Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

27.08 образовательный потенциал городской среды

150 Aufrufe

Veröffentlicht am

Моя попытка войти в тему изучения городской среды через призму образования. Опора на тексты Ian Banerjee.

Лекция 27 августа 2016 в летнем кинотеатре-лектории ВДНХ, Москва

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

27.08 образовательный потенциал городской среды

  1. 1. Образовательный потенциал городской среды 27 августа 2016 Максим Буланов, тьютор
  2. 2. Образовательный потенциал городской среды. Взгляд тьютора.
  3. 3. Передача «Время покажет», посвящённая российскому образованию (25.03.2016, Первый канал)
  4. 4. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО-РЕСУРСНОЕ КАРТИРОВАНИЕ ИЗБЫТОЧНАЯ СРЕДА
  5. 5. СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ
  6. 6. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО-РЕСУРСНОЕ КАРТИРОВАНИЕ ИЗБЫТОЧНАЯ СРЕДА
  7. 7. Сопровождение человека, осознанно двигающегося в своем образовании и развитии АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ КУЛЬТУРНО-ПРЕДМЕТНОЕ
  8. 8. Обозначить конкретную цель движения и желаемый результат в виде продукта (SMART, портфолио, блог) Набросать все возможные варианты ресурсов (люди, места, события, источники) Оценить каждый ресурс и расставить приоритеты Построить свой маршрут (карта, схема, календарь ) Начать движение к цели
  9. 9. – Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти? – А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот. – Мне всё равно — сказала Алиса. – Тогда всё равно, куда и идти, — заметил Кот. Л. Кэрролл, «Алиса в стране чудес»
  10. 10. “пространственный поворот" в педагогической практике переделка и трансформация старых учебных классов “школа без аудиторий” Конструирование Knowledge moments Виртуальные учебные сети и среды локальные “образовательные маршруты” глобальные де- территориальные учебные пространства
  11. 11. «Пространственный поворот» в педагогической практике Размытие границ между пространствами для жизни, работы, учения и игры «Образование в течение всей жизни» «Образование везде и всегда»
  12. 12. Adidas «Крылатские Холмы». Офисный этаж № 2 Фото: ABD architects / Pridex
  13. 13. WORKPLACE Academy на ЦТИ ФАБРИКА
  14. 14. Knowledge City & Knowledge moments + Индивидуальные Образовательные маршруты
  15. 15. “пространственный поворот" в педагогической практике переделка и трансформация старых учебных классов “школа без аудиторий” Конструирование Knowledge moments Виртуальные учебные сети и среды локальные “образовательные маршруты” глобальные де- территориальные учебные пространства
  16. 16. Knowledge moments | образовательные события KNOWLEDGE PLACES МЕСТА ( МУЗЕИ, БИБЛИОТЕКИ, ПЛОЩАДЬ, ПАРК) KNOWLEDGE PROCESSES ПРОЦЕССЫ (ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ И СПОНТАННЫЕ – ВЕРНОЕ МЕСТО, ВРЕМЯ, ЛЮДИ) HUMAN EXPERIENCES ЛЮДИ (МЕСТНЫЕ,ТУРИСТЫ, ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ, СПЕЦИАЛИСТЫ, БИЗНЕСМЕНЫ,АРТИСТЫ) ЦЕЛИ И МОТИВЫ (ПОЗНАНИЕ, РАЗВЛЕЧЕНИЕ, ЗА КОМПАНИЮ, ПО ЗАДАНИЮ)
  17. 17. Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия «Маяки Знаний» Куритиба, Бразилия БИБЛИОТЕКА МАЯК
  18. 18. Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия «Маяки Знаний» Куритиба, Бразилия 3 - Пункт наблюдения за общественным порядком 2 - Читальня + wi-fi 1 -Выдача книг
  19. 19. Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия Мехико, 2009 год. 25000 книг мексиканских авторов в свободном доступе на станциях метро ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУИОНАЛЬНЫХ АВТОРОВ КУЛЬТУРА ЧТЕНИЯ
  20. 20. Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия The Urban Farm of Kfar Saba, Israel 2012 Культура экологичного отношения к среде Переработка мусора + занятия по окружающему миру
  21. 21. Небольшие проекты: среда обучения, включенная в городские условия The Urban Farm of Kfar Saba, Israel 2012
  22. 22. Масштабные проекты: интеграция образовательных и рабочих пространств в районах развития креативной экономики Ørestad Gymnasium, Copenhagen ШКОЛА БЕЗ КЛАССОВ И КОРИДОРОВ ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ
  23. 23. Масштабные проекты: интеграция образовательных и рабочих пространств в районах развития креативной экономики Ørestad, Copenhagen
  24. 24. 310 Га Жилплощадь для 20000 человек 60000 рабочих мест Образовательные возможности для 20000 учащихся Ørestad as a Media-City, Copenhagen IT-University + Danish Broadcasting Corporation
  25. 25. Максим Владимирович Буланов тьютор www.mvbulanov.com www.facebook.com/tutorinmoscow www.facebook.com/mestoprogram www.letnyayashkola.org

×