ქართული,როგორც მეორე ენა (გრამატიკის მოდული საბაზო და საშუალო საფეხურისათვის)

3. ნაცვალსახელის
ჯგუფები
უარყოფითი
ჩვენებითიკუთვნილებითი
განუსაზღვრელობითი
მიმართებითი
ურთიერთობითი
განსაზღვრებითი
პირის
კითხვით-
კუთვნილებითი
კითხვითი

4. პირის
ნაცვალსახელები
I
მე
II
შენ
III
ის
III
ისინი
II
თქვენ
I ჩვენ
მხოლობითი
რიცხვი
მრავლობითი
რიცხვი
I ჯგუფი:
თავი

5. II ჯგუფი:ეს
ამნაირი
იმდენი
მაგნაირი
ეგეთი
ასეთი
ამისთანა
მაგდენი
ეგიგი
ისეთი
ის
ამდენიამგვარი
ჩვენებითი

6. I I I ჯგუფი:
კუთვნილებითი
I
ჩემი
II
შენი
III
მისი, თავისი
I ჩვენი
II
თქვენი
III
მათი, თავიანთი
მრავლობითი
რიცხვი
მხოლობითი
რიცხვი

7. I V ჯგუფი:
კითხვით-
კუთვნილებითი
ვისი? რისა?

8. V ჯგუფი:
მიმართებითი
თებითი
რომელიც
როგორიც
რანაირიც
რაცვინც
რამდენიც
როდინდელიც
სადაურიც

9. VI ჯგუფი:
კითხვით-
კუთვნილებითი
როგორი?
ვინ?
რანაირი?
სადაური?
როდინდელი?
რამდენი?
რომელი?
რა?

10. VII ჯგუფი:
ურთიერთობითი
ერთმანეთი
ურთიერთი ერთიმეორე
ერთურთი

11. VIII ჯგუფი:
განსაზღვრებითითვით
ყოველი
ყველა
თითოეული
თვითონ

12. IX ჯგუფი:
განუსაზღვრელობითი
რომელიღაც
ვინმე
როგორიმე
კაცი
ზოგი
ვიღაც
რაღაც
რამე
როგორიღაც
რომელიმე
ზოგიერთი ერთი

13. X ჯგუფი:
უარყოფითი
ნურავერა
არა,
არარა
ვერავინ
ნურავინ
არავინ
ვერაფერი
ნურაფერი
არაფერი
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

14. ნაწილაკდართული
ნაცვალსახელები:იგივე
ერთი და
იგივე
ბრუნვა ნაცვალსახელები
სახელობითი იგივე ერთიდა იგივე
მოთხრობითი იმავე-მ ერთიდა იმავე-მ
მიცემითი იმავე-ს ერთიდა იმავე-ს
ნათესაობითი იმავე-სი ერთიდა იმავე-სი
მოქმედებითი იმავე-თი ერთიდა იმავე-თი
ვითარებითი იმავე-დ ერთიდა იმავე-დ
წოდებითი -------------- ----------------------------

15. სწორეა შეცდომაა
რაები რეები
თითოეული ჩვენგანი ... ჩვენთაგანი
ყოველი თქვენგანი ... თქვენთაგანი
ვიღაცები,რაღაცები ვიღაცეები,რაღაცეები
მართლწერა
ნაცვალსახელის გარჩევის კატეგორიები:
დავიმახსოვროთ!
იმ სახელებისგარჩევის კატეგორიებითვხელმძღვანელობთ,რომელი
სახელისმაგივრადაც არისგამოყენებულინაცვალსახელი,მაგ:
“მას” (“ბავშვს”)-ვარჩევთ,როგორც არსებითსახელს.

16. სავარჯიშო :
1. რა არის,რეებსლაპარაკობ?
2. ვინები მოვიდნენ?
3. პასუხისმგებლობას ყოველიჩვენთაგანი უნდა გრძნობდეს.
4. ვიღაცეები მოვიდნენ და შენგკითხულობენ;
5. ერთიდაიგივე მოსწავლემერთიდაიმავე შეცდომა დაუშვა;
6. მათწარმატებამჩვენყველასდიდისიხარული მოგვიტანა;
7. იგივეს რატომმამეორებინებ?
8. დღეს ამდენი ბავშვებირატომარ მოვიდნენ?
9. ისეთრაღაცეებსმეუბნები,რომდაჯერება არ შემიძლია;
10.მაშინწამოვედი,მათმა ამთემაზე ლაპარაკი რომ დაიწყეს;
11.ეს რომთქვა,მასწავლებელმა ჩემსკენგამოიხედა;
12.ბიძაჩემი განთქმული იყომთელქალაქში მისისიკეთით;
13.შენსგანამასარ ველოდი;
14.რომმიმოვიხედე,ჩემ გვერდითაღარავინ აღარიდგა;
15.დღეს ყველა ჩვენგანსმიუხარიასკოლაში.