1. ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου
2020-2023
STEAM strengthens European Cultural
Heritage
2020-1-ES01-KA229-082658_6

2. Διακρατική συνεργασία έξι χωρών
‘STEAM Strengthens European Cultural Heritage’ :
Διακρατικό πρόγραμμα Erasmus+
στο πλαίσιο Στρατηγικών Συμπράξεων, τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης
Κωδικός προγράμματος 2020-1-ES01-KA229-082658_6, διάρκειας δύο ετών.
Παράταση ενός έτους λόγω covid.
Πρώτο έτος: υλοποιήθηκαν τρία virtual meetings
Δύο επόμενα έτη: υλοποιήθηκαν 5 κινητικότητες και 1 φιλοξενία
Τρία αντίστοιχα προγράμματα eTwinning
με συμμετοχή 160 μαθητών &
30 εκπαιδευτικών.

3. Συμμετέχοντα σχολεία
Το σχολείο μας μαζί με συνεργαζόμενα σχολεία από
 Ισπανία (Λα Σένια)
 Πορτογαλία (Πόρτο)
 Κύπρο (Λάρνακα)
 Κροατία (Ζάγκρεμπ)
 Πολωνία (Λόβιτσ)
σχεδίασαν και υλοποίησαν δραστηριότητες σχετικές με την
Ευρωπαϊκή Πολιτιστική κληρονομιά βασισμένες στη μεθοδολογία STEAMS
Σκοπός:
Η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης
και η βελτίωση της ποιότητάς της μέσω της ενθάρρυνσης
της διακρατικής συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

4. Στόχοι
STEAM strengthens European Cultural Heritage: βασίζεται σε μια
εκπαιδευτική
πρακτική με διαθεματική μεθοδολογία η οποία περιλαμβάνει
 τη χρήση των θετικών επιστημών, της τεχνολογίας , της μηχανικής και των
μαθηματικών (STEM)
 τη δημιουργικότητα της τέχνης (STEAM)
 το περιβάλλον των κοινωνικών επιστημών
έτσι ώστε οι συμμετέχοντες:
 να κατανοήσουν οι ίδιοι την πολιτιστική κληρονομιά της χώρας τους
 να εξοικειωθούν με την πολιτιστική κληρονομιά των άλλων χωρών
 να εξοικειωθούν με την έννοια της Ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς
και να νοιώσουν Ευρωπαίοι πολίτες

5. Πορτογαλία (virtual):
STEAM_microbit
& 3d Printing
Φεβρουάριος 2021
• εξοικείωση με κώδικα Microbit
• εργαστήριο τρισδιάστατης
εκτύπωσης.

6. Ελλάδα (virtual): STEAM &
άυλη πολιτιστική κληρονομιά
Απρίλιος 2021: ο αντίκτυπος
• της ελληνικής γλωσσικής κληρονομιάς σε όλες τις Ευρωπαϊκές γλώσσες
• της δημοκρατίας και της διαλογικής τέχνης (the Art of Debating) στην
Ευρωπαϊκή Δημοκρατία.

7. Κροατία (virtual): STEAM_Αγάλματα
&
3D Φωτογραφία
Μάιος 2021: Ανάδειξη αγαλμάτων ως υλική
πολιτιστική κληρονομιά κάθε χώρας.
Χρήση της εφαρμογής 3D Zephur για την
εξοικείωση με την τεχνική της φωτομετρίας,
δηλαδή της τρισδιάστατης απεικόνισης των
φωτογραφιών.
Δύο εξορμήσεις για τη φωτογράφιση
• τoυ αγάλματος του Αριστοτέλη
• του αγάλματος του ήρωα Κατσαντώνη στην
περιοχή του Κορδελιού- Ευόσμου.

8. Ισπανία: STEAM &
Φυσική Πολιτιστική Κληρονομιά
 Αξιοποίηση της εφαρμογής Litterati για
την επεξεργασία δεδομένων σχετικά με
την ανακύκλωση των σκουπιδιών
 μετρήσεις δέντρων με χρήση
τριγωνομετρικών υπολογισμών
 δημιουργική γραφή με θέμα τον
ισπανικό εμφύλιο πόλεμο.

9. Πολωνία:
STEAM_Τέχνη
 δραστηριότητες με τα παγκάκια του Chopin
στη Βαρσοβία
 μουσείο Κοπέρνικου στη μεσαιωνική πόλη
Torun
 εργαστήριο δημιουργίας Gingerbread

10. Κύπρος: STEAM_3D
printing
• Κυνήγι Θησαυρού
• Παρουσίαση παραδοσιακών χειροποίητων κεντημάτων
• Σχεδίαση κεντημάτων μέσω 3d printing
• Εκτύπωση σχεδίων

11. Θεσσαλονίκη:
STEAM_Τεχνολογία & Μνημεία
Unesco
Νοέμβριος 2022:
Διαδρομή μέσω της
εφαρμογής actionbound
Περιήγηση στα μνημεία
UNESCO της
Θεσσαλονίκης

12. Θεσσαλονίκη: STEAM_Χημεία
Mαγνήσιο (Mg), το ελληνικό στοιχείο του
περιοδικού πίνακα

13. Βραβεία-Διακρίσεις

14. Εκπαιδευτικά προϊόντα
Ιστοσελίδα προγράμματος: https://steaminheritage.weebly.com/
Activities
eBook:
Mobilities
eBook:

15. Αποτελέσματα
 Η ενσωμάτωση της διαθεματικής μεθοδολογίας STEAM σε σχέση με την
πολιτιστική κληρονομιά και η δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού
 Το αυξανόμενο ενδιαφέρον των συμμετεχόντων για τα ιστορικά μνημεία και τους
χώρους πολιτιστικού ενδιαφέροντος
 Η καλύτερη κατανόηση της Ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς
 Η στενή συνεργασία μαθητών- εκπαιδευτικών
 Η αλληλοστήριξη σχολείου-οικογένειας
 Η εξάσκηση της Αγγλικής γλώσσας
 Η ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων με Eυρωπαίους μαθητές και εκπαιδευτικούς
 Οι φιλίες, οι εμπειρίες, οι αναμνήσεις…

16. ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου