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地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
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地理系 2006 级师范地理科学专业人才培养方案
一、培养目标与规格
一、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业培养能够适应 21 世纪基础教育发展需要的,具有创新精神和实践能力的,德、智、
体、美等方面全面发展的中等学校地理教师,并为今后中等学校骨干教师、学科带头人和教
育管理人才打下坚实的基础。
(二)基本规格
1、思想政治素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思
想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、
民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合
作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、业务素质:比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必
要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。掌握一
门外国语和计算机基础知识及应用技能,达到规定的等级要求,具有初步的图书情报资料检
索能力。
3、文化素质:具有专业以外的人文社会科学和自然科学基本理论基础,具有较宽厚的文
化修养和审美意识及能力。
4、身心素质:具有一定的体育、美育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,
养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有高尚的审美能力,受到必要的军事训练,达到国家规
定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健全的心理和健康的体魄,能履行建设祖国和保
卫祖国的神圣义务。
二、主干学科及主要课程
主干学科:地理学
主干课程:地理科学导论、地球概论、地质学、地貌学学、气象气候、水文学、土壤地
理学、植物地理学、地图学、遥感概论、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、
地理信息系统原理、地理教学论等。
主要实践教学环节:包括专业实验与实习、教育见习与实习、社会调查和毕业论文等。
主要专业实验与实习:自然地理学实验、地理信息系统实验、测量地图实验、遥感实验、
自然地理野外实习、区域经济地理野外实习,地理教育实习。
三、课程设置及学分安排
本专业总学时 2636 学时,总学分 160 学分。同时,加修课外培养 8 学分。
本专业课程由“平台+模块”结构构成。即公共基础平台与学科(专业)平台和专业方向
模块。公共必修课程共 59 学分;专业必修课程共 68 学分;专业方向模块课程共 15 学分;专
业任选课程共 10 学分;公共选修课程共 8 学分。
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表一:地理科学专业课程设置与教学进度表
学时数 每学期上课周、学时分配
一年级 二年级 三年级 四年级
学 备
总 理 实 第 第 第 第 第 第 第 第
课程类型 课 程 名 称 一 二 三 四 五 六 七 八
分 学 学 学 学 学 学 学 学 注
计 论 践 期 期 期 期 期 期 期 期
13.5 16 15.5 14 15.5 17 8.5 8
思想道德修养与法律基础 3 48 3
马克思主义基本原理 3 48 3 16
学
马 中国近现代史纲要 2 32 2
分
克 毛泽东思想、邓小平理论和
思 6 96 3 3
主 “三个代表“重要思想概论
义 形势与政策 2 8x8 32 32 √ √ √ √ √ √ √ √
理
当代世界经济与政治 1 32 √ √ 17
论
学
课 当代民族精神与客家优良 32 √ √
和 1 任 分
传统 选
思
公
想 叶剑英生平与思想研究 √ √
1 32 1
必 学
品 大学生职业发展教育 1 32 √ √
分
共 德 当代青年问题研究 1 32 √ √
课
法律与生活 1 32 √ √
修 必
小 计 17 320 288 32
修 体育 4 128 64 64 2 2 2 2
课 其 大学英语 1—4 级 14 320 256 64 5 5 5 5
课 他 计算机文化基础 3 64 32 32 4
公 计算机技术基础 3 64 32 32 4 27
学
共 健康与心理教育 1 16 12 4 1
分
课 应用写作 1 16 16 1
程 毕业生就业指导 1 16 16 1
小计 27 624 428 196
公 军事理论与训练 2 2周 2 周 2周
共 第四学
实 思想政治课程社会实践 1 1周 1周
践 期暑假
课 小计 3 3周
2
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续表一
学时数 每学期上课周、学时分配
一年级 二年级 三年级 四年级
学 备
总 理 实 第 第 第 第 第 第 第 第
课程类型 课 程 名 称 一 二 三 四 五 六 七 八
分 学 学 学 学 学 学 学 学 注
计 论 践 期 期 期 期 期 期 期 期
13.5 16 15.5 14 15.5 17 8.5 8
教 教育学 3 48 42 6 3
育 心理学 3 48 42 6 3
理
公 2/
论 教学艺术论 1 16 16
与 单
共 教 2/ 12
师 学校心理辅导 1 16 16 学
双
职 分
必 现代教育技术 2 32 16 16 2
业
技 教师口语 1 16 16 1
修 能 汉字与书法 1 16 16 1
课
小计 12 192 164 28
课 程
必 师范专业公共必修课合计
59 1136 880 256
高等数学(三) 7 112 112 4 4
修
地球概论 3 54 48 6 4
专 自然地理学-地质 4 80 66 14 5
自然地理学-气象气候 4 78 66 12 5
课 70
业 自然地理学-水文 2 31 27 4 2
学
自然地理学-地貌 2 47 43 4 3 分
必
自然地理学-植被 3 56 44 12 4
自然地理学—土壤 2 42 34 8 3
修
地图学 3 62 46 16 4
课 人文地理学 3 62 62 4
经济地理学 2 47 62 3
中国地理 4 85 85 5
世界地理 4 85 85 5
地理教学论 4 68 50 18 4
3
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续表一
备
学时数 每学期上课周、学时分配
学 注
课程
课 程 名 称 一年级 二年级 三年级 四年级
类别 总 理 实 第 第 第 第 第 第 第 第
分
一 二 三 四 五 六 七 八
学 学 学 学 学 学 学 学
计 论 践
期 期 期 期 期 期 期 期
13.5 17 16.5 17 16.5 17 8.5 8
地质地貌野外实习 1 1周 1W
水文野外实习 1 1周 1W
必 专
土壤植被野外实习 1 1周 1W
业
自然地理综合野外实习 2 2周 2W
修 必
区域经济地理实习 1 1周 1W
修
教育实习、毕业实习 8 8周 8周 8周
课 课
毕业论文、毕业设计 8 8周 8周 8周
专业必修课合计 68 909 815 94
地理科学导论 2 41 41 3
限 综合自然地理 2 31 31 2
选
区域可持续发展 3 47 47 3
课
模
遥感概论 3 51 40 11 3
专 块 地理信息系统原理 3 51 43 8 6
业 一 专业英语 2 34 34 4
选 15
模块一合计 15 255 236 19
修 学
遥感图像处理 2 42 36 6 3
课 分
限
网络技术应用 3 47 42 5 3
选
数据结构 3 47 47 3
课
地籍管理 3 51 51 3
模
块 地理信息系统软件 2 34 26 8 4
二 计算机图形学 2 34 34 4
模块二合计 15 255 236 19
4
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续表一
备
学时数 每学期上课周、学时分配
注
学
课程 一年级 二年级 三年级 四年级
课 程 名 称 总 理 实 第 第 第 第 第 第 第 第
类别
分 一 二 三 四 五 六 七 八
学 学 学 学 学 学 学 学
计 论 践
期 期 期 期 期 期 期 期
13.5 16 15.5 14 15.5 17 8.5 8
水资源 2 34 34 √ √ √ √
区域分析与规划 2 34 34 √ √ √ √
灾害地理学 2 34 34 √ √ √ √
专 海洋地理学 2 34 34 √ √ √ √ 任
业 任 现代自然环境问题与对策 2 34 34 √ √ √ √ 选
选 选 乡土地理 2 34 34 √ √ √ √ 10
修 课 学
生态系统学 2 34 34 √ √ √ √
课 分
旅游地理学 2 34 34 √ √ √ √
地籍测量 2 34 34 √ √ √ √
城市规划原理 2 34 34 √ √ √ √
专业任选课合计 10 170 170 √ √ √ √
8学
公共任选课 8 128 √ √ √ √ √ √ √ √
分
四、实践教学计划(表二)
序 实践环节名称 类型 学期 时间 校内 分散 开课
号 资源 集中 院系 备注
军事训练 实践 1 2周 否 集中 学生处
1
思想政治理论课程社会实践 实践 1 1周 否 集中
2
形势与政策 实践 1~8 32 学时 是 集中
3
3 教育学 实践 5 6 学时 是 分散
4 心理学 实践 4 6 学时 是 分散
5 健康与心理教育 实践 2 4 学时 是 分散
6 现代教育技术 实践 5 16 学时 是 分散
7 体育 实践 1234 64 学时 是 集中
实验
8 计算机文化基础 2 32 学时 是 分散
5
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实验
9 计算机技术基础 3 32 学时 是 分散
10 大学英语 实践 1234 64 学时 是 分散
11 自然地理学(地质)实验 实验 2 14 学时 是 分散 地理系
12 自然地理学(气象)实验 实验 3 12 学时 是 分散 地理系
13 自然地理学(水文)实验 实验 3 4 学时 是 分散 地理系
14 自然地理学(地貌)实验 实验 3 4 学时 是 分散 地理系
15 自然地理学(植被)实验 实验 4 12 学时 是 分散 地理系
16 自然地理学(土壤)实验 实验 3 8 学时 是 分散 地理系
17 地球概论 实验 1 6 学时 是 分散 地理系
18 地图学 实验 3 16 学时 是 分散 地理系
19 地理信息系统原理 实验 7 8 学时 是 分散 地理系
20 地理教学论 实训 6 18 学时 是 集中 地理系
21 遥感概论 实验 6 11 学时 是 分散 地理系
22 地质地貌野外实习 实习 2 1周 否 集中 地理系
23 水文野外实习 实习 3 1周 否 集中 地理系
24 土壤植被野外实习 实习 4 1周 否 集中 地理系
25 自然地理综合野外实习 实习 4 2周 否 集中 地理系
26 区域经济地理实习 实习 5 1周 否 集中 地理系
27 教育实习 实习 7 8周 否 分散 地理系
28 毕业论文 8 8周 否 集中 地理系
五、课外培养计划表
为了加强对学生创新精神和实践能力的培养,全面提高学生的综合素质,适应现代化社会发展
需要,学生在校学习期间除完成必修课、选修课、实践环节学分外,还必须获取课外 8 学分,方准
予毕业。课外培养计划由学校统一制定,由系和有关部门负责实施(详见《嘉应学院本科生课外 8
学分实施办法》及各类评分细则)。
六、学制和培养制度
本专业学制四年,实行学分制,学生提前修满学分可以提前毕业,对于在规定的年限内难以达
到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对复合人才的需要,鼓励学生扩大知
识面,实行辅修专业和双学位制度。
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七、课程类别及其学时、学分累总表(表三)
序 学时数 每学期上课周、学时分配
学 总 备
课程类别 一 二 三 四 五 六 七 八 周
总 学 理论 实践
分 时数 教学 教学 20 20 20 20 20 20 20 20 数 注
号 13.5 16 15.5 14 15.5 17 8.5 8
1 公共必修课程 56 1136 880 256 11 16 11 15 8 4
2 专业必修课程 47 919 815 94 8 9 14 7 7 14
3 专业限选课程 15 255 236 19 3 5 3 10
4 专业任选课程 10 170 170 2 8 8
5 公共任选课程 8 128 128 2 2 2 2
6 教育实习 8 8w 8w 8w 周
7 毕业论文 8 2w 2w 2w 8w 周
8 自然地理野外实习 5 6w 6w 1w 1w 3w 1w 周
军事理论与训练 2 2w 周
思想政治课程社
11 1 1w
会实践
总 计 160 2608 2229 369 22 25 25 24 22 25 20 8
八、教育活动时间分配(表四)
周 学 年 一 二 三 四
项 数 学
总计
期 1 2 3 4 5 6 7 8
目
总周数 20 20 20 20 20 20 20 20 160
授课(含实验、作业) 13.5 16 15.5 14 15.5 17 8.5 8 108
复习考试 3 3 3 3 3 3 3 3 24
专业实习 1 1 3 1 2
教育实习(毕业实习) 8 8
毕业论文(毕业设计) 8 8
校运会 0.5 0.5 0.5 0.5 2
入学教育 1 1
军 训 2 2
毕业教育 1 1
寒 假 5 5 5 5 20
暑 假 7 7 7 7 28
合 计 52 52 52 52 208
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九、课程简介
地理科学导论
主要内容:本课程用一元地理科学观和方法论,阐述了现代地理科学的基础理论、基本研究方法、最
新研究成果和前沿学术思想。比较全面地反映了现代地理科学的学术地位、学术领域、社会影响和发
展概貌。主要内容包括:第一部分地球系统,介绍与地理科学有关的宇宙知识,地球的运动及其地理
效应,地球表层的结构、物质循环和能量转换;第二部分地理空间,介绍地理空间规律,区位理论与
区域理论;第三部分地理环境,介绍人地关系、经济、文化与环境的关系等方面的理论;第四部分地
理科学概述,介绍地理学发展简史,地理科学方法论,地理科学体系,地理学方法,以及地理科学的
社会文化意义等等。
考核方式:闭卷笔试
教 材:白光润编著,
《地理科学导论》,高等教育出版社出版,2006 年
参考书目:
1、白光润著:《现代地理科学导论》,华东师大出版社,2003 年
2、马蔼乃著《地理科学导论》,高等教育出版社,2005 年
地球概论
主要内容:本课程是关于地理整体的知识,以地球的天文学(地球的自转和公转运动;地球运动
的地理意义——四季和五带,历法和时间;以及日月地关系——日月食和天文潮汐)为主,地球
物理学(地理形状、结构和物理性质)为辅。
考核方式:闭卷笔试
教 材:金祖孟、陈祖悟编著的《地球概论》第三版,高等教育出版社出版
参考书目:
1、彭清玲等编著:《地球概论》,西南师范大学出版社 1993 年
2、郭瑞涛编著:《地球概论》,北京师范大学出版社 1988 年
3、刘南编著:《行星地球概观》高等教育出版社 1987 年
地图学
主要内容:本课程分上、下两篇,上篇为测量学部分,下篇为地图学部分。具体内容如下:
上篇 测量学:概述、水准测量、 水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、 测
量误差的基本知识、控制测量、碎部测量
下篇 地图字: 概述、地图投影、地形图、地理图、专题地图、地图集与教学地图
考核方式:闭卷笔试
教 材:由于该课程目前仍没有统编教材,故暂时使用天津大学出版社出版的《测量学》和高
等教育出版社出版的《地图学》两本教材,以后过渡到采用自编教材。
8
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参考书目
1、测量学 武汉测绘科技大学(测量学)编写组 测绘出版社
2、测量学 王少安 吕方隆 陈君翊 煤炭工业出版社
3、地图学教程 张奠坤 杨凯元 西安地图出版社
4、地图制图学概论 (苏)K.A 萨里谢夫 李道义等译 测绘出版社
自然地理学
主要内容:自然地理学的基本概念、自然地理环境的地质、地貌、气象气候、水文、土壤、植被
等六大要素,以及其发生的背景、地壳的基本特征,相互间的作用和规律;自然地理环境六大要
素的主要特征,形成、变化过程,分类、分区方法,以及人类如何有效地利用改造自然地理环境
的途径。
考核方式:闭卷、笔试。三个授课学期,3 次考试,设自然地理 1、自然地理 2、自然地理 3 三个
成绩。
教 材: 刘南威主编,
《自然地理学》,北京,科学出版社,2000 年
参考书目:
1、潘树荣等编著,《自然地理学》(第三版),北京,高等教育出版社,1985 年。
2、丁登山主编,《普通自然地理》,北京,人民教育出版社,1978 年
3、河北师大等编,《普通自然地理》,北京,人民教育出版社,1978 年
人文地理学
主要内容:本课程的包括人文地理学的任务、对象及学科体系,人文地理学的基础理论、基本
方法和研究范式,人文地理学的现状和发展趋势,人文地理学的主要分科内容
考核方式:闭卷笔试
教 材:王恩涌等:《人文地理学》,高等教育出版社,2000 年 7 月
参考书目:
1、吴郁文主编:《人文地理学》,广东科技出版社,1995.11
2、张文奎:人文地理学概论,东北师范大学出版社,1993 年
3、张小林:人文地理学导论,测绘出版社,1995 年
4、吴传钧:人文地理学导论,江苏教育出版社,1989 年
经济地理学
主要内容:经济地理学的研究对象、性质与任务;经济活动区位的影响因素,农业与工业区位理
论,中心地理论,多部门企业区位,跨国公司区位,区域结构与组织,区域经济发展,区域之间
的空间组织,经济活动全球化发展过程及影响因素,经济活动全球化的产业分析,经济活动全球
化的区域影响,经济地理学研究方法,经济地理学理论新进展
考核方式:闭卷笔试
教 材:李小建,《经济地理学》,高等教育出版社,2000 年 7 月
9
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参考书目:
《经济地理学》
1.胡兆亮, ,商务印书馆,1987 年
2.左大康主编,《现代地理学辞典》,商务印书馆,1990 年
《工业地理学》
3.魏心镇, ,北京大学出版社,1982 年
4.杨吾扬等,《交通运输地理学》,商务印书馆,1986 年
《商业地理学》
5.王希来, ,中国商务出版社,1991 年
中国地理
主要内容:中国的位置及行政区域、区域综合特征、区域演化、区域分划、区域人口与文化、地
表资源与开发、陆地矿产资源与开发、海洋资源、区域联系与流通、城市区域分析、区域发展等。
考核方式:闭卷笔试
教 材:赵济,中国地理,高等教育出版社,2001 年
参考书目:
1、中国自然地理编写组的《中国自然地理》(第二版),高等教育出版社,1984
2、陈传康、赵济等,《中国地理》,高等教育出版主,1999
3、任美锷等,《中国自然区域及开发整治》,科学出版社,1992
《中国经济地理》
4、吴传钧, ,科学出版社,1998
5、张岱年等,中国文化概论,北京师范大学出版社,1994
6、蒋宝德等,中国地域文化( 上、下册) ,山东美术出版社,1997
7、韩渊丰等,《区域地理理论与方法》
,陕西师范大学出版社,1993
《中国区域地理》
8、韩渊丰, ,广东高等教育出版社,2000 年
世界地理
主要内容:本课程以自然、经济和人文地理学为基础,运用它们一般原理,阐明各大洲、各大洋
地理环境结构的特殊规律和综合性,培养学生认识区域地理环境的能力。
本课程以揭示各大洲、各大洋地理环境结构的整体性和差异性为中心内容和主要要求。通过
教学,要使学生掌握如何从探讨各大洲、各大洋诸地理要素之间的内在联系和大洲或大洋各区域
之间的相对一致性,综合概括认识各大洲、各大洋地理环境结构的整体性,亦即各大洲、各大洋
的总体特征;掌握如何根据区域分异规律,分析各大洲、各大洋地理环境的内部差异,认识组成
整体的各个部分的不同特征,认识区域整体性与差异性的相互关系。
考核方式:闭卷笔试
教 材:蒋长瑜,世界地理,高等教育出版社,2001 年
参考书目:
1、世界自然地理,刘德生主编,高等教育出版社,1986
2、世界经济地理,陈才主编,北京师范大学出版社,1989
3、现代自然地理学,(美)A.N.斯特拉勒,科学出版社,1983
10
zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
- 11. zycnzj.com/ www.zycnzj.com
4、经济地理学导论,华东师范大学,华东师范大学出版社,1986
5、中国大百科全书,世界地理,世界地理编辑委员会,中国大百科全书出版
6、金陵,王淑芳编,世界地理,北京师范大学出版社,1990.10.
遥感概论
主要内容:遥感基本概念、电磁辐射和地物波谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分
析方法、图像信息的提取与分类处理、遥感的应用及实例、3S 集成等。
考核方式:闭卷笔试
教 材:梅安新,《遥感导论》,高等教育出版社,2001 年 7 月
参考书目:梅安新等编,
《遥感原理》
,高等教育出版社,1999 年
地理教学论
主要内容:主要讲述学校地理教育发展概况,中学地理教学的任务的内容,中学地理课程设置与
教材,地理教学的原则和方法,地理课堂教学,地理教学中多媒体的应用,地理活动课程的开展
等。
考核方式:闭卷笔试
教 材:《中学地理教学法》 褚亚平等编著,高等教育出版社 1985 年 11 月第 2 版
参考书目:
1、《中学地理教学法》 喻成炳等编,西南师大出版社
2、《地理教育学》 孙大文主编,浙江教育出版社
3、《地理教学论》 陈 澄主编,上海教育出版社
地理信息系统
主要内容:本课程以地球科学和环境科学为基础,应用系统科学和信息科学的理论和方法,论
述自然环境、生态环境和经济环境等方面的数据采集、处理及分析模型的应用、图像编辑、系
统的管理、成果的输出等。
考核方式:闭卷笔试
教 材:张超,地理信息系统概论,高等教育出版社,
参考书目:
1、李德仁、龚健雅、边馥苓:《地理信息系统导论》,测绘出版社,1993
2、彭望琭:
《遥感数据处理和地理信息系统》,北京师范大学出版社,1990
3、黄杏元、汤勤:《地理信息系统概论》,高等教育出版社,1990
4、陈述彭、鲁学军、周成虎:《地理信息系统导论》,科学出版社,2000
5、陆守一、唐小明、王国胜:《地理信息系统实用教程》,中国林业出版社,1998
6、承继成、林珲、周成虎:《数字地球导论》,科学出版社,2000
11
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生态系统学
主要内容:本课程主要介绍生态系统的研究对象和发展简史,生态系统的组成和结构,能量
流通、物质循环和信息传播,系统的动态和平衡,系统的研究方法,以及自然和人工生态系统主
要类型的基本特征及其利用问题。
考核方式:考查
教 材:卓正大等编著,《生态系统》,广东高等教育出版式社,1992
参考书目:
1、《生态系统浅说》祝廷成等,科学出版社,1983
2、《生态学基础》E.P.奥德姆著,孙儒泳译,人民教育出版社,1971
3、《生态学及人类未来》尚玉昌,中国青年出版社,1989
4、《生态学概论》R.达著,张绅等译,四川科学技术出版社,1985
5、《自然环境保护概论》钟章成等,甘肃人民出版社,1981
6、《广东自然保护区》钟章成等,广东旅游出版社,1997
城市规划原理
主要内容:主要介绍城市的形成与发展,城市规划的基本理论,城市规划的物质要素与规划的
主要内容,城市的总体布局以及城市规划方案的分析与评价。
考核方式:考查
教 材:
1、同济大学主编,城市规划原理,中国建筑工业出版社,1993
2、全国城市规划执业制度管理委员会,城市规划原理,中国计划出版社,2002
3、齐康,城市环境规划设计与方法,中国建筑工业出版社,1997
区域可持续发展
主要内容:本课程系统阐述了可持续发展的由来、内涵,以及自然资源、经济、社会和环境等方
面可持续发展问题,并进一步论述了科技进步、公众参与、清洁生产和世界贸易等与可持续发展
的关系。
考核方式:考查
教 材:张坤民,〈可持续发展论〉,中国环境科学出版社,1998 年
〈 〉
参考书目:
1、胡涛等:中国的可持续发展研究------从概念到行动。北京:中国环境科学出版社,
1995。
2、J.格林伍德等:人类环境与自然系统。北京:化学工业出版社,1987。
3、李金昌主编:资源核算论。北京:海洋出版社,1991
4、国家计委等:中国 21 世纪议程。北京:中国环境科学出版社,1994。
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综合自然地理
主要内容:主要介绍综合自然地理学的形成与发展,自然地理环境的组成与结构,外部对自然地
理环境的影响,地理环境的内部联系,自然地理的时间演化规律,地域分异规律,土地类型研究,
综合自然区划,人类与自然地理环境。
考核方式:闭卷笔试
教 材:《综合自然地理》,刘南威等著,科学出版社,1993 年 9 月
参考书目:《综合自然地理》,景贵和主编,高等教育出版社,1989 年 9 月
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