu humanista de la época.<br />La Camerata Fiorentina se reunió durante muchos años en Florencia, a finales del siglo XVI, en la casa del conde Bardi. De allí surgían nuevas ideas musicales que eran puestas en práctica cada noche. Realzaron la importancia de la voz.<br />De esta manera, apareció un nuevo estilo de hacer música -una melodía acompañada por un bajo- del que, con el tiempo, nacería la ópera.<br />Bajo continuo<br />El bajo continuo tuvo su origen en ciertos métodos puestos en práctica en el siglo XVI, cuando algunas composiciones corales (como los motetes) eran acompañadas por el órgano a través de una técnica que consistía en improvisar los acordes que mejor se avenían a la armonía del conjunto. <br />Composiciones propias de la música barrocaSi el bajo continuo acompaña a…Da como resultado……una voz…un recitativo…una o dos voces e instrumentos…un aria…un instrumento…una sonata a solo…dos instrumentos…una sonata en trío o un trío sonata…un grupo de instrumentos que dialogan entre sí…un concertó grosso…un solista con orquesta de cuerda…un concertó con solista<br />la tiorba barroca<br />La Tiorba es un instrumento musical semejante al laúd barroco, pero con mayores dimensiones. Está compuesto por dos mástiles o mangos y ocho cuerdas adicionales para los bajos, sin trastear.<br />Apareció en Italia hacia finales del siglo XVI. Su invención se atribuye normalmente más que a Piccinini al laudista Antonio Nardi, de sobrenombre quot;
el Bardellaquot;
, que estuvo en Florencia al servicio de los Médici. Podía abarcar de 14 a 16 coros.<br />La ópera y el ballet<br />Las primeras óperas eran muy sencillas pero, poco a poco, su montaje se fue volviendo más recargado.<br />Obertura o preludio: La interpreta la orquesta. Sirve como breve introducción y, al mismo tiempo, avisa al público de que la representación comienza. Las primeras óperas, que datan de principios del siglo XVII, no tenían oberturas pero sí una introducción que hacían los vocalistas en la que realizaban un resumen de la acción que se iba a desarrollar acto seguido.<br />Recitados o recitativos y arias: Es una forma de composición usada comúnmente en óperas, oratorios, cantatas y obras similares, que se describe como un discurso melódico acompañado con música. Generalmente tiene un acompañamiento simple, algunas veces simplemente un bajo continuo.<br />Claudio Giovanni Antonio Monteverdi (1567-1643) marcó la transición entre la tradición polifónica y madrigalista del siglo XVI y el nacimiento del drama lírico y de la ópera en el siglo XVII. Es la figura más importante en la transición entre la música del Renacimiento y del Barroco.<br />El ballet es una manifestación musical escénica que tiene su origen en Francia. La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad, coordinación y ritmo musical.<br />Jean Baptiste Lully (1632-1687) fue un compositor francés de origen italiano. Con el tiempo, los pasos se catalogaron y se perfeccionó la técnica de los bailarines profesionales.<br />EL ORATORIO Y LA CANTATA<br />El Oratorio: es una forma de la música clásica europea, que consta comúnmente de coros, arias y recitativos. El oratorio es presentado por solistas, coro y orquesta. Comúnmente, el oratorio tiene una trama derivada de la religión cristiana, pero desde el siglo XIX, también se han escrito oratorios de contenido no religioso.<br />La cantata: es una pieza que se canta y se distingue de la pieza para ser tocada o sonada en acontecimientos católicos. Desde la época barroca, la cantata es una composición para una o más voces solistas que se acompañan de instrumentos. Las cantatas se crearon para ritos religiosos, tanto católicos (las cantatas sacras) como protestantes. El compositor más importante de cantatas fue Johann Sebastian Bach (1685-1750).<br />LA SONATA, LA SUITE Y EL CONCERTO<br />La sonata: es el nombre dado a distintas formas musicales, empleadas desde el período barroco. La forma más difundida de esta forma musical, es una obra que consta de tres o cuatro movimientos, escrita para uno o más instrumentos.<br />La suite: es una pieza musical compuesta por varios movimientos breves cuyo origen son distintos tipos de danzas barrocas. La suite está considerada como de las primeras manifestaciones orquestales de tipo moderno.<br />El concerto grosso: era una popular forma de música barroca usada por un conjunto musical que generalmente tenía de cuatro a seis movimientos, en los cuales el material musical era pasado entre un pequeño grupo de solistas y una orquesta completa (el tutti).<br />Johann Sebastian Bach<br />Johann Sebastian Bach (21 de marzo de 1685–28 de julio de 1750) fue un organista y compositor alemán de música del Barroco, miembro de una de las familias de músicos más extraordinarias de la historia. Su reputación como organista y clavecinista era legendaria, con fama en toda Europa. Aparte del órgano y del clavecín, también tocaba el violín y la viola de gamba, además de ser el primer gran improvisador de la música de renombre.<br />Sus obras más importantes están entre las más destacadas y trascendentales de la música clásica y de la música universal. Entre ellas cabe mencionar los Conciertos de Brandeburgo, el Clave bien temperado, la Misa en si menor, la Pasión según San Mateo, El arte de la fuga, La ofrenda musical, las Variaciones Goldberg, la Tocata y fuga en re menor.[]<br />
La música del barroco
La música del barroco
La música del barroco

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Musica en el barroco
Musica en el barrocoMusica en el barroco
Musica en el barroco
 
LA mÚSICA DEL BARROCO
LA mÚSICA DEL BARROCOLA mÚSICA DEL BARROCO
LA mÚSICA DEL BARROCO
 
La música barroca
La música barrocaLa música barroca
La música barroca
 
Albun bibliografico
Albun bibliograficoAlbun bibliografico
Albun bibliografico
 
Musica del barroco
Musica del barrocoMusica del barroco
Musica del barroco
 
Música Barroca
Música BarrocaMúsica Barroca
Música Barroca
 
Formas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barrocoFormas instrumentales del barroco
Formas instrumentales del barroco
 
Barroco Musical
Barroco MusicalBarroco Musical
Barroco Musical
 
Periodo barroco
Periodo barrocoPeriodo barroco
Periodo barroco
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Grandes musicos en la historia
Grandes musicos en la historiaGrandes musicos en la historia
Grandes musicos en la historia
 
La Cantata
La CantataLa Cantata
La Cantata
 
Formas musicales clásicas
Formas musicales clásicasFormas musicales clásicas
Formas musicales clásicas
 
Renacimiento musical
Renacimiento musicalRenacimiento musical
Renacimiento musical
 
La música en el Romanticismo
La música en el RomanticismoLa música en el Romanticismo
La música en el Romanticismo
 
ROMANTICISMO MUSICAL
ROMANTICISMO MUSICALROMANTICISMO MUSICAL
ROMANTICISMO MUSICAL
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
La música en el barroco. 2º eso
La  música  en  el  barroco. 2º esoLa  música  en  el  barroco. 2º eso
La música en el barroco. 2º eso
 
Música vocal religiosa renacimiento
Música   vocal   religiosa renacimientoMúsica   vocal   religiosa renacimiento
Música vocal religiosa renacimiento
 

Ähnlich wie La música del barroco (20)

Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Musica del renacimiento
Musica del renacimientoMusica del renacimiento
Musica del renacimiento
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Apuntes barroco
Apuntes barrocoApuntes barroco
Apuntes barroco
 
La música en el Barroco
La música en el BarrocoLa música en el Barroco
La música en el Barroco
 
Barroca
BarrocaBarroca
Barroca
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
La Música del Barroco
La Música del BarrocoLa Música del Barroco
La Música del Barroco
 
Barrocomusical
BarrocomusicalBarrocomusical
Barrocomusical
 
Expresiòn Mùsical Por Myriam Gualoto
Expresiòn Mùsical Por Myriam GualotoExpresiòn Mùsical Por Myriam Gualoto
Expresiòn Mùsical Por Myriam Gualoto
 
Barrokoa
BarrokoaBarrokoa
Barrokoa
 
Barrokoa
BarrokoaBarrokoa
Barrokoa
 
El+Barroco+Musical.
El+Barroco+Musical.El+Barroco+Musical.
El+Barroco+Musical.
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Periodos de la música karolina Atahualpa
Periodos de la música karolina AtahualpaPeriodos de la música karolina Atahualpa
Periodos de la música karolina Atahualpa
 
La orquesta sinfónica slideshare
La orquesta sinfónica slideshareLa orquesta sinfónica slideshare
La orquesta sinfónica slideshare
 
Tema 3 música barroca
Tema 3  música barrocaTema 3  música barroca
Tema 3 música barroca
 
El barroco musical
El barroco musicalEl barroco musical
El barroco musical
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Estilos, estructuras o formas musicales
Estilos, estructuras o formas musicalesEstilos, estructuras o formas musicales
Estilos, estructuras o formas musicales
 

Mehr von Jaime Diego Rico

Mehr von Jaime Diego Rico (8)

Maveriks se lleva la vida de sion milosky
Maveriks se lleva la vida de sion miloskyMaveriks se lleva la vida de sion milosky
Maveriks se lleva la vida de sion milosky
 
Las chicas de alambre
Las chicas de alambreLas chicas de alambre
Las chicas de alambre
 
El niño con el pijama de rayas
El niño con el pijama de rayasEl niño con el pijama de rayas
El niño con el pijama de rayas
 
Scott joplin
Scott joplinScott joplin
Scott joplin
 
Pedro velarde
Pedro velardePedro velarde
Pedro velarde
 
Tiorba y bajo
Tiorba y bajoTiorba y bajo
Tiorba y bajo
 
Aznar
AznarAznar
Aznar
 
Aceleradores de partículas
Aceleradores de partículasAceleradores de partículas
Aceleradores de partículas
 

Kürzlich hochgeladen

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 

Kürzlich hochgeladen (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 

La música del barroco

  • 1. LA MÚSICA DEL BARROCO<br />Características generales<br />El Barroco abarca desde 1600 hasta 1700, aproximadamente. Al principio, la palabra ‘barroco’ se empleaba para designar algo recargado, artificioso, poco natural, en comparación con lo que se había hecho hasta entonces. El estilo musical barroco contrasta enormemente con el que se practicaba en el Renacimiento. En el siguiente cuadro están las características de la música de ambas épocas:<br />Diferencias musicales más relevantes entre el Renacimiento y el BarrocoRenacimientoBarrocoEquilibrio entre las voces.Predominan una voz principal y el bajo.Casi siempre música para voces.Las voces se acompañanCon instrumentos.Claridad en la textura.La textura es más compleja.Iniciación de la música instrumental.Música instrumental totalmenteIndependiente de la vocal.El ritmo está suavemente marcado (salvo en las danzas o en la música inspirada en danzas).El ritmo se marca claramente; a veceses muy enérgico.<br />CAMERATA FIORENTINA<br />Era una reunión de nobles y artistas que charlaban sobre música, poesía, filosofía y arte en general. Se leían poemas, se cantaba y se tocaban instrumentos, en un ambiente propio del espíritu humanista de la época.<br />La Camerata Fiorentina se reunió durante muchos años en Florencia, a finales del siglo XVI, en la casa del conde Bardi. De allí surgían nuevas ideas musicales que eran puestas en práctica cada noche. Realzaron la importancia de la voz.<br />De esta manera, apareció un nuevo estilo de hacer música -una melodía acompañada por un bajo- del que, con el tiempo, nacería la ópera.<br />Bajo continuo<br />El bajo continuo tuvo su origen en ciertos métodos puestos en práctica en el siglo XVI, cuando algunas composiciones corales (como los motetes) eran acompañadas por el órgano a través de una técnica que consistía en improvisar los acordes que mejor se avenían a la armonía del conjunto. <br />Composiciones propias de la música barrocaSi el bajo continuo acompaña a…Da como resultado……una voz…un recitativo…una o dos voces e instrumentos…un aria…un instrumento…una sonata a solo…dos instrumentos…una sonata en trío o un trío sonata…un grupo de instrumentos que dialogan entre sí…un concertó grosso…un solista con orquesta de cuerda…un concertó con solista<br />la tiorba barroca<br />La Tiorba es un instrumento musical semejante al laúd barroco, pero con mayores dimensiones. Está compuesto por dos mástiles o mangos y ocho cuerdas adicionales para los bajos, sin trastear.<br />Apareció en Italia hacia finales del siglo XVI. Su invención se atribuye normalmente más que a Piccinini al laudista Antonio Nardi, de sobrenombre quot; el Bardellaquot; , que estuvo en Florencia al servicio de los Médici. Podía abarcar de 14 a 16 coros.<br />La ópera y el ballet<br />Las primeras óperas eran muy sencillas pero, poco a poco, su montaje se fue volviendo más recargado.<br />Obertura o preludio: La interpreta la orquesta. Sirve como breve introducción y, al mismo tiempo, avisa al público de que la representación comienza. Las primeras óperas, que datan de principios del siglo XVII, no tenían oberturas pero sí una introducción que hacían los vocalistas en la que realizaban un resumen de la acción que se iba a desarrollar acto seguido.<br />Recitados o recitativos y arias: Es una forma de composición usada comúnmente en óperas, oratorios, cantatas y obras similares, que se describe como un discurso melódico acompañado con música. Generalmente tiene un acompañamiento simple, algunas veces simplemente un bajo continuo.<br />Claudio Giovanni Antonio Monteverdi (1567-1643) marcó la transición entre la tradición polifónica y madrigalista del siglo XVI y el nacimiento del drama lírico y de la ópera en el siglo XVII. Es la figura más importante en la transición entre la música del Renacimiento y del Barroco.<br />El ballet es una manifestación musical escénica que tiene su origen en Francia. La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad, coordinación y ritmo musical.<br />Jean Baptiste Lully (1632-1687) fue un compositor francés de origen italiano. Con el tiempo, los pasos se catalogaron y se perfeccionó la técnica de los bailarines profesionales.<br />EL ORATORIO Y LA CANTATA<br />El Oratorio: es una forma de la música clásica europea, que consta comúnmente de coros, arias y recitativos. El oratorio es presentado por solistas, coro y orquesta. Comúnmente, el oratorio tiene una trama derivada de la religión cristiana, pero desde el siglo XIX, también se han escrito oratorios de contenido no religioso.<br />La cantata: es una pieza que se canta y se distingue de la pieza para ser tocada o sonada en acontecimientos católicos. Desde la época barroca, la cantata es una composición para una o más voces solistas que se acompañan de instrumentos. Las cantatas se crearon para ritos religiosos, tanto católicos (las cantatas sacras) como protestantes. El compositor más importante de cantatas fue Johann Sebastian Bach (1685-1750).<br />LA SONATA, LA SUITE Y EL CONCERTO<br />La sonata: es el nombre dado a distintas formas musicales, empleadas desde el período barroco. La forma más difundida de esta forma musical, es una obra que consta de tres o cuatro movimientos, escrita para uno o más instrumentos.<br />La suite: es una pieza musical compuesta por varios movimientos breves cuyo origen son distintos tipos de danzas barrocas. La suite está considerada como de las primeras manifestaciones orquestales de tipo moderno.<br />El concerto grosso: era una popular forma de música barroca usada por un conjunto musical que generalmente tenía de cuatro a seis movimientos, en los cuales el material musical era pasado entre un pequeño grupo de solistas y una orquesta completa (el tutti).<br />Johann Sebastian Bach<br />Johann Sebastian Bach (21 de marzo de 1685–28 de julio de 1750) fue un organista y compositor alemán de música del Barroco, miembro de una de las familias de músicos más extraordinarias de la historia. Su reputación como organista y clavecinista era legendaria, con fama en toda Europa. Aparte del órgano y del clavecín, también tocaba el violín y la viola de gamba, además de ser el primer gran improvisador de la música de renombre.<br />Sus obras más importantes están entre las más destacadas y trascendentales de la música clásica y de la música universal. Entre ellas cabe mencionar los Conciertos de Brandeburgo, el Clave bien temperado, la Misa en si menor, la Pasión según San Mateo, El arte de la fuga, La ofrenda musical, las Variaciones Goldberg, la Tocata y fuga en re menor.[]<br />