1. Схвалено педагогiчною
закладу (протокол №
Оlвересня 2022 року)
радою
1 вiд
Затверджено наказом по КГ
№ . 01.09.2022)
•
ПОЛОЖЕНИЯ
ПРО АКАДЕМIЧНУ ДОБРОЧЕСШСТЬ
УЧАСНИКIВ ОСВIТНЬОГО ПРОЦЕСУ
КРИВОРIЗЬКОI ГIМНАЗII № 122
КРИВОРIЗЬКОI МIСЬКОI РАДИ
м. Кривий Pir - 2022р.
у

2. ТВЕ
1. Загальнi положения ю1
1.1. Положения про академiчну доброчеснiсть Криворiзькоi· гiмназii" № 122
Криворiзькоi" мiсъкоi" ради (далi - Положения) складено на пiдставi Типового
положения про академiчну доброчеснiстъ та е внутрiшнiм нормативно-правовим
актом, який спр_ямований на забезпечения якiсних освiтнiх послуг наданих
здобувачам освiти, додержання моралъних, правових, етичних норм поведiнки
всiма учасниками освiтнъого процесу.
1.2. Положения розроблено на основi Конвенцii" ООН «Про права дитиню>
(1989), Конституцii" Украi"ни, законiв Украi"ни «Про освiту», «Про запобiгания
корупцii"», «Про авторсъкi та сумiжнi права», Статуту закладу, Правил
внутрiшнъого розпорядку.
П. Принципи, норми етики та академiчноi
доброчесностi
2.1. Академiчна доброчеснiстъ - це _сукупнiстъ етичних принципiв та
визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освiтнъого
процесу пiд час навчання, викладания та проваджения науковоi" (творчоi")
дiяльностi з метою забезпечения довiри до резулътатiв навчания, попередження
порушенъ освiтнъого процесу.
2.2. Порушеннями академiчноi" доброчесностi згiдно ст.42 п. 4 Закону
Украi"ни «Про освiту» вважаетъся:
Академiчний плагiат - оприлюднення (частково або повнiстю) наукових
(творчих) результатiв, отриманих iншими особами, як ,резулътатiв вл:асного
дослiдження -(творчостi) та/або вiдтворення опублiкованих текстiв (оприлюднених
творiв мистецтва}iнших авторiв без •з1!i3начення авторстца. ,·.· , ..
Самоплагiат r. оприлюднення . (час-tкево , або · повнiст.ю) власних ранiше
опублiкованих наукових результатiв як нових.
Фабрикацiя - вигадування даних чи фактiв, що використовуються в
освiтнъому процесi або наукових дослiдженнях. ·
Фальсифiкацiя - свiдома змiна чи модифiкацiя вже наявних даних, що
стосуютъся освiтнъого процесу чи наукових дослiдженъ.
Списування - виконания письмових робiт iз залученням зовнiшнiх джерел
iнформацii" (шпаргалки, мiкронавушники, телефони, планшети, тощо), крiм
дозволених для використання, зокрема пiд час оцiнювання резулътатiв навчання, а
також повторне використання ранiше виконаноi" iншою особою письмовоi" роботи
(лабораторноi", контролъноi", самостiйноi", iндивiдуальноi", тощо).
Обман - надання завiдомо неправдивоi" iнформацii" щодо власноi" освiтньоi'
(науковоi", творчоi) дiяльностi чи органiзацii' освiтнього процесу; формами обману
11

3. с, зокрема, академiчний
списування.
плапат, самоплапат, фабрикацiя, фальсифiкацiя та
Хабарництво
надання (отримання) учасником освiтнього проuесу чи
~ропозицiя щодо надання (отримання) коштiв, майна, послуг, пiльг чи будь-яких
шших благ матерiального чи нематерiального характеру з метою отримання
неправомiрноУ переваги в освiтньому процесi.
Зловжuвання впливом - пропозицiя, обiцянка або надання неправомiрноi"
вигоди особi, яка пропонуе чи обiцяе (поrоджуеться) за таку вигоду або за
надання такоУ виrоди третiй особi вплинути на прийняття рiшення особою,
уповноваженою на виконання функцiй держави.
Необ 'сктивне оцiнювання - свiдоме завищення або занижения оцiнки
результатiв навчання здобувачiв освiти.
2.3. Етика та академiчна доброчеснiсть забезпечуються:
2.3.1. учасниками освiтнього процесу шляхом:
• дотриманщ~: Конвенцii" ООН «Про права дитини», Конституцii·, закоюв
Украi"ни;
• утвердження позитивного iмiджу закладу освiти, примноження йоrо традицiй;
• дотримання етичних норм спiлкування на засадах партнерства, взаемоповаги,
. .
толерантност1 стосунюв;
• запобirання корупцi1, хабарництву;
• збереження, полiпшення та рацiональноrо використання навчально-
матерiальноi· бази закладу;
• дотримання спецiальних законiв за порушення академiчноi· доброчесностi та
даного · Положення, зокрема, посилання на джерела ·iнформацii" у разi
використання iдей, тверджень, вiдомостей;
• дотримання норм про авторськi права;
• надання правдивоi" iнформацii" про результати власноi" навчальноi· (науковоi·,
творчо1) дiяльностi;
• невiдворотностi вiдповiдальностi з пiдстав та в порядку, визначених
вiдповiдно Законами Украi"ни «Про освiту», «Про повну заrальну середню
освiту» та iншими спецiальними законами.
2.3.2.здобувачами освiти шляхом:
• самоспиноrо виконання навчальних завдань поточного та пiдсумкового
контролю без використання зовнiшнiх джерел iнформацii", крiм дозволених для
використання, зокрема пiд час оцiнювання результатiв навчання (самостiйнi,
контрольнi, ДПА);
• особистою присутнiстю на всiх заняттях, окрiм випадкiв, викликаних
поважними причинами.
та
адн
,ада.
11ду
,нна)

4. '4~
2.3.3. педагогiчними працiвниками шляхом:
• надання якiсних освiтнiх послуг з використанням в практичнiй професiйнiй
дiялъностi iнновацiйних здобуткiв в галузi освiти;
• обов'язково'i присутностi, активно'i участi на засiданнях педагогiчноi· ради та
колегiалъно'i вiдповiдальностi за прийнятi управлiнськi рiшення;
• незалежностi професiйно'i дiяльностi вiд полiтичних партiй, громадських
релiгiйних органiзацiй;
• пiдвищення професiйного р1вня шляхом саморозвитку 1- самовдосконалення,
проходження вчасно курсово'i пiдготовки;
• дотримання правил внутршrnього розпорядку, трудовоi дисципшни,
корпоративно'iетики;
• об'€ктивного i неупередженого оцiнювання результатiв навчання здобувачiв
осв~ти;
• здiйснення контроmо за дотриманням академiчноi доброчесностi здобувачами
осв1ти;
• iнформування здобувачiв освiти про типов~ порушення академiчно·i
доброчесностi та види вiдповiдальностi за i"i порушення.
Ш. Заходи з оопередження, виявлення та встановлення фактiв
порушенвя етики та академiчноi доброчесностi
3.1. При прийомi на роботу працiвник знайо~ться iз даним Положениям
пiд розписку пiсля ознайомлення iз Правилами внутр1шнього розпорядку 3
~~аду·
3.2. Положения доводиться до батькiвсько1 гром~и. на конференцн або в
. ~ ~ пос1·б а також оприmоднюсrься на саит1 закладу.
1ншии визначении с , .. .
ектора з навчально-виховно1 роботи. .
3.3. Заступник дир ушень академiчно"i доброчесност1
3.3.1. Забезпечус попере~~е~Ш:~олективних та iндивiдуалъних форм
шляхом практикумiв, консультац~ та ~н щодо створення оформления ними
·чними прац1вниками ' .
навчання з педагоп . б . цiй на конкурси рiзного р1вня;
методичних розробок (робп) для пу .шка '. (рецензування робiт на конкурси
своiй д1яльност1
3.3.2. Використовус У . ) та рекомендус вчителям
ня педагог~чного звания
. • ня на присвоен .
р1зноrо р1в , .. . обiт на антиплапат.
сервiси безкоштовн~1 ~ерев1р~ :ики в процесi свосi освiтньо"i дiяльностi,
3.4. Педагог1чн1 прац1в . -~ б очесностi умов даноrо Положения,
академ1чно1 до Р ' етично·i
дотримуються етики та iз здобувачами освiти щодо норм. .
проводять роз'яснювальну роб~ту ушення академiчно"i доброчеснос:1 (плапа~-•
. неприпустимост1 пор на джерела шформацн,
поведшки та цитування посилання
формлен.ня '
порушення правил о
списування).

5. -практичний посiбник; Jнтерне-ту без посилань,
-навчалы1ий наочний фальсифiкацiя наукових
посiбник; дослiджень, неправдива
-збiрка; iнформацiя про власну
-методична збiрка освiтню дiяльнiсть
-методичний вiсник; с пiдставою для вiдмови в
-стаття ; присвоеннi або позбавленi
-методична розробка ранiше присвоеного
педагогiчного звання,
квалiфiкацiйноi· категорii"
Б) в разi встановлення в
атестацiйний перiод
фактiв списування
здобувачами niд час
контрольних зрiзiв знань,
фальсифiкацii" результатiв
власноi· педаrоriчноi"
дiяльностi
позбавлення педагогiчного
працiвника I,U
квалiфiкацiйно"i категорii"
V. Комiсiя з питань академiчноi" доброчесностi
та етики педагогiчних працiвникiв
5.1. Комiсiя з питань академiчноi" доброчесностi та етики педагогiчних
працiвникiв - незалежний орган для розгляду питань, пов'язаних iз порушенням
Положення та монiторинrу щодо взаемного дотримання усiма учасниками
освiтнього процесу морально-етичних норм поведiнки та правових норм цього
Положення.
5.2. До складу Koмicii" входять представники педагогiчного колективу та
батькiвськоi" rромади.
Персональний склад Koмicii" затверджуеться рiшенням педагогiчноi" ради.
Термiн повноважень Koмicii" - 2 роки.
5.3. Комiсiя розглядае питания порушення морально-етичних норм
поведiнки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою
учасникiв освiтнього процесу.
5.4. Комiсiя звiтуе про свою роботу один раз на рiк.
VI. Прикiнцевi положения
6.1. Положення ухвалюеться педагогiчною радою закладу бiльшiстю голосiв
i набирае чинностi з моменту схвалення.