Clase 01b. El debate la investigación vs praxis investigativa.pdf
1. El debate: La investigación vs. la praxis
investigativa en el contexto del Trabajo Social
Métodos de investigación social
(28 de marzo de 2023)
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Carlos Martínez Matamala
cmartinez@ucm.cl
2. Nacimiento del Trabajo Social
• Contexto positivista de la
ciencia.
• Nace en el S. XIX con la idea de
romper con el pragmatismo de
la época.
• Se destaca la figura de Mary E.
Richmond., la cual genera los
cimientos teóricos y basado en
los estudios de caso.
• El Trabajo Social sustentaba la
necesidad de adaptación del
individuo al medio, también lo
es que implicaba una necesidad
urgente de la investigación 2
3. LaimportanciadelainvestigaciónenelTrabajo
Social
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• “No creo que se pueda dar
mejor consejo a los
trabajadores sociales del
servicio familiar de casos,
que el de estudiar y
desarrollar la parte de su
esfera de actividad que
atañe a las investigaciones
sociales o a la mejora en
conjunto de las masas”
(Richmond, 1922, p. 50)
4. Limitacioneseneldesarrollo del TrabajoSocial
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• Escasa producción
bibliográfica.
• Falta de reconocimiento social.
• Escaso posicionamiento
académico.
• El hecho de que los
profesionales han asumido
una posición de subalternos.
• En pocos casos, se ha llegado a
un nivel de alta dirección o al
diseño de políticas públicas.
6. Profesióndelacrisis
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• “El Trabajo Social surge
como solución práctica en
pequeña escala a
problemas limitados,
aunque acuciantes, sin
preocuparse demasiado
por teorías e
interpretaciones cuya
generalidad las hacía
aparentemente inútiles
para su labor” (Giner, 1968,
p. 25)
7. Ausencia deenfoques teóricos
7
• “Todo se orienta a indicar
que lo que ha identificado o
reconocido a Trabajo Social,
en su historia, ha sido la
postura ecléctica
fragmentaria y la práctica
operativa, no pluralista y
crítica, que, en un desorden
conceptual, escinde su
praxis” (Duque, 2002, p.
59).
8. ElproblemadeladefinicióndelTrabajo Social
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• “Profesión centrada en la promoción de la equidad y la justicia
social, política y económica por medio del conocimiento y la
investigación enmarcada en contextos históricoculturales
específicos. Actúa en el ámbito de las relaciones entre sujetos
sociales, así como en la interacción entre el Estado y dichos sujetos
sociales. Desarrolla un conjunto de acciones políticas de carácter
socioeducativo y terapéutico que inciden en la reproducción
material y social de la vida, con personas, grupos, familias,
comunidades, organizaciones y movimientos sociales, en una
perspectiva de transformación y liberación social. Estas acciones
procuran: fortalecer la autonomía, la participación y el ejercicio de
la ciudadanía; capacitar, movilizar y organizar a las personas,
individual y colectivamente, garantizando el acceso a bienes y
servicios sociales; la defensa de los derechos humanos; la
salvaguarda de las condiciones socioambientales de existencia; la
realización efectiva de los ideales de la democracia y el respeto a la
diversidad humana” (Colectivos de profesionales TS de Puerto Rico,
Costa Rica y Brasil, 2012)
9. Haciaunareconstrucción epistemológicadel
Trabajo Social
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• Susana García Salord plantea
hacer indagación
epistemológica, referida a
cuestionamientos como: ¿Cuál
es la lógica de constitución del
Trabajo Social como campo
profesional? ¿cuáles son los
elementos constitutivos de su
especificidad? ¿cuáles son los
componentes del saber y el
hacer de la misma?
10. ReconocimientodelTrabajo Social como
disciplina
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• “Se afirma que el Trabajo
Social es una disciplina
toda vez que implica una
rigurosidad en el
enfrentamiento de su
objeto, y que posee un
estatuto teórico de
conocimientos científicos
que le dan especificidad
como una profesión
unidisciplinar” (Quiroz,
2001, p. 50)
11. ¿QuéidentificaalTrabajo Social?
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• “La reflexión acerca de lo específico del trabajo social o
de aquello que lo identifica ha adquirido en los últimos
años gran preeminencia, esta puede ser emprendida,
por lo menos, a partir de cuatro frentes que, si bien se
entrecruzan, admiten miradas particulares, estos son:
su objeto de conocimiento y de acción, las funciones y
los roles profesionales, sus dominios metodológicos e
instrumentales y su eventual estatuto científico en el
concierto de las disciplinas sociales” (Gartner, 1999, p.
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