Запровадження енергозберігаючих технологій у роботу навчального закладу

1. Черкаська загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів № 8
Черкаської міської ради
Черкаської області

2. Євроклуб «Діалог»
Енергоефективна
діяльність навчального
закладу.
Проект
«Енергозбереження»

3. Інформація про об’єкт
енергопроекту
• Черкаська загальноосвітня школа № 8.
• Рік заснування – 1964.
• Будівля школи – цегляна, двоповерхова.
• До шкільного комплексу входять: основний
корпус (навчальні класи, їдальня, актовий
та спортивний зали) та додаткові
приміщення де розташовуються шкільні
майстерні.
• Площа шкільної території – майже 2
гектари

4. “Саме енергія, а не гроші стане мірою
багатства людства у найближчі
десятиліття”
Кеннет Уайт

5. Реалізація проекту
«Енергозбереження»
• Просвітницька робота серед вчителів,
учнів та їхніх батьків;
• Участь у програмі реформування міського
теплозабезпечення та міжнародних
проектах за сприяння країн ЄС;
• Проведення теплового аудиту шкільних
приміщень;
• Створення 3D-моделювання майбутніх
енергоіновацій у школі

6. Просвітницька робота із
учнями
Анкетування на уроках в рамках освітньої
програми енергоефективності

7. Результати анкетування учнів (варіант запитання).
Які енергоощадні заходи запропоновано вами для
запровадження вдома?
2
4
6
8
10
12
14 Замінити стару душову ліцку
нанову,більш економну
Ущільнити вікна
Ущільнити балкон
Розмістити за батареями тепловідбивні
екрани
Утеплити вхідні двері
Утеплити підлогу
Утеплити стіни
Встановити в отворах вентеляційних
каналів решітки,що регулюються
Відсунути меблі від батарей
Інше
Нічого не запропоновано

8. Результати опитування батьків (варіант запитання).
Які зміни звичок енерго- та ресурсоспоживання
відбулись у членів Вашої сім’ї?
0
2
4
6
8
10
12
14 Частіше приймаєте душ, ніж
ванну
Швидко але інтенсивно
провітрюєте приміщення
Миєте посуд у раковині, а не
під проточною водою
Зашторюєте вікна на ніч
Щільно зачиняєте за собою
двері у під'їзді
Інше
Нічого не змінилось

9. Участь у проекті ПРООН
«Трансформація ринку в
напрямку
енергоефективного освітлення»
від Програми розвитку ООН в
Україні
• 02-06 лютого 2015року
• 16 класів
• 383 учня

10. 1-А та 1-Б
класи
• урок
природознавства;
• створення реклами
енергоефективних
лампочок.

11. 2-А та «-Б
класи
• урок
природознавства;
• міні-дослідження;
• театралізована
сценка.

12. 3-А клас
• Філь Т.М. –
вчитель-класовод;
• урок
природознавства;
• захист міні-
проектів.

13. 3-Б клас
• Кібкало С.Ф. –
вчитель-класовод;
• урок
природознавства;
• створення
рекламного
альбому.

14. 4-А клас
• Пономаренко О.Л.
– вчитель-
класовод;
• урок
природознавства;
• створення
антиреклами.

15. 4-Б клас
• Демешева С.С. –
вчитель-класовод;
• урок
природознавства;
• міні-дослідження.

16. 5-А клас
• Овчаренко С.М. –
вчитель
природознавства;
• театр тіней;
• театралізована
сценка.

17. 5-А клас
• Шмиголь О.А. –
вчитель
образотворчого
мистецтва;
• створення виставки
міні-плакатів.

18. 6-А клас
• Рясна О.В. –
вчитель географії;
• урок-дослідження.

19. 7-А клас
• Овчаренко С.М.–
вчитель фізики;
• захист презентацій,
міні-проектів;
• створення
рекламних
плакатів.

20. 8-А клас
• Овчаренко С.М. –
вчитель фізики;
• дослідження
якостей різних
лампочок.

21. 9-А клас
• Рясна О.В. –
вчитель географії;
• міні-дослідження.

22. 9-Б клас
• Рясна О.В. –
вчитель географії;
• міні-дослідження;
• створення
плакатів.

23. 10-А клас
• Рясна О.В.–
вчитель географії;
• наукові
дослідження;
• створення
рекламних
плакатів.

24. 11-А клас
• Рясна О.В.–
вчитель
економіки;
• міні-дослідження;
• створення
рекламних
плакатів.

25. Оформлення стендів,
сторінок щоденників

26. Проведення теплового аудиту
учнями та вчителями школи

27. Мета теплового аудиту:
Сформулювати висновки щодо
ефективного використання
енергоресурсів як для
працівників школи, так і для
учнів

28. План теплового аудиту
• 1. Складено перелік приміщень дослідження, а
саме обрані:
• - навчальні кабінети, які розташовані на трьох
поверхах один під одним: №105, 205, 305;
• - кабінети, вікна яких виходять на північ (№301)
та на південь (№312);
• - медпункт, бібліотека, спортзал, актовий зал,
вестибюль.
• 2.Сформовано три групи аудиторів

29. • 3.Кожна група-аудитор накреслила план
досліджуваних приміщень, використовуючи
умовні позначення.
• 4.Складений план дослідження з урахуванням
таких особливостей:
• - орієнтація приміщення стосовно сторін
світу, площа приміщень, висота стелі;
• - кількість вікон, їх площа та стан;
• - кількість батарей опалення та їх стан;
• - температура теплоносія;
• - температура повітря у приміщені;
• - розташування меблів у приміщенні.
План теплового аудиту

30. Медичний пункт
(план кабінету)

31. Медичний пункт
(результати аудиту)
Елементи
приміщення Кількіст
ь
Висота/
довжина
м
Ширина
м
Площа
кв. м Характеристика
Е
або
В
Вікна 1 1,8 1.5 2,7 Старі дерев'яні вікна В
Стеля 3,1 висока В
Батареї 1 Старі, чавунні, білою
фарбою покриті
В
Меблі 6 Стіл загороджує
батарею
В
Зовнішні двері 1 Нові без щілин Е
Підлога 5,55 3,1 17,2 Лінолеум по дереву Е
Крани 1 Закритий, не тече Е
Температура
повітря
Фактична 17°С
Оптимальна 18 °С
В
Бали В-5
Е-3

32. Висновок аудиторської
комісії:
У кабінеті теплова енергія втрачається
внаслідок:
 незадовільного стану нагрівальних
приладів;
 відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення;
 наявність протягів між склом та рамою
вікна;
 втрати теплової енергії через зовнішні
стіни будівлі;
 зависокої стелі.

33. Бібліотека

34. Бібліотека (результати аудиту)
Елементи
приміщення Кількіст
ь
Висота/
довжина
м
Ширина
м
Площа
кв. м Характеристика
Е
або
В
Вікна 4 1,8 (5,5+1,6)
*2
25,56 Старі дерев'яні вікна В
Стеля 3,1 висока В
Батареї 3по14 Старі, чавунні, білою
фарбою покриті
В
Меблі 11 Стіл загороджує
батарею
В
Зовнішні двері 2 Нові без щілин Е
Підлога 94,9 Дерев'яні. Килимове
покриття
Е
Температура
повітря
Фактична 16°С
Оптимальна 18 °С
В
Бали В-5
Е-3

35. Висновок аудиторської комісії:
У бібліотеці теплова енергія
втрачається внаслідок:
 незадовільного стану нагрівальних
приладів;
 відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення;
 наявність протягів між склом та рамою
вікна;
 втрати теплової енергії через зовнішні
стіни будівлі;
 жалюзі на вікнах закривають батареї.

36. Вестибюль

37. Вестибюль
(результати аудиту)
Елементи
приміщення Кількіст
ь
Висота/
довжина
м
Ширина
м
Площа
кв. м Характеристика
Е
або
В
Вікна 8 2,6;2,1 3,4;1,7 49,64 Металопластикові,
старі дерев'яні вікна
В
Стеля 6 висока В
Батареї 16 Старі, чавунні, білою
фарбою покриті
Е
Меблі 6 Стіл загороджує
батарею
Е
Зовнішні двері 4 металопластикові Е
Підлога 25 11,7 292,5 цементна плитка В
Крани -
Температура
повітря
Фактична 15°С
Оптимальна 18 °С
В
Бали В-4
Е-3

38. Висновок аудиторської комісії:
У кабінеті теплова енергія втрачається
внаслідок:
 незадовільного стану нагрівальних
приладів;
 відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення;
 наявність протягів між склом та рамою
вікна;
 втрати теплової енергії через зовнішні
стіни будівлі, зависокої стелі;
 бетонної долівки.

39. Актова зала

40. Актова зала (результати аудиту)
ЕлементиЕлементи
приміщенняприміщення
КількістьКількість Висота/Висота/
ДовжинаДовжина
мм
ШиринаШирина
мм
ПлощаПлоща
кв. мкв. м
ХарактеристикаХарактеристика ЕЕ
абаб
оо
ВВ
ВікнаВікна 88 3; 1,83; 1,8 4,7; 2,14,7; 2,1 78,0678,06 ВстановленіВстановлені
металопластиковіметалопластикові
ЕЕ
СтеляСтеля 4,54,5 225.63225.63 ПодвійнаПодвійна ЕЕ
БатареїБатареї 8по198по19 Чавунні, шарЧавунні, шар
фарби тонкийфарби тонкий
ВВ
МебліМеблі 5656 Столи, лавки,Столи, лавки,
стільці строєністільці строєні
ЕЕ
ЗовнішніЗовнішні
ДверіДвері
22 Металопластикові,Металопластикові,
дерев'янідерев'яні
ЕЕ
ПідлогаПідлога 16,45+7,5516,45+7,55 9,49,4 225.63225.63 Бетонна мозаїкаБетонна мозаїка ВВ
КраниКрани 44 Закриті, не течутьЗакриті, не течуть ЕЕ
ТемператураТемпература
повітряповітря
Фактична 20Фактична 20°°СС
Оптимальна 18Оптимальна 18°° СС
ВВ
БалиБали Е-5Е-5
В-3В-3

41. Висновок аудиторської
комісії:
У залі теплова енергія втрачається
внаслідок:
бетонної долівки;
втрати теплової енергії через зовнішні стіни
будівлі;
завищеної температури повітря;
незадовільного стану нагрівальних приладів;
відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення.

42. Спортивна зала

43. Спортивна зала (результат аудиту)
ЕлементиЕлементи
приміщенняприміщення
КількістьКількість Висота/Висота/
ДовжинаДовжина
мм
ШиринаШирина
мм
ПлощаПлоща
кв. мкв. м
ХарактеристикаХарактеристика ЕЕ
абоабо
ВВ
ВікнаВікна 88 3,9; 1,03,9; 1,0 3,93,9 76,4476,44 МеталопластиковіМеталопластикові ЕЕ
СтеляСтеля 1515 238,01238,01 Висока, неВисока, не
утепленаутеплена
ВВ
БатареїБатареї 2 труби2 труби Труби по довжиніТруби по довжині
зализали
ЕЕ
МебліМеблі 22 Спортивні лавиСпортивні лави ЕЕ
ЗовнішніЗовнішні
ДверіДвері
22 Дерев'яніДерев'яні ЕЕ
ПідлогаПідлога 22,1422,14 10,7510,75 238,01238,01 Дерев'яна підлогаДерев'яна підлога ЕЕ
КраниКрани --
ТемператураТемпература
повітряповітря
Фактична 17Фактична 17°°СС
Оптимальна 18Оптимальна 18°° СС
ВВ
БалиБали Е-5Е-5
В-2В-2

44. Висновок аудиторської комісії:
У залі теплова енергія втрачається
внаслідок:
зависокої стелі;
втрати теплової енергії через зовнішні стіни
будівлі та дах;
незадовільного стану нагрівальних приладів;
відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення.

45. Кабінет № 312

46. Кабінет № 312 (результат аудиту)
ЕлементиЕлементи
приміщенняприміщення
КількістьКількість Висота/Висота/
ДовжинаДовжина
мм
ШиринаШирина
мм
ПлощаПлоща
кв. мкв. м
ХарактеристикаХарактеристика ЕЕ
абоабо
ВВ
ВікнаВікна 33 1,811,81 2,152,15 11,6711,67 Старі, дерев'яніСтарі, дерев'яні ВВ
СтеляСтеля 2,92,9 49,549,5 Плитка пінопластПлитка пінопласт ЕЕ
БатареїБатареї 3по123по12
секційсекцій
Чавунні, товстийЧавунні, товстий
шар фарбишар фарби
ВВ
МебліМеблі 5252 Столи, стільціСтоли, стільці ЕЕ
ЗовнішніЗовнішні
ДверіДвері
22 Металеві, безМеталеві, без
протягівпротягів
ЕЕ
ПідлогаПідлога 99 5,55,5 49,549,5 Дерев'яна підлогаДерев'яна підлога ЕЕ
КраниКрани --
ТемператураТемпература
повітряповітря
Фактична 23Фактична 23°°СС
Оптимальна 18Оптимальна 18°° СС
ВВ
БалиБали Е-4Е-4
В-3В-3

47. Висновок аудиторської комісії:
У кабінеті теплова енергія втрачається
внаслідок:
завищеної температури повітря;
незадовільного стану нагрівальних приладів;
відсутність регулюючих пристроїв на
батареях опалення;
наявність протягів між склом та рамою вікна;
втрати теплової енергії через зовнішні стіни
будівлі.

52. Проект 3D-моделювання
енергозмін в Черкаській
загальноосвітній школі № 8
Автор – Павленко
Даніїл (учень 11 класу)

53. На даху школи - встановлення сонячних
батарей під оптимальним кутом до сонця, що
збільшило б їх ККД
Стіни нашої школи необхідно утеплити,
оскільки це збереже тепло та зробить
процесс навчання більш комфортним та
затишним.

55. Перепланування надбудови, яку
можна було б облаштувати під
бойлерну.
Після заміни старих вікон на метало-
пластикові, утеплення стін та заміни
козирка, в переході стало значно
тепліше та комфортніше.

56. Облаштування зимового саду у переході
(вестибюлі). Для цього необхідно
переобладнати скляний дах, через який
надходитиме додаткове освітлення. Встановити на території школи ВЕС
(вітро-електро станцію). Частину
виробленої енергії - школі, а частину –
на продаж.
Утеплення їдальні, а саме – заміна
старих вікон на метало-пластикові

57. Дякуємо за увагу!
Запрошуємо до співпраці
http://school8ck.at.ua/