1. EVALUACIÓN DE LAS
TECNOLOGÍAS
MULTIMEDIA

2. INTERFACE
 La interface del usuario es todo lo visible en la pantalla
del ordenador y es determinada por el programador.
 La interface del usuario cuenta con el diseño gráfico,
los comandos, botones de acción, mensajes y otros
elementos.
 Un interface de una aplicación multimedia es amigable
si no opone ningún tipo de dificultad ni resistencia a
que se navegue e interactúe cómodamente por dicha
aplicación y, a su vez, le sea agradable a las personas
usuarias.
 La interface es lo primero que se percibe de una
aplicación multimedia y es también con lo que se está
en contacto durante todo el tiempo que se utilice.

4. NAVEGACIÓN
 La navegación remite a las redes
conceptuales desarrolladas dentro del
multimedia.
 Se trata de posibles recorridos que
los usuarios pueden realizar a través
de la aplicación.
 Existen varios tipos de navegación.

5. Navegación Lineal

6. Navegación Jerárquica

7. Navegación Compuesta

8. Navegación No Lineal

9. INTERACTIVIDAD
 Se entiende por interactividad el
control, más o menos parcial, de los
usuarios sobre la presentación de la
información en los documentos
multimedia.
 La interactividad nos remite a la
posibilidad que ofrecen los multimedia
para que las personas establezcan un
diálogo con la máquina.

10. Nivel de Interactividad
 Bajo nivel de interactividad
El programa informa al usuario y éste solo puede seguir un itinerario muy
limitado. La única interactividad que se ofrece es la de pasar de una
pantalla a otra y reducidas opciones que se limitan en muchas ocasiones a
aceptar o a anular.
 Medio nivel de interactividad
La aplicación presenta información, plantea interrogantes y evalúa
cuantitativamente al usuario. Las opciones de elección del usuario siguen
siendo muy limitadas, aunque se presenta un grado más alto que en el caso
anterior.
 Alto nivel de interactividad
Permite al usuario tomar la iniciativa y consultar al medio. El multimedia realiza
una respuesta adaptada aclarando dudas al usuario y le da gran poder de
maniobrabilidad, siempre dentro de las opciones del propio programa. El
usuario tiene la sensación de navegar libremente y tomar la iniciativa en
cada momento.

11. Bajo Nivel de Interactividad

12. Medio Nivel de
Interactividad

13. Alto Nivel de Interactividad
ROLLER COASTER TYCOON

15. EVALUACIÓN
 INTERFACE
 Principio de uniformidad
 Principio multicanal
 Principio de motivación
 NAVEGACIÓN
 Principio de libertad
 INTERACTIVIDAD
 Principio de interactivida

16. PRINCIPIO DE
UNIFORMIDAD
 Se refiere al diseño y estructura de los multimedia
donde el criterio utilizado debe ser único para no
despistar al usuario.
 Los botones de acción deben ser reconocidos en todo
momento por el usuario y deben estar dispuestos en
el mismo lugar en todas las escenas.
 El usuario debe conocer en todo momento para que
sirvan cada uno de los botones de acción y que estos
no cambien ni en la forma ni en la función a lo largo de
la aplicación.
 El aspecto gráfico y estético de la aplicación debe
mantenerse uniforme y no abusar de cambios
excesivos en colores de distintas gamas, en formatos
de caracteres en los textos, etc.
 El diseño gráfico debe atenerse a criterios comunes
en toda la aplicación.

19. PRINCIPIO MULTICANAL
 Todos los lenguajes utilizados en la aplicación
(textual, sonoro y visual) deben percibirse como un
todo integrado y equilibrado.
 El uso de diferentes lenguajes debe estar plenamente
justificado. No se trata de usar imágenes como adorno
o para rellenar huecos.
 Es interesante que el mensaje le llegue al usuario por
diferentes canales, de esa forma reforzamos el
mensaje.
 El conjunto de todos los mensajes en los distintos
lenguajes deben estar perfectamente sincronizados y
se deben percibir como un todo relacionado.
 En ocasiones el uso de diferentes lenguajes puede
llegar a producir confusión en el usuario. Esto se
produce cuando se abusa en exceso de imágenes,
textos y sonidos.

21. PRINCIPIO DE
MOTIVACIÓN
 La aplicación debe captar la atención y motivar al
usuario.
 La información que presente la aplicación debe ser
relevante y estar bien organizada.
 El aspecto general de las pantallas de los multimedia
debe inspirar actividad en cualquier momento.
 Los multimedia deben crear un vínculo afectivo con el
usuario que utiliza la aplicación.
 Cuando se hagan las oportunas indicaciones en la
aplicación es muy motivador que dichas indicaciones
se personalizan en la medida de lo posible y se dirijan
directamente al usuario.
 Cuando es necesario la aplicación llama la atención
del usuario.

22. PRINCIPIO DE LIBERTAD
 Siempre se debe tener la sensación de lo que se lleva
recorrido y lo que falta por recorrer.
 En el caso de navegación no lineal los usuarios tienen
la libertad de saltar a un índice, un glosario, diferentes
menús, el módulo de Ayuda o Acerca de, o incluso al
diagrama del mapa de navegación mismo. Con
frecuencia es importante dar a los usuarios la
sensación de que tienen la libertad de escoger. No
obstante demasiada libertad puede desconcertarlos e
incluso se pueden perder.
 Debe existir un esquema de etapas a desarrollar en la
aplicación claramente especificadas, tal que tras pasar
por todas ellas hayamos cubierto los objetivos
propuestos.
 Es fundamental que en cualquier momento se pueda
salir de la aplicación de forma fácil y cómoda.

23. PRINCIPIO DE
INTERACTIVIDAD
 Mayor actuación y poder de decisión de
éste con la aplicación corresponde con
mayor implicación, entrega y aprendizaje.
 Se debe exigir un alto nivel de interactividad
ya que la intervención del usuario refuerza
la asimilación del mensaje transmitido.
 Es interesante que la aplicación elabore un
diario de respuestas del usuario que nos
permita deducir el comportamiento del
mismo.