Submit Search
Upload
ノートの作成法(英語)
•
0 likes
•
226 views
S
studyPresenter
Follow
英語のノートの作り方について資料を作りました. 本資料は有料物に転載しない限り,使用を許可します.
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 2
Download now
Download to read offline
Recommended
[中1英語] 01_英語の勉強の仕方
[中1英語] 01_英語の勉強の仕方
curio-e
01導入
01導入
guest1b518d
01導入
01導入
Yoshifumi Murakami
A trial and-error approach to the efl classrom
A trial and-error approach to the efl classrom
Daisuke Matsumoto
Tefl20140422 2key
Tefl20140422 2key
youwatari
オンライン 英会話の すすめ
オンライン 英会話の すすめ
Kameko Ohmura
韓国語を話せるようになるためには、どれくらい学習しないといけないのか?
韓国語を話せるようになるためには、どれくらい学習しないといけないのか?
Sahoshi Ohta
ハングル、韓国語が話せるようになるには、何をすればいいのか?
ハングル、韓国語が話せるようになるには、何をすればいいのか?
Sahoshi Ohta
Recommended
[中1英語] 01_英語の勉強の仕方
[中1英語] 01_英語の勉強の仕方
curio-e
01導入
01導入
guest1b518d
01導入
01導入
Yoshifumi Murakami
A trial and-error approach to the efl classrom
A trial and-error approach to the efl classrom
Daisuke Matsumoto
Tefl20140422 2key
Tefl20140422 2key
youwatari
オンライン 英会話の すすめ
オンライン 英会話の すすめ
Kameko Ohmura
韓国語を話せるようになるためには、どれくらい学習しないといけないのか?
韓国語を話せるようになるためには、どれくらい学習しないといけないのか?
Sahoshi Ohta
ハングル、韓国語が話せるようになるには、何をすればいいのか?
ハングル、韓国語が話せるようになるには、何をすればいいのか?
Sahoshi Ohta
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
yurippe2000
高三生オリエンテーション2011 12
高三生オリエンテーション2011 12
山形の総合学習塾の英学伸/EIGAKUSHIN
Listening B 01
Listening B 01
Yuichi Shiozaki
Ch4a
Ch4a
youwatari
My APU/Beppu Life in 10min.
My APU/Beppu Life in 10min.
Naosuke Nishimaki
プレゼン 山口・山下
プレゼン 山口・山下
Kazuhiko Kawasaki
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
4技能試験対策スクール ベストティーチャー
Minnna l36 youni with stage 3 b
Minnna l36 youni with stage 3 b
MikiUoN17
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
studyPresenter
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
studyPresenter
気体の状態を表す式
気体の状態を表す式
studyPresenter
つるかめ算
つるかめ算
studyPresenter
円錐とおうぎ形
円錐とおうぎ形
studyPresenter
速さと比
速さと比
studyPresenter
より良い勉強をするためのノート作り
より良い勉強をするためのノート作り
studyPresenter
中学・高等学校の代数学の流れ
中学・高等学校の代数学の流れ
studyPresenter
証明の考え方
証明の考え方
studyPresenter
文章題の学習方法
文章題の学習方法
studyPresenter
理科の学習方法
理科の学習方法
studyPresenter
物理の学習方法
物理の学習方法
studyPresenter
物理の学習方法
物理の学習方法
studyPresenter
数学の学習方法
数学の学習方法
studyPresenter
More Related Content
What's hot
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
yurippe2000
高三生オリエンテーション2011 12
高三生オリエンテーション2011 12
山形の総合学習塾の英学伸/EIGAKUSHIN
Listening B 01
Listening B 01
Yuichi Shiozaki
Ch4a
Ch4a
youwatari
My APU/Beppu Life in 10min.
My APU/Beppu Life in 10min.
Naosuke Nishimaki
プレゼン 山口・山下
プレゼン 山口・山下
Kazuhiko Kawasaki
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
4技能試験対策スクール ベストティーチャー
Minnna l36 youni with stage 3 b
Minnna l36 youni with stage 3 b
MikiUoN17
What's hot
(8)
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
英語の受験勉強について+目標シート 猪熊
高三生オリエンテーション2011 12
高三生オリエンテーション2011 12
Listening B 01
Listening B 01
Ch4a
Ch4a
My APU/Beppu Life in 10min.
My APU/Beppu Life in 10min.
プレゼン 山口・山下
プレゼン 山口・山下
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
小学5年生向け_Skypeを利用した英語授業_第1回板書資料
Minnna l36 youni with stage 3 b
Minnna l36 youni with stage 3 b
More from studyPresenter
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
studyPresenter
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
studyPresenter
気体の状態を表す式
気体の状態を表す式
studyPresenter
つるかめ算
つるかめ算
studyPresenter
円錐とおうぎ形
円錐とおうぎ形
studyPresenter
速さと比
速さと比
studyPresenter
より良い勉強をするためのノート作り
より良い勉強をするためのノート作り
studyPresenter
中学・高等学校の代数学の流れ
中学・高等学校の代数学の流れ
studyPresenter
証明の考え方
証明の考え方
studyPresenter
文章題の学習方法
文章題の学習方法
studyPresenter
理科の学習方法
理科の学習方法
studyPresenter
物理の学習方法
物理の学習方法
studyPresenter
物理の学習方法
物理の学習方法
studyPresenter
数学の学習方法
数学の学習方法
studyPresenter
1次関数とグラフ(まとめ)
1次関数とグラフ(まとめ)
studyPresenter
面積と積分~面積と積分がどう関連するか~
面積と積分~面積と積分がどう関連するか~
studyPresenter
ノートの作成法(数学)
ノートの作成法(数学)
studyPresenter
「単位」をしっかり見てみよう!~単位の基本性質と活用法~
「単位」をしっかり見てみよう!~単位の基本性質と活用法~
studyPresenter
計算を豊かにする「値を変えないものたち」~見えないものも見方を変えれば見えてくる~
計算を豊かにする「値を変えないものたち」~見えないものも見方を変えれば見えてくる~
studyPresenter
連立方程式~連立方程式とグラフ~
連立方程式~連立方程式とグラフ~
studyPresenter
More from studyPresenter
(20)
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
横波の状態を表す2つのグラフ~グラフの意味と読み取り方~
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
波の性質~波に関する基礎知識と公式~
気体の状態を表す式
気体の状態を表す式
つるかめ算
つるかめ算
円錐とおうぎ形
円錐とおうぎ形
速さと比
速さと比
より良い勉強をするためのノート作り
より良い勉強をするためのノート作り
中学・高等学校の代数学の流れ
中学・高等学校の代数学の流れ
証明の考え方
証明の考え方
文章題の学習方法
文章題の学習方法
理科の学習方法
理科の学習方法
物理の学習方法
物理の学習方法
物理の学習方法
物理の学習方法
数学の学習方法
数学の学習方法
1次関数とグラフ(まとめ)
1次関数とグラフ(まとめ)
面積と積分~面積と積分がどう関連するか~
面積と積分~面積と積分がどう関連するか~
ノートの作成法(数学)
ノートの作成法(数学)
「単位」をしっかり見てみよう!~単位の基本性質と活用法~
「単位」をしっかり見てみよう!~単位の基本性質と活用法~
計算を豊かにする「値を変えないものたち」~見えないものも見方を変えれば見えてくる~
計算を豊かにする「値を変えないものたち」~見えないものも見方を変えれば見えてくる~
連立方程式~連立方程式とグラフ~
連立方程式~連立方程式とグラフ~
Recently uploaded
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
Tokyo Institute of Technology
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
koheioishi1
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
yukisuga3
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
yuitoakatsukijp
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
YukiTerazawa
Recently uploaded
(6)
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
ノートの作成法(英語)
1.
ノートの作成法(英語編) StudyPresenter 1.英語の学び方とは? 皆さん、英語は得意でしょうか。 私は中学 2
年まで予習復習をしていなかったため、中3の 4 月時点 で will = be going to~は知っていたものの、be が名詞によって am、 is、 are になるのを覚えていないく らいひどいものでした。そんな私ですが、入試までの約 1 年で偏差値を 30 上げることができ、その時の 知識はその後忘れることがなく、英語の基本文法で悩むことはほとんどなくなりました。 このような結果になった理由は (1) 英語を諦めるのではなく、中 1 の初めの文法から自分で復習をし、理解をしてから次へ進んだ (2) 文法をしっかり覚え、何度見てもわからない所は他の人に聞いて理解をしていった (3) 出来なかった問題は何度でも解いた が大きく挙げられます。 経験的にはっきり言えることがあります。 英語はわかっていないときに誰かから教わっても、まず言っている意味がわからず、言われた言葉が 通り過ぎていくような感じになります!!頭の中が「???」になります。というか、眠くなります。つまり、 身につけるのが非常に大変になります。 一方で、あらかじめ教わる内容の文法を確認してきて、何がわからないかをじっくりと考えておき、授 業になったらその場所をよく聞いておくと、かなり楽に授業を聞くことができました。もちろん問題もスラス ラ解けて自分でもびっくりしました。 なにが、言いたいか?簡単です。まとめると、 「授業前に簡単でも予習をしておかないと実力がほとんどつかない」 と言っています!!はっきり言いますが、文法は覚えることが多いです。その場で色々言われて、全て その場で覚えられるわけがありません。予習は問題を解かなくても良いです。ただし、授業前にはテキス トに書いてある例文を読み、解説と照らし合わせて何を言っているのか大体掴んでおいてください。 つまり、英語の授業は予習によって得た「自分なりの文法の解釈(こう使うのだろうという予想)」が合って いるかを確認する場という認識で、授業に来ると良いでしょう(国語などの語学系はすべてそうです)。 では、「復習」は?という疑問があると思います。復習は、授業で自分の考えが間違っていたところ、ま た、新しく得た知識を身につけるために行います。この復習を行うことで、予習をした意味が一気に表れ るので必ず行うようにしましょう!!! 文章だけだと、わかりにくいと思うので下に流れを書いておきます。 これから学ぶ内容を 自分なりに解釈してくる 自分の考えが合っていたかを 確認する。新しい考え方を 得る 正しい考え方と、新しい 知識を忘れないように 問題を解き、定着させる 理解 予習 授業 復習 目標
2.
2.英語のノートの役割 英語は正しい考え方、新しい知識を忘れないように問題を解き直すことを通して定着させることが最終 的に重要です。この時に解いた問題の解き方の再確認が意外なほど大きな効果を持っています。この 時にとても重要となるのがノートです!そのため、ノート作りの良し悪しによって再確認で得られる理解 の速度が大きく変わります!早く理解して楽をするためにもノート作りはしっかりとしましょう!! 3.ノート作りの基本テクニック 授業では授業時間の関係でなかなか出来ないかと思いますが、宿題では実践してください。 (1)できるだけ問題を書く 問題文も書いて何を解いたのかがわかるようにしてください。「英文→日本文」や「日本文→英文」 にする問題では元の文を書いたほうが後でわかりやすくなります。 (2)空欄補充問題では空欄だけでなく全文書くようにする 自分の考えた文法が本当に正しいかが確認しやすくなる。 (3)わからなかった単語、熟語をノートの右側に書いておく 例 教科書の文: 次の文を否定文に書きかえなさい Mr. Smith
was at home last week. ノート: Mr. Smith was at home last week. 否定文 →Mr. Smith was not at home last week. (スミス氏は先週家にいませんでした。) He went ... 教科書の文:次の日本文にあう英文になるように( )内の語句を並び替えなさい 私は 10 分前には自分の部屋にいました。 I ( in / ten / my / ago / minutes/ was /room). ノート: 私は 10 分前には自分の部屋にいました。 英文 → I ( was in my room ten minutes ago). 訳を書いておくと復習時に文法を確認しやすくて良い 次の文とは 1 行空ける 並び替えたところがわかるように( )をつける 1 つのまとまりには「 [ 」をつけると見やすくなります.赤ペンなどで書くと良いでしょう
Download now