Навчальний проект для 3 класу

2. Характеристика проекту:
за діяльністю: дослідницько-інформаційний, творчий;
за кількістю навчальних предметів: міжпредметний;
за кількістю учасників проекту: груповий;
за характером контактів: внутрішній;
за тривалістю виконання: короткостроковий;
за характером партнерських взаємодій: кооперативний.
Мета та завдання:
формувати навички роботи з енциклопедичною та довідковою літературою;
залучати учнів до набуття нових знань на основі реальної життєвої практики;
формувати в учнів поняття «корисні копалини»; поглиблювати уявлення про
різноманітність корисних копалині; формувати потребу в пізнанні природи;
з’ясувати значення корисних копалин для людини; учити здійснювати проектну
діяльність на основі дослідження; формувати в учнів природознавчу
компетентність, здібності розв’язувати проблеми пошукового характеру; тренувати
навички роботи в групі; учити шукати відповіді на цікаві запитання; розвивати
вміння обмінюватися думками; формувати мотивації успіху та досягнень, творчої
самореалізації; виховувати бережливе ставлення до корисних копалин , любов до
природи; виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу; прищеплювати
розуміння необхідності вивчення теми для загального рівня розвитку; виховувати
вміння дотримувати правил спілкування під час спільної роботи, товариськість,
організованість, доброзичливе ставлення до оточення.

3. • Вони залягають на різних
глибинах,
• Хоч дещо у нас під ногами лежить.
• Без них обійтися не може людина,
• Без деяких просто не зможе
прожить.
Корисні копалини

9. Природний газ являє собою утворення вуглеводневої маси, яка
виникає при розкладанні органічних речовин в надрах землі. У його
складі переважає метан (80-97%). Він може перебувати в землі на
глибині від одного до декількох кілометрів. Там газ розташовується в
мікроскопічних порожнечах - порах

11. Нафта - рідке паливо. Це горюча масляниста рідина зі специфічним
запахом, розповсюджена в осадовій оболонці Землі і є найважливішою
корисною копалиною.

13. Пісок – це пухка порода, що складається з мінеральних частинок
розміром від 2 мм до п’яти сотих міліметра. Колір у нього буває різним –
чорним, зеленуватим, червонуватим, хоча жовтий і білий пісок
зустрічається найчастіше. І це залежить від того, з якої породи він
утворився, бо пісок – вторинна порода.

15. Глина – осадова порода. Вона, як і пісок, утворюється в результаті
вивітрювання різних гірських порід. При ущільненні під тиском
верхніх шарів і товщі морської води глина перетворюється на
глинистий сланець.

17. Кам’яна сіль-це мінеральна речовина, тверда, прозора (у чистому
вигляді),солона на смак,безбарвна але частіше забарвлена домішками ,
видобувається з родовищ.

19. Вапняк - натуральний природний
камінь, який являє собою м'яку
породу органічного або органо-
хімічного походження. Часто до його
складу входять домішки кварцу,
кремнію, піщані частинки, а також
вапняні залишки скелетів
мікроорганізмів.
Крейда являє собою осадову
породу білого кольору, крихка,
не має запаху. Вона не
розчиняється у воді і має
органічне походження. Крейда
зустрічається в багатьох місцях і
утворює великі поклади.

28. В Україні - найбільший
запас марганцевої руди у
світі, 2.3 мільярда тонн
або близько 11% від усіх
покладів планети. Ще у
нас немало залізної руди -
7% світових запасів.

29. Найстаріший за часом відкриття
й експлуатації в Україні регіон
по видобуванню нафти — це
Карпатський нафтовидобувний
регіон.
За запасами нерудних
(неметалевих) корисних
копалин Україна посідає одне
з провідних місць у світі.

30. В Україні найбільші в світі запаси сонячного каміння –
бурштину.

31. В Закарпатській області понад 200 років видобувають сіль
вищої категорії. В 1968 р. вирішили використовувати
мікроклімат солотвинських копалень для лікування хворих
бронхіальною астмою. Тут було відкрито алергологічну лікарню
на 250 ліжок.