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1. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 유아교육과정평가 계획 및 운영 ▪ 제 출 일 : 2023년 4월 25일(화) [e-class : 4월 25일(화) 탑재] ▪ 제 출 자 : 2023632030, 윤선혜 ▪ 지도교수 : 김준희 명지전문대학 유아교육학과

2. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 2 - Ⅰ. 2023학년도 유치원평가 결과 보고서 1. 유치원 현황 2. 지표별 평가 결과 교직원 현황 구분 원장 원감 교사 방과 후 과정 행정 직원 기타 합계 인원 수 1 1 6 4 4 6 22 학급· 유아 현황 구분 만 3세 만 4세 만 5세 혼합 연령 합계 특수 방과 후 학급 수 2 2 2 6 4 유아 수 42 42 40 124 70 평가영역 평가지표 평가항목 평정 충족 (Y) 미 충족 (N) Ⅰ. 교육과정 및 방과 후 과정 유아 · 놀이 중심 교육과정 편성·운영 및 교수·학습 지원 1. 유치원의 비전이 바탕이 된 유아·놀이 중심 교육과정 있으며, 교육공동체 구성원 이 함께 교육과정 운영을 위해 노력한다. O 2. 놀이 중심의 교육과정을 운영하여 유아 의 행복과 전인적 성장을 지원한다. O 3. 유아의 흥미와 요구를 고려한 유아 주 도적 교육과정을 실천하며 유아의 놀 권리 를 보장하고 있다. O 유아 · 교육과정 평가 및 환류 1. 교직원 간의 민주적 협의를 통해 수립 한 평가 계획에 따라 교육과정 운영 및 유 아 발달을 평가한다. O 2. 자연스러운 일상 놀이 상황에 초점을 맞추어 유아를 평가하며, 유아의 변화 및 특성, 발달 상황을 포괄적으로 파악한다. O 교원의 전문성 신장 지원 1. 교직원들은 놀이 중심 교육과정 구성, 환경제공, 상호작용, 놀이 관찰 평가 등에 대한 연구 활동에 활발히 참여하고 있다. O 2. 업무 협의회에서 민주적 토론이 주기적 으로 이루어지며, 교직원들은 전문성 신장 O

3. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 3 - 을 위해 교육활동 경험과 정보를 공유하고 있다. 돌봄과 쉼이 있는 방과후 과정 1. 놀이와 쉼을 기반으로 방과 후 과정을 계획.운영하며 이는 유아의 행복감을 증진 시킨다. O 2. 방과후 과정에서는 유아의 발달, 정서적 안정감, 체력 등 개별적 요구를 고려한 환 경을 적절히 갖추고 있다. O 소계 9 평정 비율 100% 평가영역 평가지표 평가항목 평정 충족 (Y) 미 충족 (N) Ⅱ. 민주적 유치원 운영 우리 유치원의 비전 공유 1. 유치원 비전과 교육 목표에 대해 교육 공동체의 구성원이 인식하고 적극적으로 참여할 수 있도록 운영하고 있다. O 2. 유치원의 비전과 교육 목표를 교육과정 에 적극적으로 반영하고 있다. O 참여와 소통의 교육 자치 1. 민주적인 분위기 속에서 교직원 회의 가 이루어지고 있으며, 회의에서 합의된 결과를 유치원 운영에 실질적으로 반영하 고 있다. O 2. 교사를 위한 직무 공간 및 시설을 확 보하여 교사가 놀이 평가와 교육과정 계획 에 집중할 수 있도록 하였다. O 협력 공동체 형성 1. 운영위원회를 구성하여 교육과정에 대 해 소통하고 민주적인 문화를 조성하고 있 다. O 2. 지역사회와의 협력적 체제를 구축하여 다양한 교육프로그램을 운영하고 있다. O 소계 6 평정 비율 100%

4. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 4 - 평가영역 평가지표 평가항목 평정 충족 (Y) 미 충족 (N) Ⅲ. 안전하고 쾌적한 교육환경 및 유아를 위한 안전한 시설설비와 쾌적한 공간 1. 유아를 위한 쾌적한 환경이 유지되고 있으며 실내·외 공간이 안전하게 갖추어 져 있다. O 2. 유치원의 수도, 전기, 가스 시설이 안전 하게 관리되고 주기적으로 점검하고 있다. O 3. 유아가 사용할 수 있도록 안전시설이 갖추어져 있으며 교원들은 사용법을 숙지 하고 있다. O 안심하고 믿을 수 있는 급 · 간식 환경 1. 유아의 영양과 기호를 고려한 급･간식 을 제공하며, 식자재가 위생적으로 관리되 고 있다. O 2. 급·간식 조리, 배식 과정이 안전하고 위생적이다. O 3. 급･간식 사후 관리가 위생적으로 이루 어지고 있다 O 유아와 교사를 위한 건강 및 안전 증진 1. 유아와 교직원의 건강 및 안전 증진을 위한 예방 관리 지침을 마련하여 실천하고 있다. O 2. 유아의 안전을 위해 의약품 등을 안전 하게 관리하고 있다. O 3. 질병 및 상해 관리를 위한 가정과의 소 통이 적극적으로 이루어지고 있다. O 안전한 등·하 원 1. 유아의 안전한 등･하원을 위해 안전교 육을 실천하며, 지속적으로 평가하고 있다 O 2. 유치원 통학버스를 관리하고 기록하며, 안전하게 운행하기 위해 노력하고 있다. O 소계 11 평정 비율 100%

5. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 5 - 2021학년도 유치원평가 결과서 영역 지표 종 합 평 가 Ⅰ. 유아중심 교육과정 및 방과후 과정 유아·놀 이 중심 교육과정 편성·운 영 및 교수·학 습 지원 - 놀잇감으로 자연물, 실물모형 등을 제공하여 놀이 상황에 따 라 자유롭게 활용할 수 있도록 함 - 놀이 중심 교육과정을 바탕으로 유아의 흥미와 관심에 따라 연간, 주간, 일일 교육 계획안이 계획됨 - 책자 및 지역 퍼즐을 놀이에 활용하여 지역사회와 협력하였 고 전시회 및 캠페인 활동을 통해 유아들이 숲 놀이터에서 만 든 작품을 공개하여 가정과 공유할 수 있도록 함 - 유아의 흥미와 놀이 맥락에 따른 교재.교구, 공간이 확보되어 있어 유아의 놀이를 촉진함 유아· 교육과정 평가 및 환류 - 포트폴리오, 관찰기록법 등 다양한 유아 평가를 통해 유아의 놀이와 발달 과정을 기록하여 유아의 발달 지원 자료 및 학부 모 상담 자료로 활용함 - 매일 유아의 흥미를 고려한 주제로 교육과정을 재구성하며 일일 교육 계획안의 작성하여 교육과정 운영 자료로 활용함 - 업무 협의회, 교직원 간담회를 통해 교육과정을 평가하여 놀 이 중심 교육과정을 운영하고자 함 - 놀이 상황 속에서 유아를 평가하여 적절한 지원 및 교육과정 을 계획하고자 노력함 교원의 전문성 신장 지원 - 주기적인 컨설팅, 교직원 협의회, 수업 나눔, 프로그램 연수 등을 통해 교원의 전문적 역량 함양을 지원함 - 교원 연구 활동이 주기적으로 이루어지고 있어 전문성 신장 을 위한 놀이 지원, 교육과정에 대한 정보가 공유됨 - 교직원들은 환경제공, 유아 평가, 상호작용 등에 대한 토론에 협력적이고 자발적으로 참여하고 있음 돌봄과 쉼이 있는 방과 후 과정 - 자유 선택 활동을 통해 유아의 발달, 정서적 안정감 등 개별 적 요구를 고려함 - 돌봄과 쉼이 있는 방과후 과정을 운영하기 위해 만 3세 유아 는 연령별 발달 수준을 고려하여 낮잠 시간을 둠 - 휴식이 필요한 유아의 경우 충분한 놀이와 휴식을 취할 수 있도록 운영함

6. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 6 - -운영위원회, 설문지 등을 통해 학부모의 의견을 반영하여 방 과 후 과정을 운영함 - 방과 후 과정 전담 교사를 배치하여 독서 활동, 체육활동 등 특색 프로그램을 제공함 Ⅱ. 민주적 유치원 운영 우리 유치원의 비전 공유 - 새 학기 시작 전, 교직원 회의에 전 교직원이 참여하여 유치 원 철학 및 비전을 고려한 교육과정에 대해 의견을 나눔 - 기존교사와 신입 교사 모두 같은 교육 목표를 바탕으로 교육 과정을 운영할 수 있도록 안내함 - 입학 전 오리엔테이션을 통해 학부모에게 유치원 철학 및 교 육 목표에 대해 안내하고 입학 안내문 책자를 제공함 - 유치원의 비전과 교육 목표를 적극적으로 반영한 교육과정 계획을 수립하여 교육활동을 운영하고 있음 참여와 소통의 교육 자치 - 연령별 교사 협의, 교육과정 및 방과 후 과정 간의 협의, 주 간업무 협의, 교육과정 평가 협의 등의 업무 협의회가 민주적 참여로 이루어지고 있으며, 이를 유치원 교육과정 운영에 적극 적으로 반영함 - 행정직원을 배치하였으며, 교사를 위한 직무 공간 및 시설을 확보하여 수업 후 교사가 놀이 평가와 교육과정 계획에 집중할 수 있도록 함 - 교원 휴식 및 회의를 위한 시설이 제공하여 교직원의 복지를 향상시킴 협력 공동체 형성 - 매년 민주적 절차를 통해 유치원 운영위원회의 위원을 선출 함 - 운영위원회는 학부모의원 7명, 교원의원 3명으로 구성되며 참 여와 의견수렴이 민주적인 결정을 통해 이루어짐 - 유치원 교육과정, 7대 안전교육, 행사, 예·결산 등은 운영위 원회의 심의를 거치며, 학부모의 참여가 주기적으로 이루어짐 - 유치원의 예·결산은 홈페이지를 통해 투명하게 관리함 - 지역사회와 연계하여 숲 체험, 자연농원 체험, 전통문화 체험 등을 운영함 - 인근 소방서와 연계하여 소방 훈련 교육이 이루어짐 - 매 학기 정기적, 비정기적 부모교육, 학부모 설문 등을 통하 여 교육과정에 대해 소통하고 일관성 있는 교육을 도모함 - 가정통신문, e-알리미, 밴드 등을 통하여 가정과 연계함

7. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 7 - Ⅲ. 안전하고 쾌적한 교육환경 및 유아를 위한 건강· 안전 안전한 시설설비 와 쾌적한 공간 - 강당의 실내놀이터, 실외 놀이시설(모래놀이 시설, 물놀이 시 설, 텃밭 등)이 마련되어 있으며, 연 2회 업체를 통해 정기 소독 을 실시함 - 유치원 실내 소독(장난감 소독, 감염병 예방 소독, 코로나 소 독)을 매일 실시하며, 유치원 정기 소독은 1개월에 1회 실시함 - 놀이기구 안전 점검은 매일 오전에 실시하고 전문 업체에 의 한 점검은 연 1회 실시함 - 어린이 놀이시설 안전관리 시스템에 놀이시설 안전 점검표를 제출하여 관리함 - 손 끼임 방지 장치와 모서리 마감처리 장치를 설치하여 안전 사고가 없도록 관리함 - 매일 실내 환기를 수시로 하며, 미세먼지 간이측정기로 공기 질을 측정함 - 매년 전문업체를 통해 실내 공기질 검사를 실시함 - 수질 검사기관을 통해 수질 점검표를 관리하고, 안전 일일 점 검표, 도시가스 점검표 등을 작성함 - 전기안전 점검표를 작성하며, 전기 콘센트는 안전 커버로 차 단하여 관리함 - 이동식 시설설비에는 안전장치가 있음 - 각 교실에 소화기를 배치하였으며, 전문 업체에서 소방시설 점검을 연 1회 이상 실시함 - 비상 대응 교직원 업무분장 계획을 수립하고, 교직원들은 자 신의 역할을 숙지함 - 실내에 유아의 개인 소지품을 보관할 수 있는 충분한 공간이 있음 - 유아의 활동 범위는 CCTV를 설치하고 사각지대는 교사가 유 아들을 관찰하여 안전한 공간을 제공함 안심하고 믿을 수 있는 급·간식 환경 - 급식소위원회가 연간 1회 이상 급·간식 운영을 감독하여, 조 리 및 배식 과정이 안전하도록 하며, 식자재를 위생적으로 관리 함 급.간식 식단표, 식재료 검수 일지 등을 홈페이지에 공지하여 유아의 영양과 기호를 고려한 균형 잡힌 급·간식을 제공함 - 어린이 급식관리지원센터의 영양사가 작성한 식단을 사용함 위생안전 점검표, 보존식 기록표, 보건증 등을 보관하고 관리 함 - 알레르기 여부를 사전 조사하여 대체식품을 제공하며, 식중독 예방 매뉴얼을 가정에 제공함 - 보존식 보관 규정에 따라(보존식 150g이상을 -18도 이하 냉

8. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 8 - 동) 보존식을 보관함 유아와 교사를 위한 건강 및 안전 증진 - 유치원 응급처치 매뉴얼이 계획되어 있으며, 응급 시 실행할 수 있도록 교직원 모두 숙지함 - 투약 횟수 및 시간, 의뢰자, 투약하는 약의 종류, 용량, 투약 보고자 등을 기록한 투약 의뢰서를 보관함 - 비상약품을 구비하고, 의약품 점검을 연간 1회 이상 실시함 - 교직원을 대상으로 안전교육(아동학대 예방 및 신고의무자 교 육, 심폐소생술 및 응급처치 교육, 감염병 대응 교육 등)을 실시 하며, 매년 수료 여부를 기록하여 보관함 - 연간 안전교육 계획안, 안전교육 실행 기록 등을 작성하여 보 고함 - 교직원은 결핵 검진을 연 1회 이상 실시하며, 원은 건강검진, 결핵 검진 결과서를 보관함 - 유아가 감염병에 걸리거나 다쳤을 시 학부모에게 적절한 대 처법과 예방법을 안내함 - 일상생활 속에서 올바른 손 씻기 교육을 매일 실시함 - 감염병에 대처하기 위한 마스크 쓰기, 손 소독 등의 교육을 실시함 - 유치원 7대 안전교육을 주 2회 이상 실시함 - 월 1회 이상 소방대피 훈련을 실시하며, 지역 소방서와 연계 된 소방 훈련은 연 1회 이상 실시함 - 성인지 전문가와 함께 성교육 및 성폭력 예방 교육을 연 2회 실시함 안전한 등·하원 - 등·하원 안전교육을 계획하여, 하원시 통학버스 안전교육을 실시함 - 어린이 동승자 보호 교육을 2년에 1회 이상 실시함 - 매일 차량 안전 점검을 실시하며, 점검표를 작성하여 관리함 - 차량 내 소화기, 구급상자가 준비되어 있으며, 차량 안전 수 칙이 부착되어 있음 - 어린이 통학버스 시스템에 차량 정보를 공개함 - 지정된 보호자에게 유아를 인계하며, 다른 성인에게 인계할 때는 사전에 보호자에게 미리 확인함 - 업무 협의회를 통해 동료 간 민주적, 자발적인 자세로 교육적 정보를 나누며 업무분장에 대한 소통이 협력적으로 이루어짐 - 행정업무 인력 배치가 적절하여 교직원은 교육과정 평가, 유

9. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 9 - 총평 아 관찰, 교재교구 제작 등에 집중할 수 있음 - 주기적 업무 회의를 통해 일관성 있는 교육과정을 운영하고 있으며, 교육내용에 적합한 교수 매체를 공유하고 있음 - 보조교사 배치를 적절히 하여 유아와의 충분한 상호작용이 이루어지고 있으며, 관칠 및 평가가 적절히 이루어지고 있음 - 유치원의 교육 목표를 바탕으로 유아·놀이 중심 교육과정을 운영하고 있으며, 유아들이 일상생활과 놀이 속에서 배움이 일 어날 수 있도록 지원함 - 학부모·교사·유아·지역사회가 협력하여 놀이 중심 교육활 동이 이루어져 유아들의 적극적, 자발적 참여가 이루어짐 -설문조사 시 할로윈, 영어 활동 등 학부모가 원하는 행사가 있었지만 교육과정 운영을 위해 지양하며 유치원의 비전과 유 아 중심 교육과정을 실천하고 있음 - 학급 회의를 통해 민주적 분위기를 조성하고 있음 - 강당, 실외 놀이터, 텃밭 등의 안전 점검이 주기적으로 진행 되고 있으며 시간표를 활용하여 연령별 놀이 시간이 부족하지 않도록 계획함 - 교재.교구가 연령별, 놀이영역별로 알맞게 비치되어 있어 적 절한 교육적 환경을 제공함 - 감염병 예방을 위한 방역, 소독을 실시하고 있으며, 가정과 연계된 교육을 진행하고 있음 - 건강 및 안전 교육 계획을 수립하여 연령별 적절한 안전 교 육을 실시하고 지역사회와 연계하여 전문인력과 함께 소방훈련, 성인지 교육 등을 지원함 - 일상생활에서 손 씻기, 손 소독 교육을 실시하고, 가정통신문 을 통해 가정과 연계하여 감염병 예방을 위해 노력함 - 온라인 직무교육을 활성화하여 교직원 연수를 실시하고 전문 성 향상을 도모함 - 식재료 검수 일지 작성 및 급식소위원회의 관리를 통해 급.간 식 위생 관리를 철저히 하며, 영양사가 작성한 급.간식 식단표 를 활용하여 유아의 영양과 기호를 고려함 내년 교육과정 운영의 반영사항 - 기존 오리엔테이션 자료를 개선하여 유치원 비전과 목표, 교 육과정 등에 대한 학부모의 이해를 높일 예정 - 오리엔테이션을 통해서만 방과후 과정 운영이 안내 되었지만 학부모 면담, 어플을 통해서도 정보가 공유될 예정 - 감염병 예방 등 건강교육의 중요성이 대두되고 있는 만큼 내 년 교육과정에도 건강관리 교육에 중점을 두고 일상생활 속에 서 교육할 예정 - 안전교육 계획이 영상시청이나 기존에 했던 활동으로 비슷하

10. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 10 - 게 진행됨 유아들의 흥미를 고려한 새로운 안전교육 방법을 교 직원 회의를 통해 계획할 예정 - 자발적 토론 분위기를 도모하여 교직원의 요구를 나누고 민 주적 분위기를 확립할 예정 - 교직원 선후배의 소통을 활성화하여 학습공동체를 운영하고, 교사 개개인의 능력을 함양할 예정 - 학부모 운영위원회의 의견을 반영하여 숲 체험 활동 빈도를 늘리고 지역 박물관 체험 활동을 운영할 예정 - 방학 기간에 기존 교재교구를 정리하고 유아의 흥미와 요구 가 반영된 새로운 교재교구를 마련하여 비치할 예정 - 감염병 예방을 위하여 체온계, 마스크, 비상약품 등을 더 구 입하여 비치할 필요가 있음 또한 오래된 청소도구를 정리하여 만들어진 공간을 새롭게 활용할 필요가 있음 - 건강 및 안전 교육 활동을 위한 교육과정 참고자료를 확보할 예정 - 교직원의 전문성 향상을 위한 기존 연수 프로그램이나 컨설 팅 이외의 방법을 계획할 예정(집합교육, 워크숍 등) - 유치원 행사에서 지역사회 자원을 적극적으로 활용하지 못한 부분이 있어 지역사회 연계를 도모하고 관련 프로젝트 수업을 계획할 예정 - 기존에는 소방서와 연계하여 교육활동을 계획했지만 내년 교 육과정은 경찰서, 박물관, 도서관, 우체국 등의 지역사회 자원도 활용하여 연계가 이루어지도록 교육활동을 진행할 예정 - 대면 부모 상담, 참여 수업이 부족했던 부분이 있어 부모 참 여 횟수를 증가시키고, 유아 발달, 놀이 과정 등에 대한 정보를 제공할 예정 - 내년 교육과정 수립 시에도 유아의 흥미와 요구를 반영한 교 육과정을 계획하고 개별화 교육과 유아 주도 활동에 유의하여 교육환경과 상호작용을 지원할 예정 - 기존의 획일화된 평가 방법을 지양하고 업무 협의회에서 다 양한 평가 방법을 연구하여 교육과정에 반영할 예정 - 프로젝트 활동, 지역사회와 연계한 안전교육 활동 등도 홈페 이지에 게시하여 유치원 활동을 연계하고 가정과 소통할 예정 - 가정통신문을 통해 가정에서 유아와 할 수 있는 놀이를 제공 하여 발달 지원 및 정보 교류를 더 활성화할 예정

11. 유아교육과정평가 학습평가1. 중간고사 - 11 - [참고문헌] - (교원용) 2020 유치원평가 가이드북 - 중앙교육연수원 수강과정 <https://www.neti.go.kr/> - 가운초등학교 병설유치원 홈페이지 <http://gaun.es.kr/board.list?mcode=1711&cate=1711> - 금남초등학교 병설유치원 홈페이지 <https://kumnam.sjedues.kr/kumnam-e/main.do?sso=ok> - 2023년 유치원 정보공시 입력지침서

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