ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf

Τυπολόγιο στο 1ο κεφάλαιο της ΑΟΘ . Περιλαμβάνει Κόστος Ευκαιρίας,Σχεδιαγράμματα

ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο
) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ)
Σελίδα 1
 Κόστος ευκαιρίας (ΚΕ) ή εναλλακτικό κόστος
Για μια οικονομία που παράγει δύο αγαθά, Χ και Ψ, το κόστος ευκαιρίας των αγαθών Χ και Ψ δίνεται
από τους ακόλουθους τύπους:
ΚΕ Χ σε όρους του Ψ =
ΔΨ
=
θυσιαζόμενες μονάδες του αγαθού Ψ
ΔΧ παραγόμενες μονάδες του αγαθού Χ
ΚΕ Ψ σε όρους του Χ =
ΔΧ
=
θυσιαζόμενες μονάδες του αγαθού Χ
ΔΨ παραγόμενες μονάδες του αγαθού Ψ
Γενικά ισχύει ότι το κόστος ευκαιρίας ενός αγαθού Χ, σε όρους του αγαθού Ψ, είναι αντίστροφο του
κόστους ευκαιρίας του αγαθού Ψ, σε όρους του αγαθού Χ δηλαδή,
ΚΕ Χ σε όρους του Ψ =
1
ΚΕ Ψ σε όρους του Χ
 Προσδιορισμός της συνάρτησης της ευθύγραμμης Κ.Π.Δ .
Α) Αν η καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία γραμμή και δίνονται δύο σημεία της ευθείας
με τις συντεταγμένες τους, π.χ. A (X1, Ψ1) και Β (Χ2, Ψ2) , μπορούμε να προσδιορίσουμε τη
συνάρτηση της ευθύγραμμης καμπύλης με δύο τρόπους:
1) Με τη χρησιμοποίηση του τύπου:
2) Με τη δημιουργία ενός συστήματος δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους, αντικαθιστώντας τις
παραγόμενες ποσότητες των αγαθών Χ και Ψ στη γενική μορφή της συνάρτησης: Ψ= α + βΧ
Ο συντελεστή διεύθυνσης λ της ευθείας γραμμής προσδιορίζετε από τον τύπο:
Β) Αν είναι γνωστός ο συντελεστή διεύθυνσης λ και ένα σημείο της ευθείας π.χ. A (Xο, Ψο) τότε
μπορούμε να προσδιορίσουμε τη συνάρτηση της ευθύγραμμης καμπύλης με δύο τρόπους ,
1) Με την χρησιμοποίηση του τύπου: λ (Χ-Χο) = Ψ-Ψο
2) Αντικαθιστώντας στην σχέση Ψ= αΧ+β τα γνωστά σημείο A (X1, Ψ1) και όπου α τον συντελεστή
διεύθυνσης λ δηλ: α (= λ), βρίσκουμε τον σταθερό όρο β.
ΚΕ Ψ σε όρους του Χ =
1
ΚΕ Χ σε όρους του Ψ
Χ-Χ1
=
Χ2-Χ1
Ψ-Ψ1 Ψ2-Ψ1
λ =
Ψ2-Ψ1
Χ2-Χ1
ή
Big Brain's Team
ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο
) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ)
Σελίδα 2
 Επισημάνσεις - Παρατηρήσεις
 Η μεταβολή οποιασδήποτε από τις συνθήκες που θεωρήθηκαν σταθερές για την Κ.Π.Δ, δηλαδή η
ποσότητα των παραγωγικών συντελεστών ή η τεχνολογία παραγωγής ή ταυτόχρονα και οι δύο, τότε
έχουμε μεταβολή (μετατόπιση) της Κ.Π.Δ .
 Το κόστος ευκαιρίας (ΚΕ) πρέπει να είναι θετικός αριθμός και υπολογίζεται σε απόλυτες τιμές.
Άρα οι διαφορές ΔΧ και ΔΨ παίρνονται κατ' απόλυτη τιμή, (δηλαδή χωρίς το πρόσημο ) και θα
είναι πάντα θετικές. Συνεπώς σε κάθε μεταβολή αφαιρούμε το μικρότερο από τον μεγαλύτερο ή
παίρνουμε την απόλυτη τιμή της διαφοράς.
 Όταν η παραγωγή ενός αγαθού είναι μηδέν, δεν υπάρχει κόστος ευκαιρίας αυτού και η παραγωγή
του άλλου αγαθού μεγιστοποιείται.
 Το κόστος ευκαιρίας ανάμεσα σε δύο διαδοχικούς συνδυασμούς παραμένει σταθερό. Αν
ζητείται, για παράδειγμα, να προσδιορίσουμε τον συνδυασμό Κ αν είναι εφικτός ή όχι, ο οποίος
βρίσκεται ανάμεσα στους διαδοχικούς συνδυασμούς Δ και Ε, θα χρησιμοποιήσουμε το κόστος
ευκαιρίας οποιουδήποτε αγαθού μεταξύ των συνδυασμών Δ και Ε.
 Η Κ.Π.Δ. στρέφει τα κοίλα προς την αρχή των αξόνων όταν το κόστος ευκαιρίας είναι αυξανόμενο
δηλαδή όταν για κάθε νέα μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν όλο και
περισσότερες μονάδες από το αγαθό Ψ και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (α).
 Η Κ.Π.Δ. στρέφει το κυρτό την αρχή των αξόνων όταν το κόστος ευκαιρίας είναι μειούμενο δηλαδή
όταν για κάθε νέα μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν όλο και λιγότερες
μονάδες από το αγαθό Ψ και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (β).
 Η Κ.Π.Δ. είναι ευθεία γραμμή όταν το κόστος ευκαιρίας είναι σταθερό δηλαδή όταν για κάθε νέα
μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν ίδιες μονάδες από το αγαθό Ψ για
κάθε συνδυασμό και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (γ). Αν το κόστος ευκαιρίας είναι
σταθερό και ίσο με τη μονάδα τότε η Κ.Π.Δ σχηματίζει με τους άξονες ορθογώνιο και ισοσκελές
τρίγωνο
Ψ
Χ
σχήμα (α)
Ψ
Χ
σχήμα (β)
Ψ
Χ
σχήμα (γ)
Big Brain's Team
ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο
) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ)
Σελίδα 3
 Πιθανές μετατοπίσεις Κ.Π.Δ. μιας οικονομίας που παράγει δύο αγαθά
Big Brain's Team
ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο
) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ)
Σελίδα 4
Big Brain's Team

Recomendados

ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ von
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ Big Brain's Team Big Brain's Team
3K views113 Folien
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5 von
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5Dimitris Psounis
898 views6 Folien
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ von
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘΑσκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘGeorgia Kazakou
4.7K views4 Folien
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017 von
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ
168 views28 Folien
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdf von
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdfΗ γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdf
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdfΜαυρουδης Μακης
9 views19 Folien
Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου von
Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ ΛυκείουΜαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου
Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ ΛυκείουNatasa Liri
637 views24 Folien

Más contenido relacionado

Similar a ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf

Eme trikala1 von
Eme trikala1Eme trikala1
Eme trikala1Γιάννης Πλατάρος
351 views5 Folien
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ von
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘΑσκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘGeorgia Kazakou
11.6K views8 Folien
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α' von
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'Billonious
14 views2 Folien
λύση 1ης άσκηση της ημέρας von
λύση 1ης άσκηση της ημέραςλύση 1ης άσκηση της ημέρας
λύση 1ης άσκηση της ημέραςΜάκης Χατζόπουλος
807 views5 Folien
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ Λυκείου von
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ ΛυκείουΗ θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ Λυκείου
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ ΛυκείουΠαύλος Τρύφων
1K views4 Folien
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshs von
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshsH prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshs
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshsChristos Loizos
441 views10 Folien

Similar a ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf(11)

Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ von Georgia Kazakou
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘΑσκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ
Ασκήσεις Πανελληνίων ΑΟΘ
Georgia Kazakou11.6K views
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α' von Billonious
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'
ΑΟΘ - Κεφάλαιο 2 - Ασκήσεις α'
Billonious14 views
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ Λυκείου von Παύλος Τρύφων
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ ΛυκείουΗ θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ Λυκείου
Η θεωρία στα μαθηματικά γεν. παιδείας Γ΄ Λυκείου
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshs von Christos Loizos
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshsH prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshs
H prwth gnwrimia_me_thn_ennoia_ths_synarthshs
Christos Loizos441 views
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 von Dimitris Psounis
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
Dimitris Psounis4K views
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ' Λυκείου (2016 2017) von Natasa Liri
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ' Λυκείου (2016 2017)Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ' Λυκείου (2016 2017)
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ' Λυκείου (2016 2017)
Natasa Liri957 views

Más de Big Brain's Team Big Brain's Team

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ... von
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...Big Brain's Team Big Brain's Team
3 views519 Folien
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf von
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdfBig Brain's Team Big Brain's Team
48 views16 Folien
ΗΘΙΚΉ.pdf von
ΗΘΙΚΉ.pdfΗΘΙΚΉ.pdf
ΗΘΙΚΉ.pdfBig Brain's Team Big Brain's Team
110 views37 Folien
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf von
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdfΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdfBig Brain's Team Big Brain's Team
8 views28 Folien
102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ... von
102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...Big Brain's Team Big Brain's Team
124 views162 Folien
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf von
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdfBig Brain's Team Big Brain's Team
7 views971 Folien

Más de Big Brain's Team Big Brain's Team(20)

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ... von Big Brain's Team Big Brain's Team
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf von Big Brain's Team Big Brain's Team
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdfΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf

Último

Σημειώσεις 4.1.1 και 4.1.2.docx von
Σημειώσεις 4.1.1 και 4.1.2.docxΣημειώσεις 4.1.1 και 4.1.2.docx
Σημειώσεις 4.1.1 και 4.1.2.docxRoula Michalopoulou
12 views3 Folien
ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptx von
ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptxίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptx
ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptxpsipsa
10 views4 Folien
Έγκυρη ενημέρωση von
Έγκυρη ενημέρωσηΈγκυρη ενημέρωση
Έγκυρη ενημέρωσηssuser43d27b
18 views10 Folien
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf von
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf2lykkomo
183 views1 Folie
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx von
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
17 views13 Folien
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό von
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμόΑπό τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμόDimitra Mylonaki
13 views27 Folien

Último(20)

ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptx von psipsa
ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptxίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptx
ίδρυμα Λασκαρίδη 22-11-23.pptx
psipsa10 views
Έγκυρη ενημέρωση von ssuser43d27b
Έγκυρη ενημέρωσηΈγκυρη ενημέρωση
Έγκυρη ενημέρωση
ssuser43d27b18 views
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf von 2lykkomo
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ΤΕΛΙΚΟ_01.12.2023.pdf
2lykkomo183 views
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx von 7gymnasiokavalas
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας.pptx
7gymnasiokavalas17 views
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό von Dimitra Mylonaki
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμόΑπό τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό
Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό
Dimitra Mylonaki13 views
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2 (1).pptx von ssuser86b52c
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2 (1).pptxΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2 (1).pptx
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2 (1).pptx
ssuser86b52c5 views
Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο von Dimitra Mylonaki
Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείοΤριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο
Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο
Dimitra Mylonaki11 views
Triti_Hlikia_2023.pptx von 36dimperist
Triti_Hlikia_2023.pptxTriti_Hlikia_2023.pptx
Triti_Hlikia_2023.pptx
36dimperist28 views
Zoologiko_Nov_2023.pptx von 36dimperist
Zoologiko_Nov_2023.pptxZoologiko_Nov_2023.pptx
Zoologiko_Nov_2023.pptx
36dimperist33 views
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf von Chrisa Kokorikou
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
Chrisa Kokorikou27 views
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. von ssuser43d27b
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ.
ssuser43d27b7 views
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ - ΤΕΥΧΟΣ 21ο.pdf von Nikolaos Ziakas
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ - ΤΕΥΧΟΣ 21ο.pdfΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ - ΤΕΥΧΟΣ 21ο.pdf
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ - ΤΕΥΧΟΣ 21ο.pdf
Nikolaos Ziakas6 views
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf von 2lykkomo
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
2lykkomo389 views

ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf

  • 1. ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο ) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ) Σελίδα 1  Κόστος ευκαιρίας (ΚΕ) ή εναλλακτικό κόστος Για μια οικονομία που παράγει δύο αγαθά, Χ και Ψ, το κόστος ευκαιρίας των αγαθών Χ και Ψ δίνεται από τους ακόλουθους τύπους: ΚΕ Χ σε όρους του Ψ = ΔΨ = θυσιαζόμενες μονάδες του αγαθού Ψ ΔΧ παραγόμενες μονάδες του αγαθού Χ ΚΕ Ψ σε όρους του Χ = ΔΧ = θυσιαζόμενες μονάδες του αγαθού Χ ΔΨ παραγόμενες μονάδες του αγαθού Ψ Γενικά ισχύει ότι το κόστος ευκαιρίας ενός αγαθού Χ, σε όρους του αγαθού Ψ, είναι αντίστροφο του κόστους ευκαιρίας του αγαθού Ψ, σε όρους του αγαθού Χ δηλαδή, ΚΕ Χ σε όρους του Ψ = 1 ΚΕ Ψ σε όρους του Χ  Προσδιορισμός της συνάρτησης της ευθύγραμμης Κ.Π.Δ . Α) Αν η καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία γραμμή και δίνονται δύο σημεία της ευθείας με τις συντεταγμένες τους, π.χ. A (X1, Ψ1) και Β (Χ2, Ψ2) , μπορούμε να προσδιορίσουμε τη συνάρτηση της ευθύγραμμης καμπύλης με δύο τρόπους: 1) Με τη χρησιμοποίηση του τύπου: 2) Με τη δημιουργία ενός συστήματος δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους, αντικαθιστώντας τις παραγόμενες ποσότητες των αγαθών Χ και Ψ στη γενική μορφή της συνάρτησης: Ψ= α + βΧ Ο συντελεστή διεύθυνσης λ της ευθείας γραμμής προσδιορίζετε από τον τύπο: Β) Αν είναι γνωστός ο συντελεστή διεύθυνσης λ και ένα σημείο της ευθείας π.χ. A (Xο, Ψο) τότε μπορούμε να προσδιορίσουμε τη συνάρτηση της ευθύγραμμης καμπύλης με δύο τρόπους , 1) Με την χρησιμοποίηση του τύπου: λ (Χ-Χο) = Ψ-Ψο 2) Αντικαθιστώντας στην σχέση Ψ= αΧ+β τα γνωστά σημείο A (X1, Ψ1) και όπου α τον συντελεστή διεύθυνσης λ δηλ: α (= λ), βρίσκουμε τον σταθερό όρο β. ΚΕ Ψ σε όρους του Χ = 1 ΚΕ Χ σε όρους του Ψ Χ-Χ1 = Χ2-Χ1 Ψ-Ψ1 Ψ2-Ψ1 λ = Ψ2-Ψ1 Χ2-Χ1 ή Big Brain's Team
  • 2. ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο ) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ) Σελίδα 2  Επισημάνσεις - Παρατηρήσεις  Η μεταβολή οποιασδήποτε από τις συνθήκες που θεωρήθηκαν σταθερές για την Κ.Π.Δ, δηλαδή η ποσότητα των παραγωγικών συντελεστών ή η τεχνολογία παραγωγής ή ταυτόχρονα και οι δύο, τότε έχουμε μεταβολή (μετατόπιση) της Κ.Π.Δ .  Το κόστος ευκαιρίας (ΚΕ) πρέπει να είναι θετικός αριθμός και υπολογίζεται σε απόλυτες τιμές. Άρα οι διαφορές ΔΧ και ΔΨ παίρνονται κατ' απόλυτη τιμή, (δηλαδή χωρίς το πρόσημο ) και θα είναι πάντα θετικές. Συνεπώς σε κάθε μεταβολή αφαιρούμε το μικρότερο από τον μεγαλύτερο ή παίρνουμε την απόλυτη τιμή της διαφοράς.  Όταν η παραγωγή ενός αγαθού είναι μηδέν, δεν υπάρχει κόστος ευκαιρίας αυτού και η παραγωγή του άλλου αγαθού μεγιστοποιείται.  Το κόστος ευκαιρίας ανάμεσα σε δύο διαδοχικούς συνδυασμούς παραμένει σταθερό. Αν ζητείται, για παράδειγμα, να προσδιορίσουμε τον συνδυασμό Κ αν είναι εφικτός ή όχι, ο οποίος βρίσκεται ανάμεσα στους διαδοχικούς συνδυασμούς Δ και Ε, θα χρησιμοποιήσουμε το κόστος ευκαιρίας οποιουδήποτε αγαθού μεταξύ των συνδυασμών Δ και Ε.  Η Κ.Π.Δ. στρέφει τα κοίλα προς την αρχή των αξόνων όταν το κόστος ευκαιρίας είναι αυξανόμενο δηλαδή όταν για κάθε νέα μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν όλο και περισσότερες μονάδες από το αγαθό Ψ και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (α).  Η Κ.Π.Δ. στρέφει το κυρτό την αρχή των αξόνων όταν το κόστος ευκαιρίας είναι μειούμενο δηλαδή όταν για κάθε νέα μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν όλο και λιγότερες μονάδες από το αγαθό Ψ και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (β).  Η Κ.Π.Δ. είναι ευθεία γραμμή όταν το κόστος ευκαιρίας είναι σταθερό δηλαδή όταν για κάθε νέα μονάδα παραγωγής του αγαθού Χ χρειάζονται να θυσιαστούν ίδιες μονάδες από το αγαθό Ψ για κάθε συνδυασμό και γραφικά αυτό απεικονίζεται στο σχήμα (γ). Αν το κόστος ευκαιρίας είναι σταθερό και ίσο με τη μονάδα τότε η Κ.Π.Δ σχηματίζει με τους άξονες ορθογώνιο και ισοσκελές τρίγωνο Ψ Χ σχήμα (α) Ψ Χ σχήμα (β) Ψ Χ σχήμα (γ) Big Brain's Team
  • 3. ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο ) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ) Σελίδα 3  Πιθανές μετατοπίσεις Κ.Π.Δ. μιας οικονομίας που παράγει δύο αγαθά Big Brain's Team
  • 4. ΑΟΘ : Βασικές Οικονομικές Έννοιες (Κεφ 1ο ) - (ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ) Σελίδα 4 Big Brain's Team