1.
5-ТАҚЫРЫП.
ОЙЫН-МЕКТЕПЖАСЫНА
ДЕЙІНГІБАЛАЛАРДЫҢ
НЕГІЗГІІС-ӘРЕКЕТІ.
Орындаған; Бакиткалиева Ару
Тексерген; Пірімжанова. А. П.
БАИШЕВ УНИВЕРСИТЕТІ
Педагогика, психология және пәндік технологиялар кафедрасы

2.
Жоспар:
Ойын- мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті
Ережелі ойындар
Ережелі қимылды ойындар
қазақ халқының ұлттық ойындары
Шығармашылық ойындар
Ойын түрлері
Мектепке дейінгі ұйымдағы заттық-кеңістік дамытушы орта
Ойын туралы ғалымдардың пікірі
Қолданылған әдебиеттер
20.01.2023

3.
Ойын-бала үшін өмірлік тәжібие
Мағжан Жұмабаев
Ойын ойнап, ән салмай, өсер бала
бола ма?
Абай Құнанбаев
Балалықтың қанына ойын азық
Сұлтанмахмұд Торайғыров
Ойын- мектеп
жасына дейінгі
балалардың негізгі
іс-әрекеті

4.
Ережелі ойындар
Алуан түрлі қимылдар ірі және майда бұлшық еттердің белсенді
әрекеттенуін талап етеді, зат алмасудың, қан айналуының, тыныс
алуыдың жақсы болуына, яғни организмнің тіршілік әрекетінің артуына
көмектеседі.
Қимыл ойындары баланың нервтік-психикалық дамуына, жеке
басының аса маңызды сапаларының қалыптасуына да үлкен әсер
етеді. Олар оңды эмоция туғызады, тежеу процестерін дамытады;
ойын барысында балалардың бір сигналдарға қимылмен жауап қатып,
екінші бір сигналдарға қимыл жасаудан тартынуына тура келеді. Бұл
ойындарда баланың еркі, тапқырлығы, батылдығы, реакция
шапшаңдығы т. т. дамиды. Ойындағы бірлескен іс-әрекеттер
балаларды жақындастырады, қиыншылықты жеңу және табысқа жету
оларды қуанышқа бөлейді.
Это

5.
Ережелі қимылды ойындар
қазақ халқының ұлттық ойындары
20.01.2023

6.
Сюжеттік-рөлдік ойындар-
балалар өздері ойлап
тапқан ойындар.
Ойындарда баланың
қоршаған әлем туралы
білімі, идеялары,
әулеметтік қарым-қатынас.
Әрбір ойын үшін: тақырып,
ойын дизайны, әңгіме,
мазмұн және рөл
сипатталады.
Шығармашылы
қ ойындар
Это изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC BY-NC-ND

7.
Ойын түрлері
сюжеттік рөлдік ойын
20.01.2023

8.
Театр ойындары
20.01.2023

9.
Құрылыстық-құрылымдық ойындар
20.01.2023

10.
Қимыл ойындары
20.01.2023

11.
Дидактикалық ойындар
20.01.2023

12.
Компютерлік ойындар
20.01.2023

13.
Мектепке дейінгі ұйымдағы
заттық-кеңістік дамытушы
орта
Заттық-дамытушы орта келесі талаптарға сай болуы тиіс:
-жаңа құралдар мен өзгерістер енгізуге ашық жəне икемді болуы;
- тартымды, ақпаратқа бай, қызметі алуан түрлі;
- құралдар кіріктірілген сабақтың мазмұнына сəйкес жəне жан-жақты;
- ересектер мен балалардың бірігіп əрекеттесуіне лайықты
ұйымдастырылуы қажет.
Это изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC BY-SA

14.
Ойын туралы көзқарастардың дамуы
Ойын туралы ғалымдардың пікірі:
С.Л.Рубинштейн
Ойын-бұл өмірдің керемет
құбылыстарының бірі, іс-әрекет
пайдасыз және сонымен бірге
қажет сияқты
К.Д.Ушинский
Ойынның өзіндік ерекшелігі
үшін шынайы адам әрекеті
ретінде сөйлейді.
Карл Гросс
Ойын жас ағзаның өмірге
бейсаналық дайындығы деп
есептеді.
Д.Б.Эльконин
Рөлдік ойынды мектеп жасына
дейінгі баланың жетекші әрекеті деп
атады. Рөлдік ойын балалар
тәжірибесінің басқа түрлеріне
байланысты пайда болады және бар:
ең алдымен қоршаған өмірді
бақылау, әңгімелер тыңдау және
ересектермен сөйлесу.

15.
Қолданылған әдебиеттер
◦ Жиенбаева С.Н
◦ Мектепке дейінгі педагогика. Оқу құралы./-Алматы, Альманахъ, 2021-269б
◦ Аралбаева, Р.Қ
◦ Мектепке дейінгі педагогика. Оқулық/-Алматы,2012-220б
20.01.2023