1. Віртуальний університет:
як я його уявляю

2. Дистанційне навчання - це форма відкритої освіти через
використання комп'ютерних та телекомунікаційних
технологій, якi забезпечують інтерактивну взаємодію
викладачів та студентів на різних етапах навчання i
самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі,
більшість з яких підготовлена викладачами

3. Переваги навчання:
 Можливість навчатися у зручний для студента час
 Одночасне звернення до багатьох джерел
навчальної інформації великої кількості студентів,
їхнє спілкування за допомогою телекомунікаційного
зв'язку між собою та з викладачами
 Якість дистанційної освіти не поступається якості
очної форми навчання, оскільки використовуються
найсучасніші навчально-методичні матеріали та
методи покращення сприйняття матеріалів

4. Віртуальний Університет включає наступні
функціональні підсистеми та їх класи:
 Загальні підсистеми (безпеки, тощо)
 Персональних даних
 Структури
 Матеріалів навчальних дисциплін
 Статистики
 Перевірок
 Календарного плану навчання
 Бібліотеки
 Форуму

5. Підсистема безпеки
Служить для захисту веб-систем від атак комп’ютерних зловмисників та для
забезпечення надійності роботи, цілісності інформації у просторі локальних
та глобальних мереж, таких як Інтернет.
Підсистема статистики
Служить для надання статусу (статистичної інформації) з навчального
процесу кожній з категорій користувачів:
• учню або студенту – його поточні успіхи навчання;
• викладачу – результати навчання студентів, які навчаються за його
дисципліною(ами) та результати складання перевірок по розділам, в
яких вказується кількість спроб здачі перевірок з того або іншого
розділу;
• адміністратору - результати навчання всіх учнів або студентів

6. Підсистема перевірок
Служить для створення нових перевірок і визначення їх
типу, переліку запитань тощо. Визначено наступні типи
перевірок:
• Тест – перевірка складається із запитань до розділу.
Використовується для самоперевірки учнів (студентів);
• Контрольна робота – також складається із запитань до розділу.
Використовується для планової перевірки знань учнів (студентів), який
навчається за дистанційною формою, після вивчення матеріалу розділу;
• Іспит – складається із запитань усіх розділів навчальної дисципліни.

7. Модель організації навчального процесу у
віртуальному університеті