SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
“ Правопорушення неповнолітніх.
Юридична відповідальність ”
Загальна інформація
На сьогоднішній день проблема правопорушень неповнолітніх є і
залишається однією з гострих проблем українського суспільства. Над
пошуком шляхів її вирішення працює широке коло фахівців різних
наукових галузей: кримінології, юриспруденції, психології, педагогіки,
соціальної педагогіки, соціології, правознавства тощо.
За статистичними даними на сьогодні злочинність неповнолітніх має
таку структуру:
• злочини, пов’язані з наркотиками – 2,8 %;
• хуліганство – 6,2 %;
• крадіжки – 70,5 %;
• злочини проти життя та здоров’я – 2,1 %;
• інше – 9,4 %.
Основними причинами правопорушень
неповнолітніх є:
1. Соціально-економічні: зубожіння населення; відсутність цивілізованих
ринкових відносин; розвиток тіньової економіки; зростання в суспільстві
соціальної напруги, рівня безробіття, зокрема серед молоді (кожний третій
випускник школи й ПТУ та кожний п’ятий випускник вищих навчальних
закладів – безробітні). Окрім цього, політична нестабільність загострює
економічну та соціальну ситуацію в Україні.
2. Несприятливе сімейне оточення (сорок відсотків неповнолітніх
правопорушників виховувалося в неблагополучних сім’ях: з них 30 % – у
неповних, 45% – у конфліктних, 25 % - в асоціальних і кримінальних сім’ях). У
той же час шістдесят відсотків неповнолітніх правопорушників виховувалося в
зовнішньо благополучних сім’ях, проте, з них 55 % виховувалося в матеріально
незабезпечених сім’ях, 35 % – у сім’ях із низьким культурно-освітнім рівнем
батьків, а 10 % – у досить заможних родинах).
3. Проблеми у взаємостосунках неповнолітнього в шкільному середовищі
(антипедагогічні методи роботи вчителів із важковиховуваною дитиною,
конфліктні ситуації в класному колективі, неуспішність у навчанні, слабкий
зв’язок між школою та сім’єю).
Окремо потрібно виділити низький рівень правової освіти та виховання в
школі та сім’ї й формування на цій основі правового нігілізму – негативного
або байдужого ставлення до норм державного права.
4. Негативний вплив позашкільного середовища: скорочення системи
закладів дозвілля для неповнолітніх призводить до незайнятості вільного часу
дітей та підлітків (в Україні три тисячі населених пунктів не мають жодного
закладу культури, 6,5 тисяч культурних закладів зачинено, а ще 500
знаходяться в аварійному стані); негативний вплив засобів масової інформації,
що пропагують культ фізичної сили та агресію.
5. Вікові особливості психіки підлітків, які сприяють антисуспільним проявам
(акцентуація характеру, реакція групування, реакція емансипації, почуття
дорослості, прагнення до самоствердження, емоційна неврівноваженість,
підвищена збудливість, комфортність тощо).
6. Біологічними та генетичними причинами вчинення неповнолітніми
правопорушень є порушення роботи ферментативної та гормональної систем
організму; вроджені психопатії; мінімальні мозкові дисфункції внаслідок
органічного враження головного мозку.
У науковій літературі злочинець визначається як особа, що здійснила чи
здійснює злочин. Розроблено також певні типології злочинців, зокрема за
характером антисоціальної спрямованості та ціннісними орієнтаціями, за
глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованості.
За характером антисоціальної спрямованості та цінніснимиЗа характером антисоціальної спрямованості та ціннісними
орієнтаціями виділяють такі типи злочинців:орієнтаціями виділяють такі типи злочинців:
• з негативно зневажливим ставленням до особи, що здебільшого вдаються доз негативно зневажливим ставленням до особи, що здебільшого вдаються до
агресивно насильницьких дій;агресивно насильницьких дій;
• з корисними спонуканнями, пов’язаними з ігноруванням права власності, щоз корисними спонуканнями, пов’язаними з ігноруванням права власності, що
здійснюють розкрадання, шахрайство;здійснюють розкрадання, шахрайство;
• з індивідуалістичним, антисоціальним ставленням до різних нормативних установокз індивідуалістичним, антисоціальним ставленням до різних нормативних установок
та своїх обов’язків, схильні до хуліганських дій, самоуправства, непокори законнимта своїх обов’язків, схильні до хуліганських дій, самоуправства, непокори законним
вимогам представників влади;вимогам представників влади;
•з легковажно безвідповідальним ставленням до існуючих норм поведінки та законів.з легковажно безвідповідальним ставленням до існуючих норм поведінки та законів.
Сюди належать необережні злочини.Сюди належать необережні злочини.
За глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованостіЗа глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованості
злочинців розподіляють на такі категорії:злочинців розподіляють на такі категорії:
- ситуативний – злочин вчинено під впливом несприятливих обставин;- ситуативний – злочин вчинено під впливом несприятливих обставин;
- випадковий – злочин вчинено вперше, а злочинець до цього характеризувався- випадковий – злочин вчинено вперше, а злочинець до цього характеризувався
соціально позитивною поведінкою;соціально позитивною поведінкою;
- нестійкий – особа вчинила злочин уперше, проте раніше мала делінквентну- нестійкий – особа вчинила злочин уперше, проте раніше мала делінквентну
поведінку;поведінку;
- злісний – особа раніше вчиняла злочини, проте не притягувалася до відповідальності,- злісний – особа раніше вчиняла злочини, проте не притягувалася до відповідальності,
чи притягувалася без позбавлення волі;чи притягувалася без позбавлення волі;
- особливо злісний – це рецидивіст, який постійно вчиняє злочини та притягується до- особливо злісний – це рецидивіст, який постійно вчиняє злочини та притягується до
відповідальності.відповідальності.
На сьогоднішній день в Україні основними органами й службами вНа сьогоднішній день в Україні основними органами й службами в
справах неповнолітніх та спеціальними установами, що здійснюютьсправах неповнолітніх та спеціальними установами, що здійснюють
соціальний захист і профілактику правопорушень неповнолітніх є:соціальний захист і профілактику правопорушень неповнолітніх є:
1. Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, республіканський комітет у1. Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, республіканський комітет у
справах сім’ї та молоді Автономної Республіки Крим, служби у справах неповнолітніхсправах сім’ї та молоді Автономної Республіки Крим, служби у справах неповнолітніх
обласних, Київської та Севастопольської міських, районних державних адміністрацій,обласних, Київської та Севастопольської міських, районних державних адміністрацій,
виконавчих органів місцевих і районних у містах рад.виконавчих органів місцевих і районних у містах рад.
2. Школи соціальної реабілітації та професійно-технічні училища соціальної реабілітації.2. Школи соціальної реабілітації та професійно-технічні училища соціальної реабілітації.
3. Центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх.3. Центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх.
4. Притулки для неповнолітніх.4. Притулки для неповнолітніх.
5. Суди.5. Суди.
6. Кримінальна міліція у справах неповнолітніх.6. Кримінальна міліція у справах неповнолітніх.
7. Приймальники-розподільники для неповнолітніх.7. Приймальники-розподільники для неповнолітніх.
8. Виховно-трудові колонії державного департаменту України з питань виконання8. Виховно-трудові колонії державного департаменту України з питань виконання
покарань.покарань.
9. Інші органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, підприємства,9. Інші органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, підприємства,
установи та організації, окремі громадяни, що беруть участь у здійсненні соціальногоустанови та організації, окремі громадяни, що беруть участь у здійсненні соціального
захисту та профілактики правопорушень неповнолітніх у межах своєї компетенції.захисту та профілактики правопорушень неповнолітніх у межах своєї компетенції.
КРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХКРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ
Встановлення певного мінімального віку кримінальної відповідальностіВстановлення певного мінімального віку кримінальної відповідальності
пов'язане з фізіологічним процесом поступового формування здатностейпов'язане з фізіологічним процесом поступового формування здатностей
особи після досягнення певного віку усвідомлювати свої дії та керувати ними йособи після досягнення певного віку усвідомлювати свої дії та керувати ними й
розуміти небезпечність вчинюваних дій.розуміти небезпечність вчинюваних дій.
Згідно зі ст. 22 Кримінального Кодексу України (надалі - ККУ), відповідальність заЗгідно зі ст. 22 Кримінального Кодексу України (надалі - ККУ), відповідальність за
деякі злочини настає з 14 років. Тому перелік злочинів, за які можливадеякі злочини настає з 14 років. Тому перелік злочинів, за які можлива
кримінальна відповідальність, обумовлений головним чином не їхньоюкримінальна відповідальність, обумовлений головним чином не їхньою
тяжкістю (як це помилково вважають), а саме можливістю усвідомлюватитяжкістю (як це помилково вважають), а саме можливістю усвідомлювати
суспільно небезпечний характер відповідних дій навіть у 14-річному віці.суспільно небезпечний характер відповідних дій навіть у 14-річному віці.
Вчинення злочину неповнолітніми розглядається як пом'якшуюча обставина.Вчинення злочину неповнолітніми розглядається як пом'якшуюча обставина.
Основними видами покарань неповнолітніх є:Основними видами покарань неповнолітніх є:
- штраф;- штраф;
- громадські роботи;- громадські роботи;
- виправні роботи;- виправні роботи;
- арешт;- арешт;
- позбавлення волі на певний строк.- позбавлення волі на певний строк.
Таким чином, детальний аналіз причин правопорушень неповнолітніх дає змогуТаким чином, детальний аналіз причин правопорушень неповнолітніх дає змогу
окреслити основні напрями діяльності різних соціальних інститутів, установ,окреслити основні напрями діяльності різних соціальних інститутів, установ,
громадських організацій, кожної молодої людини, що спрямовані на зниженнягромадських організацій, кожної молодої людини, що спрямовані на зниження
рівня злочинності та правопорушень серед неповнолітніх, а саме:рівня злочинності та правопорушень серед неповнолітніх, а саме:
- зниження рівня безробіття, особливо молодіжного;- зниження рівня безробіття, особливо молодіжного;
- соціальна допомога малозабезпеченим, молодим, неблагополучним, асоціальним- соціальна допомога малозабезпеченим, молодим, неблагополучним, асоціальним
сім’ям та її спрямованість на подальший саморозвиток кожної сім’ї;сім’ям та її спрямованість на подальший саморозвиток кожної сім’ї;
- правове виховання дитини в сім’ї, набуття необхідних соціальних умінь;- правове виховання дитини в сім’ї, набуття необхідних соціальних умінь;
- високий рівень правового виховання учнів у школі;- високий рівень правового виховання учнів у школі;
- корекція проявів агресивної поведінки неповнолітніх;- корекція проявів агресивної поведінки неповнолітніх;
- запобігання переходу девіантної поведінки неповнолітніх у кримінальну;- запобігання переходу девіантної поведінки неповнолітніх у кримінальну;
- підвищення успішності дитини в навчальній діяльності, взаємостосунках з однолітками;- підвищення успішності дитини в навчальній діяльності, взаємостосунках з однолітками;
- розвиток системи позашкільних дозвільних закладів, здебільшого безплатних;- розвиток системи позашкільних дозвільних закладів, здебільшого безплатних;
- підвищення ефективності роботи правоохоронних органів щодо попередження,- підвищення ефективності роботи правоохоронних органів щодо попередження,
розкриття злочинів;розкриття злочинів;
- широка соціальна реклама, спрямована на формування правової культури населення- широка соціальна реклама, спрямована на формування правової культури населення
загалом.загалом.
правопрорушення неповнолітніх

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокАудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокСветлана Брюховецкая
 
Презентація: Мутаційна мінливість
Презентація: Мутаційна мінливістьПрезентація: Мутаційна мінливість
Презентація: Мутаційна мінливістьTG2202
 
презентация громадянське виховання1
презентация громадянське виховання1презентация громадянське виховання1
презентация громадянське виховання1VadimLuganskiy
 
організація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школяріворганізація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школярівВалентина Муляревич
 
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...zoshnet1
 
Навчально-дослідна ділянка
Навчально-дослідна ділянкаНавчально-дослідна ділянка
Навчально-дослідна ділянкаssuser8cf9cd
 
30. Будь який вчинок завжди має наслідки
30. Будь який вчинок завжди має наслідки30. Будь який вчинок завжди має наслідки
30. Будь який вчинок завжди має наслідкиIgor Shuvarsky
 
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїсистема методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїgavronnatalia
 
План самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяПлан самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяgimnaziyashevchenka
 
Дорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШДорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШAdriana Himinets
 
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століття
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століттяОсобливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століття
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століттяЄгор Пилипенко
 
Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя
 Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя
Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителяrussoua
 
сучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учительсучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учительSergiy123
 
Положення про навчальні кабінети
Положення про навчальні кабінетиПоложення про навчальні кабінети
Положення про навчальні кабінетиssuser19d75c1
 
Вправи на визначення роду іменників
Вправи на визначення роду іменниківВправи на визначення роду іменників
Вправи на визначення роду іменниківБогдан Лісовенко
 

Was ist angesagt? (20)

інтерактивні методи навчання
інтерактивні методи навчанняінтерактивні методи навчання
інтерактивні методи навчання
 
Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокАудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
 
Презентація: Мутаційна мінливість
Презентація: Мутаційна мінливістьПрезентація: Мутаційна мінливість
Презентація: Мутаційна мінливість
 
презентация громадянське виховання1
презентация громадянське виховання1презентация громадянське виховання1
презентация громадянське виховання1
 
організація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школяріворганізація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школярів
 
О.Б.Берндт. Технологія плетіння з паперової лози
О.Б.Берндт. Технологія плетіння з паперової лозиО.Б.Берндт. Технологія плетіння з паперової лози
О.Б.Берндт. Технологія плетіння з паперової лози
 
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...
методичка Національно-патріотичне виховання школярів на уроках трудового навч...
 
Навчально-дослідна ділянка
Навчально-дослідна ділянкаНавчально-дослідна ділянка
Навчально-дослідна ділянка
 
30. Будь який вчинок завжди має наслідки
30. Будь який вчинок завжди має наслідки30. Будь який вчинок завжди має наслідки
30. Будь який вчинок завжди має наслідки
 
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїсистема методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
 
План самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяПлан самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителя
 
Дорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШДорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШ
 
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століття
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століттяОсобливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століття
Особливості організації гурткової роботи в світлі викликів ХХІ століття
 
Посібник
ПосібникПосібник
Посібник
 
Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя
 Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя
Досвід роботи Стоцької К. В. - асистента вчителя
 
сучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учительсучасний ідеальний учитель
сучасний ідеальний учитель
 
Положення про навчальні кабінети
Положення про навчальні кабінетиПоложення про навчальні кабінети
Положення про навчальні кабінети
 
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України» Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
 
Вправи на визначення роду іменників
Вправи на визначення роду іменниківВправи на визначення роду іменників
Вправи на визначення роду іменників
 
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
 

Andere mochten auch

Современные мультимедийные технологии
Современные мультимедийные технологииСовременные мультимедийные технологии
Современные мультимедийные технологииobstinate
 
презентація для учнів
презентація для учнівпрезентація для учнів
презентація для учнівLiyda
 
казки порушення прав
казки порушення правказки порушення прав
казки порушення правolga_ruo
 
обработка информации
обработка информацииобработка информации
обработка информацииOlga Larkina
 
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.Органическая химия как наука, её предмет и задачи.
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.Аркадий Захаров
 
оформление презентаций
оформление презентацийоформление презентаций
оформление презентацийvit26
 
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗА
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗАСАМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗА
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗАVasily Bogdanov
 

Andere mochten auch (7)

Современные мультимедийные технологии
Современные мультимедийные технологииСовременные мультимедийные технологии
Современные мультимедийные технологии
 
презентація для учнів
презентація для учнівпрезентація для учнів
презентація для учнів
 
казки порушення прав
казки порушення правказки порушення прав
казки порушення прав
 
обработка информации
обработка информацииобработка информации
обработка информации
 
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.Органическая химия как наука, её предмет и задачи.
Органическая химия как наука, её предмет и задачи.
 
оформление презентаций
оформление презентацийоформление презентаций
оформление презентаций
 
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗА
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗАСАМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗА
САМАЯ ЛУЧШАЯ ПРЕЗА
 

Ähnlich wie правопрорушення неповнолітніх

Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsx
Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsxПравопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsx
Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsxelbezrodnya
 
Підліток і закон
Підліток і законПідліток і закон
Підліток і законJo01
 
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхКримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхМарина Конколович
 
законодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинствазаконодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинстваKsenia Shevelyova
 
семинар по правовому воспитанию
семинар по правовому воспитаниюсеминар по правовому воспитанию
семинар по правовому воспитаниюЮлия Лукьяненко
 
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..svetarachek
 
покатілов в.с. правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.
покатілов в.с.  правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.покатілов в.с.  правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.
покатілов в.с. правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.pr1nc1k
 
превентивне виховання
превентивне вихованняпревентивне виховання
превентивне вихованняMakukh Alla
 
чуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальністьчуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальністьorestznak
 
запобігання насильства над дітьми
запобігання насильства над дітьмизапобігання насильства над дітьми
запобігання насильства над дітьмиpr1nc1k
 
6485 система превентивного виховання
6485 система превентивного виховання6485 система превентивного виховання
6485 система превентивного вихованняOksanka Gumenna
 
Sustema preventuvnogo vuhovannia
Sustema preventuvnogo vuhovanniaSustema preventuvnogo vuhovannia
Sustema preventuvnogo vuhovanniamyroslava bogak
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного вихованняlarisa12artyr
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного вихованняlarisa12artyr
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного вихованняlarisa12artyr
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного виховання120969larisa
 

Ähnlich wie правопрорушення неповнолітніх (20)

Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsx
Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsxПравопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsx
Правопорушення неповнолітніх. Юридична відповідальність.ppsx
 
Підліток і закон
Підліток і законПідліток і закон
Підліток і закон
 
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхКримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
 
законодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинствазаконодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинства
 
семинар по правовому воспитанию
семинар по правовому воспитаниюсеминар по правовому воспитанию
семинар по правовому воспитанию
 
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..
шляхи запобігання насильству над дітьми та молоддю..
 
фв1
фв1фв1
фв1
 
1
11
1
 
покатілов в.с. правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.
покатілов в.с.  правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.покатілов в.с.  правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.
покатілов в.с. правопорушення серед неповнолітніх та система їх захисту.
 
превентивне виховання
превентивне вихованняпревентивне виховання
превентивне виховання
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
 
чуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальністьчуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальність
 
запобігання насильства над дітьми
запобігання насильства над дітьмизапобігання насильства над дітьми
запобігання насильства над дітьми
 
6485 система превентивного виховання
6485 система превентивного виховання6485 система превентивного виховання
6485 система превентивного виховання
 
Sustema preventuvnogo vuhovannia
Sustema preventuvnogo vuhovanniaSustema preventuvnogo vuhovannia
Sustema preventuvnogo vuhovannia
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного виховання
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного виховання
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного виховання
 
система превентивного виховання
система превентивного вихованнясистема превентивного виховання
система превентивного виховання
 

Mehr von Віталій Савчук

технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчанняВіталій Савчук
 
рівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війнирівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війниВіталій Савчук
 
презентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяпрезентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяВіталій Савчук
 
правопрорушення неповнолітніх
правопрорушення неповнолітніхправопрорушення неповнолітніх
правопрорушення неповнолітніхВіталій Савчук
 
мій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правомій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правоВіталій Савчук
 
як захистити немайнові права
як захистити немайнові праваяк захистити немайнові права
як захистити немайнові праваВіталій Савчук
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчанняВіталій Савчук
 
рівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війнирівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війниВіталій Савчук
 
презентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяпрезентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяВіталій Савчук
 
мій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правомій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правоВіталій Савчук
 
інтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяінтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяВіталій Савчук
 
інтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяінтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяВіталій Савчук
 

Mehr von Віталій Савчук (16)

технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчання
 
рівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війнирівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війни
 
революція гідності
революція гідностіреволюція гідності
революція гідності
 
проблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьмипроблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьми
 
презентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяпрезентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукція
 
правопрорушення неповнолітніх
правопрорушення неповнолітніхправопрорушення неповнолітніх
правопрорушення неповнолітніх
 
мій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правомій досвід. презентація право
мій досвід. презентація право
 
як захистити немайнові права
як захистити немайнові праваяк захистити немайнові права
як захистити немайнові права
 
технологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчаннятехнологія сугестивного навчання
технологія сугестивного навчання
 
рівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війнирівненщина в полум’ї війни
рівненщина в полум’ї війни
 
революція гідності
революція гідностіреволюція гідності
революція гідності
 
проблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьмипроблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьми
 
презентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукціяпрезентація ман екологічно чиста продукція
презентація ман екологічно чиста продукція
 
мій досвід. презентація право
мій досвід. презентація правомій досвід. презентація право
мій досвід. презентація право
 
інтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяінтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентація
 
інтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентаціяінтегровані уроки презентація
інтегровані уроки презентація
 

правопрорушення неповнолітніх

  • 2. Загальна інформація На сьогоднішній день проблема правопорушень неповнолітніх є і залишається однією з гострих проблем українського суспільства. Над пошуком шляхів її вирішення працює широке коло фахівців різних наукових галузей: кримінології, юриспруденції, психології, педагогіки, соціальної педагогіки, соціології, правознавства тощо. За статистичними даними на сьогодні злочинність неповнолітніх має таку структуру: • злочини, пов’язані з наркотиками – 2,8 %; • хуліганство – 6,2 %; • крадіжки – 70,5 %; • злочини проти життя та здоров’я – 2,1 %; • інше – 9,4 %.
  • 3. Основними причинами правопорушень неповнолітніх є: 1. Соціально-економічні: зубожіння населення; відсутність цивілізованих ринкових відносин; розвиток тіньової економіки; зростання в суспільстві соціальної напруги, рівня безробіття, зокрема серед молоді (кожний третій випускник школи й ПТУ та кожний п’ятий випускник вищих навчальних закладів – безробітні). Окрім цього, політична нестабільність загострює економічну та соціальну ситуацію в Україні.
  • 4. 2. Несприятливе сімейне оточення (сорок відсотків неповнолітніх правопорушників виховувалося в неблагополучних сім’ях: з них 30 % – у неповних, 45% – у конфліктних, 25 % - в асоціальних і кримінальних сім’ях). У той же час шістдесят відсотків неповнолітніх правопорушників виховувалося в зовнішньо благополучних сім’ях, проте, з них 55 % виховувалося в матеріально незабезпечених сім’ях, 35 % – у сім’ях із низьким культурно-освітнім рівнем батьків, а 10 % – у досить заможних родинах).
  • 5. 3. Проблеми у взаємостосунках неповнолітнього в шкільному середовищі (антипедагогічні методи роботи вчителів із важковиховуваною дитиною, конфліктні ситуації в класному колективі, неуспішність у навчанні, слабкий зв’язок між школою та сім’єю). Окремо потрібно виділити низький рівень правової освіти та виховання в школі та сім’ї й формування на цій основі правового нігілізму – негативного або байдужого ставлення до норм державного права.
  • 6. 4. Негативний вплив позашкільного середовища: скорочення системи закладів дозвілля для неповнолітніх призводить до незайнятості вільного часу дітей та підлітків (в Україні три тисячі населених пунктів не мають жодного закладу культури, 6,5 тисяч культурних закладів зачинено, а ще 500 знаходяться в аварійному стані); негативний вплив засобів масової інформації, що пропагують культ фізичної сили та агресію.
  • 7. 5. Вікові особливості психіки підлітків, які сприяють антисуспільним проявам (акцентуація характеру, реакція групування, реакція емансипації, почуття дорослості, прагнення до самоствердження, емоційна неврівноваженість, підвищена збудливість, комфортність тощо). 6. Біологічними та генетичними причинами вчинення неповнолітніми правопорушень є порушення роботи ферментативної та гормональної систем організму; вроджені психопатії; мінімальні мозкові дисфункції внаслідок органічного враження головного мозку.
  • 8. У науковій літературі злочинець визначається як особа, що здійснила чи здійснює злочин. Розроблено також певні типології злочинців, зокрема за характером антисоціальної спрямованості та ціннісними орієнтаціями, за глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованості. За характером антисоціальної спрямованості та цінніснимиЗа характером антисоціальної спрямованості та ціннісними орієнтаціями виділяють такі типи злочинців:орієнтаціями виділяють такі типи злочинців: • з негативно зневажливим ставленням до особи, що здебільшого вдаються доз негативно зневажливим ставленням до особи, що здебільшого вдаються до агресивно насильницьких дій;агресивно насильницьких дій; • з корисними спонуканнями, пов’язаними з ігноруванням права власності, щоз корисними спонуканнями, пов’язаними з ігноруванням права власності, що здійснюють розкрадання, шахрайство;здійснюють розкрадання, шахрайство; • з індивідуалістичним, антисоціальним ставленням до різних нормативних установокз індивідуалістичним, антисоціальним ставленням до різних нормативних установок та своїх обов’язків, схильні до хуліганських дій, самоуправства, непокори законнимта своїх обов’язків, схильні до хуліганських дій, самоуправства, непокори законним вимогам представників влади;вимогам представників влади; •з легковажно безвідповідальним ставленням до існуючих норм поведінки та законів.з легковажно безвідповідальним ставленням до існуючих норм поведінки та законів. Сюди належать необережні злочини.Сюди належать необережні злочини. За глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованостіЗа глибиною та стійкістю антисоціальної спрямованості злочинців розподіляють на такі категорії:злочинців розподіляють на такі категорії: - ситуативний – злочин вчинено під впливом несприятливих обставин;- ситуативний – злочин вчинено під впливом несприятливих обставин; - випадковий – злочин вчинено вперше, а злочинець до цього характеризувався- випадковий – злочин вчинено вперше, а злочинець до цього характеризувався соціально позитивною поведінкою;соціально позитивною поведінкою; - нестійкий – особа вчинила злочин уперше, проте раніше мала делінквентну- нестійкий – особа вчинила злочин уперше, проте раніше мала делінквентну поведінку;поведінку; - злісний – особа раніше вчиняла злочини, проте не притягувалася до відповідальності,- злісний – особа раніше вчиняла злочини, проте не притягувалася до відповідальності, чи притягувалася без позбавлення волі;чи притягувалася без позбавлення волі; - особливо злісний – це рецидивіст, який постійно вчиняє злочини та притягується до- особливо злісний – це рецидивіст, який постійно вчиняє злочини та притягується до відповідальності.відповідальності.
  • 9. На сьогоднішній день в Україні основними органами й службами вНа сьогоднішній день в Україні основними органами й службами в справах неповнолітніх та спеціальними установами, що здійснюютьсправах неповнолітніх та спеціальними установами, що здійснюють соціальний захист і профілактику правопорушень неповнолітніх є:соціальний захист і профілактику правопорушень неповнолітніх є: 1. Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, республіканський комітет у1. Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, республіканський комітет у справах сім’ї та молоді Автономної Республіки Крим, служби у справах неповнолітніхсправах сім’ї та молоді Автономної Республіки Крим, служби у справах неповнолітніх обласних, Київської та Севастопольської міських, районних державних адміністрацій,обласних, Київської та Севастопольської міських, районних державних адміністрацій, виконавчих органів місцевих і районних у містах рад.виконавчих органів місцевих і районних у містах рад. 2. Школи соціальної реабілітації та професійно-технічні училища соціальної реабілітації.2. Школи соціальної реабілітації та професійно-технічні училища соціальної реабілітації. 3. Центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх.3. Центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх. 4. Притулки для неповнолітніх.4. Притулки для неповнолітніх. 5. Суди.5. Суди. 6. Кримінальна міліція у справах неповнолітніх.6. Кримінальна міліція у справах неповнолітніх. 7. Приймальники-розподільники для неповнолітніх.7. Приймальники-розподільники для неповнолітніх. 8. Виховно-трудові колонії державного департаменту України з питань виконання8. Виховно-трудові колонії державного департаменту України з питань виконання покарань.покарань. 9. Інші органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, підприємства,9. Інші органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, підприємства, установи та організації, окремі громадяни, що беруть участь у здійсненні соціальногоустанови та організації, окремі громадяни, що беруть участь у здійсненні соціального захисту та профілактики правопорушень неповнолітніх у межах своєї компетенції.захисту та профілактики правопорушень неповнолітніх у межах своєї компетенції.
  • 10. КРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХКРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ Встановлення певного мінімального віку кримінальної відповідальностіВстановлення певного мінімального віку кримінальної відповідальності пов'язане з фізіологічним процесом поступового формування здатностейпов'язане з фізіологічним процесом поступового формування здатностей особи після досягнення певного віку усвідомлювати свої дії та керувати ними йособи після досягнення певного віку усвідомлювати свої дії та керувати ними й розуміти небезпечність вчинюваних дій.розуміти небезпечність вчинюваних дій. Згідно зі ст. 22 Кримінального Кодексу України (надалі - ККУ), відповідальність заЗгідно зі ст. 22 Кримінального Кодексу України (надалі - ККУ), відповідальність за деякі злочини настає з 14 років. Тому перелік злочинів, за які можливадеякі злочини настає з 14 років. Тому перелік злочинів, за які можлива кримінальна відповідальність, обумовлений головним чином не їхньоюкримінальна відповідальність, обумовлений головним чином не їхньою тяжкістю (як це помилково вважають), а саме можливістю усвідомлюватитяжкістю (як це помилково вважають), а саме можливістю усвідомлювати суспільно небезпечний характер відповідних дій навіть у 14-річному віці.суспільно небезпечний характер відповідних дій навіть у 14-річному віці. Вчинення злочину неповнолітніми розглядається як пом'якшуюча обставина.Вчинення злочину неповнолітніми розглядається як пом'якшуюча обставина. Основними видами покарань неповнолітніх є:Основними видами покарань неповнолітніх є: - штраф;- штраф; - громадські роботи;- громадські роботи; - виправні роботи;- виправні роботи; - арешт;- арешт; - позбавлення волі на певний строк.- позбавлення волі на певний строк.
  • 11. Таким чином, детальний аналіз причин правопорушень неповнолітніх дає змогуТаким чином, детальний аналіз причин правопорушень неповнолітніх дає змогу окреслити основні напрями діяльності різних соціальних інститутів, установ,окреслити основні напрями діяльності різних соціальних інститутів, установ, громадських організацій, кожної молодої людини, що спрямовані на зниженнягромадських організацій, кожної молодої людини, що спрямовані на зниження рівня злочинності та правопорушень серед неповнолітніх, а саме:рівня злочинності та правопорушень серед неповнолітніх, а саме: - зниження рівня безробіття, особливо молодіжного;- зниження рівня безробіття, особливо молодіжного; - соціальна допомога малозабезпеченим, молодим, неблагополучним, асоціальним- соціальна допомога малозабезпеченим, молодим, неблагополучним, асоціальним сім’ям та її спрямованість на подальший саморозвиток кожної сім’ї;сім’ям та її спрямованість на подальший саморозвиток кожної сім’ї; - правове виховання дитини в сім’ї, набуття необхідних соціальних умінь;- правове виховання дитини в сім’ї, набуття необхідних соціальних умінь; - високий рівень правового виховання учнів у школі;- високий рівень правового виховання учнів у школі; - корекція проявів агресивної поведінки неповнолітніх;- корекція проявів агресивної поведінки неповнолітніх; - запобігання переходу девіантної поведінки неповнолітніх у кримінальну;- запобігання переходу девіантної поведінки неповнолітніх у кримінальну; - підвищення успішності дитини в навчальній діяльності, взаємостосунках з однолітками;- підвищення успішності дитини в навчальній діяльності, взаємостосунках з однолітками; - розвиток системи позашкільних дозвільних закладів, здебільшого безплатних;- розвиток системи позашкільних дозвільних закладів, здебільшого безплатних; - підвищення ефективності роботи правоохоронних органів щодо попередження,- підвищення ефективності роботи правоохоронних органів щодо попередження, розкриття злочинів;розкриття злочинів; - широка соціальна реклама, спрямована на формування правової культури населення- широка соціальна реклама, спрямована на формування правової культури населення загалом.загалом.