2. Лідія Танасіївна,
учитель української мови та
літератури
Педстаж – 22 роки
Учитель вищої категорії, «Учитель-
методист»
Керівник ММО
Тема самоосвіти
Використання новітніх технологічних
засобів при вивченні української мови
та літератури
3. Науково -методична проблема гімназії
Моделювання інтелектуально-творчого освітнього
середовища як основа для розвитку та реалізації
особистісних якостей учасників навчально -виховного
процесу.
Науково-методична проблема МО вчителів української
мови та літератури Іллічівської гімназії
Формування мовно-літературних компетенцій за
допомогою інформаційних технологій та Інтернет-
ресурсів.
4. Вміння знаходити обдарованих та
здібних дітей – талант , вміння їх
вирощувати – мистецтво. Але
найважливішим є любов до дитини!
Педагогічне кредо
5. Завдання досвіду
1
Формування пізнавальних умінь та навичок
2
Формування позитивної мотивації до навчання
3
Формування потреби в самопізнанні, самореалізації4
Виховання свідомого громадянина, патріота5
Розвиток розумових здібностей учнів
6. Інтерактивні технології – це такий творчий процес взаємодії учителя
та учнів, у ході якого відбувається активне спілкування, вільний
обмін думок, висування пропозицій в атмосфері зацікавленості,
доброзичливості.
Інтерактивні методи у моїй практиці
•Дискусія
•Робота в парах
•Робота в групах
•"Асоціативний кущ"
•"Мікрофон"
•Рольова ситуація
•Займи позицію
•Ток-шоу
•Незакінчене речення
• Проблемне питання
• Бесіда
• Коло ідей
• "Впізнай героя"
• Турнір відповідей і
запитань
• "Упіймай помилку"
• Дослідження – аналіз
Нетрадиційні види
диктантів: кодований
диктант, графічний
диктант, диктант –
обґрунтування,
"Згоден – не згоден",
диктант – літературна
вікторина
Результат – спільне розв'язання
поставлених завдань.
7. Вважаю, що
Учні вчаться
працювати у команді;
За короткий час
опановується багато
нового матеріалу;
ІНТЕРАКТИВНІ
ТЕХНОЛОГІЇ
МАЮТЬ
ПЕРЕВАГИ
Формування навички
толерантного
спілкування, вміння
аргументувати свою
точку зору, знаходити
альтернативне
рішення проблеми;
У роботі задіяні
всі учні класу;
Формується доброзичливе
ставлення до опонента;
Створюється
“ситуація успіху”;
Кожна дитина
має можливість
висловлювати свою думку;
9. *«Вивчаємо українську мову та літературу», № 27 (247),
вересень 2010р. Відокремлені члени речення. Уроки у 8
класі.
*«Все для вчителя», листопад 31-32, 2010. Числівник може
визначить тобі Число речей й порядок при лічбі
(інтегрований урок з української мови та математики).
*Усього маю 16 друкованих робіт у фахових журналах.
18. Навчаль
ний рік
ПІ учениці Місце
Місто Обл. Респуб
ліка
2015/16 Дробот Аманда, 8 клас
Лозка Ганна, 8 клас
І
І
2013/14 Терещук Ольга, 11 клас
Мельничук Карина, 11 клас
І
ІІ
І
ІІ
ІІ
2012/13 Терещук Ольга, 10 клас
Мельничук Карина, 10 клас
І
ІІІ
І
ІІІ
І
ІІІ
2011/12 Ніколаєва Дар’я, 11 клас
Короткова Тетяна, 9 клас
Ланова Вікторія, 11 клас
Терещук Ольга, 9 клас
І
ІІ
ІІІ
ІІІ
ІІ
ІІІ
І
І
ІІ
19. Навчаль
ний рік
ПІ учениці Місце
Місто Обл. Респ
2015/16 Дробот Аманда, 8 клас
Чабаненко Юлія, 8 клас
Радченко Христина, 6 клас
Албул Олександра. 6 клас
І
ІІІ
І
ІІІ
І
І
2014/15 Дробот Аманда, 7 клас
Чабаненко Юлія, 7 клас
Радченко Христина, 5 клас
Халілова Вікторія, 5 клас
І
ІІІ
ІІ
ІІ
ІІ ІІІ
2013/14 Дробот Аманда, 6 клас
Лозка Ганна, 6 клас
Терещук Ольга, 11 клас
Короткова Тетяна, 11 клас
І
ІІ
І
ІІ
ІІІ
І ІІІ
2012/13 Дробот Аманда, 5 клас
Терещук Ольга, 10 клас
Мельничук Карина, 10 клас
ІІ
І
ІІ
І ІІ
2011/12 Терещук Ольга, 9 клас
Мельничук Карина, 9 клас
Комолова Катерина, 11 клас
Ланова Вікторія, 11 клас
І
ІІ
ІІ
ІІІ
І ІІ
20. Навчаль
ний рік
ПІ учениці Місце
Місто Обл. Респ
2015/16 Радченко Христина, 6 клас
Лозка Ганна, 8 клас
І
І
ІІ
2014/15 Дробот Аманда, 7 клас
Чилікін Вадим, 7 клас
Радченко Христина, 5 клас
Албул Олександра, 5 клас
ІІІ
ІІІ
І
ІІ
І І
2013/14 Дробот Аманда, 6 клас
Короткова Тетяна, 11 клас
І
І І
2012/13 Чилікін Вадим, 5 клас
Короткова Тетяна, 10 клас
Пилипчук Кристина, 10 клас
І
І
ІІ
І
2011/12 Короткова Тетяна, 9 клас
Мельничук Карина, 9 клас
Ланова Вікторія, 11 клас
Ніколаєва, 11 клас
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
21. Навчаль
ний рік
ПІ учениці Місце
Місто Обл.
2013/14 Хрущ Ксенія, 11 клас
Сторожук Христина, 11 клас
Каплонюк Микола, 11 клас
Пилипчук Кристина, 11 клас
Мельничук Карина, 11 клас
І
І
ІІ
І
І ІІ
2012/13 Терещук Ольга, 10 клас
Короткова, 10 клас
ІІ
ІІІ
2011/12 Сторожук Христина, 9 клас
Короткова Тетяна, 9 клас
Ланова Вікторія, 9 клас
Терещук Ольга, 9 клас
Мельничук Карина, 9 клас
Комолова Катерина, 9 клас
І
І
І
І
І
І
ІІІ
ІІ
22. 2011/2012 н.р.
Обласний конкурс «Народний бюджет»
Комолова Катерина, 11 клас – призер,
нагороджена ноутбуком
2012/2013 н.р.
Обласний конкурс «Відгук на сучасну дитячу прозу»
Лозка Ганна, 5 клас – переможець,
нагороджена цінними подарунками
23. Учитись важко, а учить ще важче,
Але не мусим зупинятись ми,
Як дітям віддамо усе найкраще,
Тоді й самі сягнем нової висоти