Από την έρευνα που πραγματοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου, Στεργενάκη Ν., Σταυρή Σ. Σκουρμαλλά Π., Τσίγκος Ι. και Χατζηνικόλα Α. με θέμα τα σχολικά αθλήματα, στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριάς τους Κατσαρά Χ.

1. Τα σχολικά αθλήματα και
οι μαθητές του 1ου
Γυμνασίου Ρόδου
Σ Τ Ε Ρ Γ Ε Ν Α Κ Η Ν Ι Ο Β Η
Σ Τ Α Υ Τ Η Σ Τ Ε Λ Λ Α
Σ Κ Ο Υ Ρ Μ Α Λ Λ Α Π Α Σ Χ Α Λ Ι Ν Α
Τ Σ Ι Γ Κ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Η Σ
Χ Α Τ Ζ Η Ν Ι Κ Ο Λ Α Α Ν Α Σ Τ Α Σ Ι Α
Τ Μ Η Μ Α : Γ 6
Ε Τ Ο Σ : 2 0 2 2

2. Περιεχόμενα
• Κεφάλαιο 1:Περιγραφή του προβλήματος και του σκοπού της έρευνας
• Κεφάλαιο2:Ορισμοί και βιβλιογραφική ανασκόπηση του θέματος
• Κεφάλαιο3: Μεθοδολογία-Περιγραφή της διαδικασίας των ορίων-Περιορισμών της έρευνας
• Κεφάλαιο 4:Ερωτηματολόγιο
• Κεφάλαιο5:Αποτελέματα
• Κεφάλαιο6:Συμπεράσματα
• Κεφάλαιο7:Παρουσίαση

3. Περιγραφή του προβλήμστος και του
σκοπού της έρευνας
Σχεδόν για όλους το μάθημα της γυμναστικής στο σχολείο είναι η ώρα της ελευθερίας και της ξεγνοιασιάς
οπου παίζ ουμε με τους φίλους μας και κάνουμε ένα διάλλειμα απο το δύσκολο πρόγραμμα μας. Αυτό
δεν ισχύει για όλους γιατι πάντα υπήρχανκάποιοι μαθητές που δεν τα πήγαινανπάντα καλά με την
γυμναστική και τα αθλήματα.Το πρόβλημα με την γυμναστική στο σχολείο είναι οτι ενώ απο την μια ήταν
μια ελέυθερη ώρα από την άλλη μας υποχρέωνε όλους να συμμετάσχουμε και να βαθμολογούμαστεσε
κάποια δραστηριότητα.
Σκοπός της παρούσαςέρευνας ήταν να εξετάσει εάν υπάρχουν διαφορές στα συναισθήματα των παιδιών
στο μάθημα της
φυσικής αγωγήςλόγο φύλου(μαθητές-μαθήτριες) και λόγω αθλητικού υπόβαθρου
(αθλητής-αθλήτρια).
Σκοπός της παρούσαςέρευνας είναι,προκειμένου να μη μείνουμε σε μια θεωρητικού τύπου διαπίστωση,να
καταγράψουμε
τις γνώμες των μαθητών.

4. Ορισμοί και βιβλιογραφική ανσκόπηση
του θέματος
Ο όρος κοινωνικοποίηση χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στην Αγγλία το 1884 και αναφέρεται στο
λεξικότης Οξφόρδης.Στολεξικό αυτό τονίζεται οτι κοινωνικοποίηση σημαίνει οτι "κάνω κάποιον ικανό να
ζήσει
μέσα στην κοινωνία'.Η φυσική κοινωνιολογική και παιδαγωγικήέννοια της κοινωνικοποίησης αναφέρεται
στην προσαρμογήκαι την ένταξη του ατόμου στην κοινωνία.Η διάσταση αυτή αναδεικνύει:
• Το άτομο ως βιολογικό και κυρίως ως κοινωνικό υποκείμενο
• Την κοινωνία με τις δομές της,τις διαστρωματώσεις της,τους κανόνες της,τις αξίες της,τις πεποιθήσεις
της
• και γενικά την κουλτούρα της.
Οι διαδικασίες και το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης ανάμεσα στο άτομο και στην κοινωνία ορίζουν την
έννοια της κοινωνικοποίησης.

5. Μεθοδολογία-Περιγραφή της
διαδικασίας των ορίων-
Περιορισμών της έρευνας
Μεθοδολογία Έρευνας:
• Κατασκευή του ερωτηματολογίου και
ανάδειξη των βασικών αξόνων του,με βάση
τις ερευνητικές υποθέσεις.
• Συμπλήρωση των ερωτηματολογίων.
• Καταχώρηση των δεδομένων των
ερωτηματολογίων σε ηλεκτρονικό υπολογιστή.
• Ανάλυση των αποτελεσμάτων.

6. Ερωτηματολόγιο
Το ερωτηματολόγιο με το οποίο εργαστηκαμε πάρθηκε απο την έρευνα
της Αναστασίας Δαμασκηνου.Ερωτηματολογιο με θέμα: Συναισθήματα
μαθητών και μαθητριών στο μάθημα της φυσικής αγωγής.Το
ερωτηματολογια δόθηκε μέσω link απο το ελεγχόμενο περιβάλλον της
e-class μόνο στους μαθητές της Γ' τάξης του σχολείου μας.
Ερωτηματολόγιο:
Μελετήσαμε το ερωτηματολόγια κάναμε τις αλλαγές που χρειάστηκαν
για την προσαρμογή των ερωτήσεων με τα δικά μας δεδομένα.Στο τέλος βγήκε ένα
αξιοπρεπείς αποτέλεσμα.Μοιραστήκαμε τις απορίες μας με τους
συμμαθητές μας οι οποίοι θα τις λύνανε συμπληρώνοντας το ερωτηματολόγιο.

7. Αποτελέσματα

8. Αποτελέσματα

9. Αποτελέσματα

10. Αποτελέσματα

11. Αποτελέσματα

12. Συμπεράσματα
• Τα 4 πιο δημοφιλή σπορ ειναι το ποδόσφαιρο,τομπασκετ,το τεννις και ο χορός
• Η πλειοψηφία των μαθητών ασχολείται με τον αθλητισμό
• Στην πλειοψηφία τους οι μαθητές και οι μαθλητριες τρέφουν θετικά συναισθήματα απέναντι στο μάθημα της
γυμναστικής γιατι προάγει και το πνεύμα τους.
• Σχετικά με το φύλο κυριαρχεί και στους μαθητές και στις μαθήτριες η πεποίθηση οτι ο χορός και το μπαλέτο
είναι αθλήματα και οτι επίσης δεν υπάρχουν διακρίσεις.
• Η πλειοψηφία των μαθητών έχουν αθλητικό υπόβαθρο το οποίο είναι ανάλογο της συμπάθιας τους προς το
μάθημα.
• Ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών χωρίς αθλητικό υπόβαθρο αισθάνεται μειονεκτικά και αυτό είναι κάτι που πρέπει να μας προβληματίζει.
• Η ανασχόληση με την γυμαστική ευτυχώς αποτελεί καθημερινότητα για την πλειοψηφία