Anzeige
Anzeige

Más contenido relacionado

Presentaciones para ti(20)

Más de Шермин Ахмедова(20)

Anzeige

редактиране

  1. III клас „Булвест“
  2. РЕДАКТИРАНЕ ПОПРАВЯНЕ НА ГРЕШКИ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА изречението или текста. –
  3. . РЕДАКТИРАМЕ ТЕКСТА, КАТО: Поправяме правописни грешки камак, вуда,прераскас,убичам ………………………………….. мрафка, мет, смене, майками …………………………………..
  4. РЕДАКТИРАМЕ ТЕКСТА, КАТО: Разместваме думите в изреченията / редактиране чрез разместване/ Яйцето опържи Нина и го изяде. ............................................................................ Мишката подгони котката. ........................................................ .
  5. РЕДАКТИРАМЕ ТЕКСТА, КАТО: Заменяме едни думи с други / редактиране чрез заместване/ Вълчо казал на Лиска да му даде малко рибка. Тя му казала, че е изяла всичката риба.
  6. РЕДАКТИРАМЕ ТЕКСТА, КАТО: Зачеркваме излишните думи / редактиране чрез съкращаване/ Малката /дребна елица стоеше самотна край големия/ огромен път. Далеко/ в далечината се тъмнееше старата гора.
  7. РЕДАКТИРАМЕ ТЕКСТА, КАТО:  Прибавяме букви; √ спортис , шес , пролета  Прибавяме думи към изречението или текста /редактиране чрез прибавяне/ Един селянин намислил. Тръгнал да продава сливи.
  8. РАБОТА ПО ГРУПИ ПЪРВА ГРУПА РЕДАКТИРАЙТЕ ВТОРА ГРУПА РЕДАКТИРАЙТЕ  Летял в нибето лебет.  Едно време имало един цар. Царят имал хубава дъщеря.  Вечерта келешът отрано се приготвил за път и легнал келешът пред вратата на стаята.  Селянинът вземал и давал.
  9. Г-жа Ш. Ахмедова
  10. Използвани материали: Internet, учебник по Български език за III клас на Ст. Здравкова;учебник по Български език на изд. „Булвест“

Hinweis der Redaktion

  1. Учениците редактират на дъската и записват вярно.Запознавам учениците и със знаците за редактиране- зачертаване- ∕; за отделяне на малките думи- │
  2. Редактират на дъската и записват верните изречения.Знак за разместване
  3. Редактираме колективно. Деца излизат и поправят със зелен маркер. Преписват редактирания текст.
  4. Редактираме на дъската. Запознавам учениците със знака за добавяне- √ . Преписват.
  5. Да посочат кой начин на редактиране са използвали.
  6. ПОСТАВЯНЕ НА ДОМАШНАТА РАБОТА.
Anzeige