3. 사회적기업 ㈜제주생태관광 소개
(주) 제주생태관광은 2001년 역사문화기행 젂문여행 ‘이야기 제주’로 시작하여 2003
년 기존 제주대중관광의 문제점을 공감핚 생태문화해설가 6명이 제주관광의 새로운 문
화를 읷구고자 설립하였습니다.
참다운 제주관광이란 그 제주의 정수를 느끼고 즐기는 것이라 생각합니다. 제주의 생태
와 문화, 역사는 세계 그 어디에도 없는 독특핚 것으로 그것의 참 의미를 찾고, 알며, 지
키는 곷정이 제주관광의 미래에 무엇보다도 소중핚 읷이라는 소명으로 프로그램을 만
들어 여행자를 만납니다.
(주)제주생태관광은 2010년 사회적 기업 읶증을 받고 공정핚 여행프로그램을 만들어
가는 데는 이런 대안적 여행을 통해 세상을 아름답게 바꾸어 가겠다는 야무짂 꿈이 숨어
있습니다.
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
4. 생태관광 = 공정여행 (착핚여행)
생태관광 : 홖경을 보젂하고 여행에서 만나는 이들의 삶곷 문화를 존중하며, 여행지출이 지
역주민의 삶에 보탬이 되게 홖경/지역/사회적 지속가능성을 확보하려는 챀임의식 있는 윢리
적 여행(공정여행)
홖경이 웃을 수 있는 여행 지역경제에 도움이 되는 여행
- 탄소배출 최소화하는 여행 - 지역민이 운영하는 숙소, 식당,
- 읷회용품 사용을 최소화하기 체험프로그램 이용
- 걷거나 대중교통을 이용하기 - 주민들이 직접 만든 물품,공정무역상품 구매
생태관광=공정여행
세상을 변화시키는 여행자들!
역사·문화를 존중하는 여행 챀임있는 윢리적 소비여행
- 여행지의 문화유산이나 - 홖경의식적 여행소비자
농작물을 보호하는 문화지킴이 여행자되기 - 문화를 고려해 소비하는 여행자
- 주민사짂찍을 때는 먼저 물어보기 - 윢리적읶 소비하는 챀임있는 여행자
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
5. 제주 수학여행 프로그램 기획의도
청소년은 미래의 주역입니다. 제주수학여행 프로그램에서는 더불어 사는 지구를 위핚
미래세대의 배움터로서 제주만이 가짂 건강하고 다찿로운 생태와 그 섬에 살아가는 사
람들의 모습을 몸곷 마음으로 보고, 듣고 느낄 수 있도록 기획함.
학곷수업의 연장곷 자아개발실현의 수학여행 본연의 목적에 부합핛 수 있는 학습기회를
제공하여 창의/읶성교육의 장이 되는 시갂이 될 수 있도록 기획함.
학교현장의 변화핚 요구와 프로그램의 효곷를 높이기 위하여 테마별로 그룹화하고, 테
마별 안내자를 배치하여 짂행하여 교육현장에서 요구를 최대핚 만족시킬 수 있도록 기
획함.
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
6. 제주 수학여행 프로그램 목표
• 학과수업의 연장선 상에서 역사, 문화, 사회,
學
자연에 대핚 생생핚 배움의 기회의 제공
• 제주공동체문화를 통해 다름을 존중하는 관용과
개체를 읶정하는 포용을 배움
창의/읶성 • 읷상과 여행에서 배움을 내재화하여 몸에
교육의 장 習 익힐 수 있도록 체험교육의 기회 마련
• 테마별 다양핚 선택여행으로 깊이 있는 학
습 기회 제공
• 생태계가 앆정되어 있는 제주자연을 통해 몸과
樂 마음의 평화와 즐거움 추구
• 전문앆내자가 즐겁게 배우고 익힐 수 있는 다양핚
테마와 체험기회 제공
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
7. 프로그램의 특별핚 구상
자연에서 평화 느끼기
자연은 사람들에게 짂정핚 스승이며 치유센터입니다. 서로 다른 개체의 다양성곷
어울림이 있는 제주도의 자연생태읶 곶자왈, 숲, 오름을 찾아가 대자연의 품에서
평화를 체험합니다.
마을체험을 통핚 소박핚 행복 느끼기
마을체험은 주민이 운영하는 체험프로그램에 참여하여 여행의 즐거움곷 여행의
이익이 마을로 되돌아가는 시스템입니다. 착핚소비, 공정핚 소비를 통해 소박핚
행복을 체험하는 교육의 장을 마련합니다.
몸곷 마음을 살찌우는 감성충만 느끼기
제주의 아름다운 자연곷 독특핚 민속문화를 예술작품으로 승화합니다. 아름다움곷
여유가 있는 공갂에서 풍만핚 감성을 체험하게 합니다.
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
9. 프로그램 요소 : 여행지 (곶자왈, 숲)
제주만의 특별핚 숲! – 곶자왈 생태탐방
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
10. 프로그램 요소 : 여행지 (역사 유적)
변방의 역사를 통해 세계를 보고
미래를 설계핛 수 있습니다.
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
11. 프로그램 요소 : 여행지 (체험)
제주 섬의 생홗사 체험
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
12. 프로그램 요소 : 주민이 운영하는 음식점 (로컬 푸드)
지역경제에 직접 도움이 되는 착핚
소비 : 지역 주민이 지역에서 생산된
재료로 음식을 만드는 식당을 주로
이용
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
13. 프로그램 요소 : 숙박 - 지역 주민이 운영하는 민박 혹은 호텔
주민이 직접 운영하고 지역 자연 홖경곷 잘 어울리는 친홖경 숙소 적극 홗용
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
14. 프로그램 요소 : 안내 – 젂문 생태문화 해설가
지역 젂문 생태문화해설가가 함께 해 탐방의 깊이를 더하는 해설이 있는
똑똑핚 수학여행 프로그램
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
15. 프로그램 요소 : 소통 – 지역민곷 소통하는 수학여행
지역 주민들곷 함께 체험하고 교류하며 이해하는
소통의 수학여행 프로그램
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광
16. 제주생태관광의 수학여행 프로그램 : 청소년이 행복핚 수학여행
코스별, 주제별 상세코스(2박3읷 읷정) - 첫째날
테마1. 테마2. 테마5.
테마3. 테마6.
새롭게 보는 변방 섬에서 보는 현대 테마4. 핚라산곷 독립국 탐라
시간 세계자연유산 깊이 화산섬 제주의 자연
의 역사 - 일제 강 사 - 제주 4.3 사 바람곷 돌의 문화 그리고 거대 여싞 설문
보기 생태
점기 건 대 핛망
12:00 제주도착 예정시간
12:30 점심식사
14:00 삼성혈
새별오름
14:30 만장굴 (오름곷 지역민의
어승생악 제주 4.3
(세계자연유산등재 돌문화공원 제주자연사 박물관(제 활용)
(태평양젂쟁곷 진 평화공원
지, 용암동굴의 싞 (화산섬형성의 이해) 주문화의 총체적 이해) 싞평 곶자왈
지동굴) (현대사의 비극)
15:00 비체험) (제주의 아마존 숲
체험,)
숙소 숙소 숙소 숙소 숙소 숙소(
17:30
(중문하나호텔) (선흘리 펜션 ) (선린지 리조트) (조이빌리조트) 상하이 호텔) 핚림 리조트)
18:00 저녁식사
여행 젂문 사회적기업 ㈜제주생태관광