Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
b. Peranan seni visual
i. psikologi
[ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ]
[ potensi individu, sosial dan kemasyarakat...
i. Psikologi
[ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ]
[ potensi individu, sosial dan kemasyarakatan ]
1. Kreativiti
Pemb...
kreativiti
ekspresi
3. Emosi
Pengetahuan seni visual boleh membangkitkan
perasaan individu untuk menikmati, mencorak
perlakuan diri secara sem...
emosi
sensitiviti
ii. sosiologi
[ Kajian perkembangan organisasi dan keperluan kehidupan manusia]
[ individu, sosial dan kemasyarakatan ]
Na...
nasionalisme
propaganda
ritual
Pemujukan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
……………………………………………………..
Pendidikan
Pembelajaran, aktiviti dan ...
pemujukan
pendidikan
kebudayaan
persekitaran
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
senivisual …………………..…………
……….…………………………………..
warisan
Pembelajaran, aktiv...
persekitaran
warisan
Pengeluaran atau komersial
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
seni visual …...…………………………
…………………..…………………..……
kemasyarak...
pengeluaran
Gambar di atas adalah karya Roy Lichtenstein yang berjudul
“ Hopeless “, tahun 1963. Jelaskan tiga peranan psikologi yang
...
Makna
interpretasi
sosiologi
psikologi
analisis
Karya Yeong Seak Ling ‘My Country , My Love , My Sky’
Lukisan “ Naif “ ( emosi, ekspresi - ceria )
Peranan Psikologi
Kebudayaan, kemasyarakatan, persekitaran pendidikan, Nasionalisme, ritual, warisan
sosiologi
Berdasarkan karya. Chia Yu Ch...
Berdasarkan karya Redza
Piyadasa, “Two Malay Women “,
tahun 1985.
Bincangkan tiga peranan
sosiologi yang terdapat dalam
ka...
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)

9.548 Aufrufe

Veröffentlicht am

(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.

Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)

  1. 1. b. Peranan seni visual i. psikologi [ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ] [ potensi individu, sosial dan kemasyarakatan ] [ 4 ] Kreativiti, ekspresi, emosi dan sensitiviti ii. sosiologi [ Kajian perkembangan organisasi dan keperluan kehidupan manusia] [ individu, sosial dan kemasyarakatan ] [ 10 ] Nasionalisme, komersial, ritual, propaganda, Persekitaran, pemujukan, pendidikan, kebudayaan, kemasyarakatan dan warisan .
  2. 2. i. Psikologi [ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ] [ potensi individu, sosial dan kemasyarakatan ] 1. Kreativiti Pembelajaran seni visual boleh memantapkan keupayaan mencipta atau menghasilkan idea-idea baru dalam aktiviti pengkaryaan dan perekaan. 2. Ekspresi : Pembelajaran seni visual boleh meluahkan perasaan, menambah idea dalam pemikiran dan memberi makna melalui perkataan, simbol, isyarat serta berkomunikasi idea.
  3. 3. kreativiti
  4. 4. ekspresi
  5. 5. 3. Emosi Pengetahuan seni visual boleh membangkitkan perasaan individu untuk menikmati, mencorak perlakuan diri secara semula jadi seperti sayang, benci, marah, sedih dan bersimpati. 4. Sensitiviti : Melalui pembelajaran seni visual menjadikan individu lebih peka kepada persekitarannya. Berkebolehan untuk menghayati, memahami, bersimpati dan bertindak.
  6. 6. emosi
  7. 7. sensitiviti
  8. 8. ii. sosiologi [ Kajian perkembangan organisasi dan keperluan kehidupan manusia] [ individu, sosial dan kemasyarakatan ] Nasionalisme Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : i. menyumbang idea dan berbakti kepada negara ii. membentuk jati diri dan berkorban untuk negara iii. bangkitkan semangat cintakan negara Propaganda Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : i. penyebaran idea, maklumat, pengaruh dll Ritual Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : i. mencipta objek, barangan untuk istiadat, adat, kehidupan, kepercayaan dll
  9. 9. nasionalisme
  10. 10. propaganda
  11. 11. ritual
  12. 12. Pemujukan Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : …………………………………………………….. Pendidikan Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : ……………………………………..……………… Kebudayaan Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual : ………………………………………………..……
  13. 13. pemujukan
  14. 14. pendidikan
  15. 15. kebudayaan
  16. 16. persekitaran Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi senivisual …………………..………… ……….………………………………….. warisan Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual .…………………………… ………………………..…..………………
  17. 17. persekitaran
  18. 18. warisan
  19. 19. Pengeluaran atau komersial Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual …...………………………… …………………..…………………..…… kemasyarakatan Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual …...………………………… …………………..…………………..……
  20. 20. pengeluaran
  21. 21. Gambar di atas adalah karya Roy Lichtenstein yang berjudul “ Hopeless “, tahun 1963. Jelaskan tiga peranan psikologi yang digambarkan melalui karya tersebut.
  22. 22. Makna interpretasi sosiologi psikologi analisis Karya Yeong Seak Ling ‘My Country , My Love , My Sky’
  23. 23. Lukisan “ Naif “ ( emosi, ekspresi - ceria ) Peranan Psikologi
  24. 24. Kebudayaan, kemasyarakatan, persekitaran pendidikan, Nasionalisme, ritual, warisan sosiologi Berdasarkan karya. Chia Yu Chian Berjudul “ Malayan Life “ , Bincangkan peranan sosiologi yang terdapat dalam karya berkenaan
  25. 25. Berdasarkan karya Redza Piyadasa, “Two Malay Women “, tahun 1985. Bincangkan tiga peranan sosiologi yang terdapat dalam karya berkenaan

×