SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Средства отображения
    информации

  Подготовила студентка 352 класса
          Блоха Наталия
Средствами отображения
 информации (СОИ) называются
 технические средства,
 используемые для формирования
 информационных моделей.
Классификация средств отображения
            информации
Различие условий работы и многообразие
  решаемых задач привели к созданию
  большого количества специфических СОИ,
  отличающихся областью использования,
  видом источника информации и степенью
  предварительной обработки информации.
Существует несколько подходов к
   классификации средств отображения
              информации:
 - Назначение (условия работы) – определяет требования к весу,
    энергопотреблению, виброустойчивости, герметичности,
    диапазону рабочих температур, влажности, воздействию
    окружающей среды.
- Способ видео преобразования – определяется назначением
    (требования по энергопотреблению) и условиями работы
    (освещенность)
- Привычность начертания – определяется сложностью систем
    управления начертания
- Характер помехозащищенности – определяется важностью задач
    и ценой ошибки:
- Количество пользователей – определяется расстоянием, задает
    размеры знаков и углы наблюдения:
- Вид отображаемой информации – определяет сложность ИМ
Средства отображения информации
  (СОИ) различаются по следующим
            критериям:
- по способу использования СОИ:
контрольные, быстрые ("да-нет");
- качественное и количественное чтение информации
- по форме сигнала:
цифровые, буквенные, фигурные;
- по степени детализации:
интегральные или детальные.
- по модальности сигналов
выделяют визуальные, акустические, полимодальные и др.
Выделяются основные подходы в
    совершенствовании СОИ:

 структурно-психологический(в основе -
  статистика, позволяющая выбирать наиболее
  оптимальные стратегии)
системно-лингвистический(построение
  оптимальных языков, диалоговых систем);
графоаналитический (табличное
  программирование, экспертная
  оценка, теория графов - строится "картинка"
  распределения потоков информации)..
Перспективные подходы в
      совершенствовании СОИ:
разработка многоканальных
  (многофункциональных) индикаторов;
разработка поли-сенсорных (полимодальных)
  СОИ, т.е. воздействующих на различные
  органы чувств;
объемное отображение информации ("плюс" - со
  стереоскопическим эффектом);
разработка индикаторов с возможностью
  предсказания дальнейшего развития процесса
  - выход на совместное принятия решения
  человеком и машиной.
Ошибки оператора - вид отказа человека-
  оператора, состоящий в любом нарушении
 предписанного ему алгоритма деятельности.
По внешнему проявлению ошибки различают :
• выпадение отдельных действий;
• нарушение последовательности действий;
• повторное выполнение одних и тех же действий и т.д.
По месту ошибки в структуре деятельности различают:
• сенсорные (ошибки в восприятии информации);
• логические (неправильное принятие решения);
• мнемическое (ошибки, связанные с работой памяти);
• моторные (ошибки при осуществлении управляющих
  воздействий).
По последствиям различают аварийные и неаварийные
  (локальные). Первые приводят к стойкому нарушению
  работоспособности системы или ее элементов (техники и
  человека), вторые к таким последствиям не приводят.
По характеру отражения ошибок в сознании оператора они
  могут быть осознанными и неосознанными человеком.
По причинам возникновения ошибки
           могут быть связаны с:
1) недостаточным наличием у человека профессионально важных
    качеств;
2) недостаточным уровнем профессиональной подготовки;
3) нарушением функционального состояния оператора;
4) несоответствием рабочего места инженерно-психологическим
    требованиям;
5) несоблюдением режимов труда и отдыха операторов;
6) организацией и социологическими особенностями труда операторов
    (характер распределения обязанностей между операторами и
    взаимоотношениями в коллективе т. п.);
7) воздействием неблагоприятных факторов внешней среды (действие
    шума и вибрации и т. п.);
8) недостаточной мотивацией и слабой установкой к выполнению
    данной деятельности.
Органы управления или средства ввода
         информации - СВИ


Средства ввода информации (СВИ) -
 совокупность отдельных органов
 управления и алгоритмов ввода
 необходимой для управления СЧМ
 информации.
Для построения СВИ могут использоваться
 различные устройства: клавиатуры,
 шариковые регуляторы, световые карандаши,
 устройства речевого ввода и др. Для ввода
 цифробуквенной (символьной) информации
 наиболее приспособлены клавиатуры.
 Именно они являются в настоящее время
 самым распространенным типом СВИ
В основу типологии СВИ также могут
 быть положены разные критерии:
 - по характеру движений человека
   различают: простые, повторяющиеся,
   высокоточные;
- по назначению выделяют: оперативные,
   периодические, эпизодические;
- по конструктивному исполнению: кнопки,
   тумблеры, педали.
На основании специальных замеров и
 испытаний выделяются требования к
отдельным типам органов управления,
     к совместному расположению
 индикаторов и органов управления, к
    системам ввода информации (к
            клавиатурам).
Например, выделяются следующие принципы
  совместного расположения индикаторов и
            органов управления:
функциональное соответствие (каждой подсистеме
  СЧМ - свой блок-панель на общем пульте
  управления);
объединение (использование однотипных элементов
  контроля и управления - оптимизация количества
  информации);
совмещение стимула и реакции, что обеспечивает
  последовательность действий, соответствие
  общему алгоритму управления - пример про
  компьютер (ноутбук и обычный);
важность и частота использования (наиболее
  важные органы управления - в наиболее удобном
  месте).
Также на основании специальных замеров и
 испытаний выделяются общие требования к
    системам ввода информации - СВИ (к
               клавиатурам):
клавиши должны соответствовать характеру решаемых
  задач и соответствовать психофизиологическим
  характеристикам человека-оператора;

расположение клавиш - оптимальное (минимум
  рабочих движений оператора);

компактность клавиатуры и ее умешаемость в зоне
  моторного контроля (даже в условиях постоянного
  усложнения СЧМ и увеличения алфавита вводимых
  символов).
Основные правила экономии рабочих
              движений:
- при движении двумя руками - одновременность, симметричность и
    противоположность по своей направленности (все это обеспечивает
    равновесие тела);
- простота движений, их плавность и закругленность; необходима
    минимизация самого количества движений;
- траектория - в пределах рабочей зоны оператора;
- движения должны соответствовать анатомии руки и находиться в зоне
    зрительного контроля;
- рабочие движения должны быть ритмичными;
- привычность движения для работника (следует учитывать ранее
    сформированные двигательные навыки);
- при возникновении малых сопротивлений - должны включаться малые
    группы мышц, при больших сопротивлениях - большие группы (т.к.
    требуются большие усилия);
- необходимо по возможности использовать кинетическую
    (двигательную, инерционную) энергию самого объекта работы.
Основные условия проектирования
       рабочего места оператора:
- достаточное рабочее пространство для оператора;
- достаточные физические, зрительные и слуховые
   связи между работниками;
- оптимальное размещение рабочих мест в
   помещении, а также безопасные и удобные проходы;
- необходимое естественное и искусственное
   освещение;
- допустимый уровень акустического шума и вибрации;
- необходимые средства защиты от опасных и вредных
   производственных факторов
   (физических, химических, биологических и
   психофизиологических).
Оптимизация рабочего места
        оператора предполагает:
- выбор целесообразного рабочего положения (сидя, стоя);
- рациональное размещение индикаторов и органов
   управления;
- обеспечение оптимального обзора элементов рабочего
   места;
- соответствие рабочего места различным характеристикам
   работника;
- соответствие информационных потоков возможностям
   человека по их приему и переработке;
- обеспечение условий для кратковременного отдыха в
   процессе работы.
Оптимизация рабочего места
        оператора предполагает:
- положение "стоя" более естественно для человека (но при
   длительной работе стоя человек утомляется быстрее),
   поэтому необходимо предусмотреть возможность
   изменения рабочей позы;
- нормальная поза в положении "стоя", когда не требуется
   наклоняться вперед более, чем на 150;
- наклоны назад и в сторону (при работе стоя)
   нежелательны;
- положение "сидя" имеет много преимуществ
   (разгружаются многие системы органов), но длительное
   сидение тоже нежелательно, из-за нагрузки на таз, и
   поэтому также лучше предусмотреть смену поз
Спасибо за внимание!

More Related Content

Viewers also liked

Каталог - Осень 2011
Каталог - Осень 2011Каталог - Осень 2011
Каталог - Осень 2011FurazhStable
 
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015Oleg Afanasyev
 
Функциональное программирование: мифы и реальность
Функциональное программирование: мифы и реальностьФункциональное программирование: мифы и реальность
Функциональное программирование: мифы и реальностьCUSTIS
 
Модуль 04. Анализ безубыточности
Модуль 04. Анализ безубыточностиМодуль 04. Анализ безубыточности
Модуль 04. Анализ безубыточностиviborodkin
 
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...Kharkov IT Cluster
 
Финансовый анализ (практикум)
Финансовый анализ (практикум)Финансовый анализ (практикум)
Финансовый анализ (практикум)Alexander Tildikov
 
Презентация Татьяны Кондратенко
Презентация Татьяны КондратенкоПрезентация Татьяны Кондратенко
Презентация Татьяны КондратенкоVitiana
 
Финансовая стратегия
Финансовая стратегияФинансовая стратегия
Финансовая стратегияAlexander Tildikov
 
13. Деньги
13. Деньги13. Деньги
13. Деньгиneverlex
 
биржевые стратегии черепборт
биржевые стратегии черепбортбиржевые стратегии черепборт
биржевые стратегии черепбортNataly Cherepennikova
 
5 trends in_learning_technology
5 trends in_learning_technology5 trends in_learning_technology
5 trends in_learning_technologyviborodkin
 
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?Vitiana
 
GTD Part I (DevGarage 2012)
GTD Part I (DevGarage 2012)GTD Part I (DevGarage 2012)
GTD Part I (DevGarage 2012)Maxim Dorofeev
 
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)Ontico
 
Собеседование на позицию бизнес-аналитика
Собеседование на позицию бизнес-аналитикаСобеседование на позицию бизнес-аналитика
Собеседование на позицию бизнес-аналитикаSQALab
 
Канва бизнес-модели
Канва бизнес-моделиКанва бизнес-модели
Канва бизнес-моделиAngel Relations Group
 
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedIn
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedInThe 50 Most Influential Education Brands on LinkedIn
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedInLinkedIn
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalPaul Brown
 
Development and Engagement in the Age of Social Media
Development and Engagement in the Age of Social Media Development and Engagement in the Age of Social Media
Development and Engagement in the Age of Social Media Paul Brown
 
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a JournalLouis-Xavier Lavallée
 

Viewers also liked (20)

Каталог - Осень 2011
Каталог - Осень 2011Каталог - Осень 2011
Каталог - Осень 2011
 
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015
Мастер-класс. Олег Афанасьев. Концептуальный менеджмент. 2015
 
Функциональное программирование: мифы и реальность
Функциональное программирование: мифы и реальностьФункциональное программирование: мифы и реальность
Функциональное программирование: мифы и реальность
 
Модуль 04. Анализ безубыточности
Модуль 04. Анализ безубыточностиМодуль 04. Анализ безубыточности
Модуль 04. Анализ безубыточности
 
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...
Точка безубыточности. Затраты. EBITDA-показатель эффективности. Презентация п...
 
Финансовый анализ (практикум)
Финансовый анализ (практикум)Финансовый анализ (практикум)
Финансовый анализ (практикум)
 
Презентация Татьяны Кондратенко
Презентация Татьяны КондратенкоПрезентация Татьяны Кондратенко
Презентация Татьяны Кондратенко
 
Финансовая стратегия
Финансовая стратегияФинансовая стратегия
Финансовая стратегия
 
13. Деньги
13. Деньги13. Деньги
13. Деньги
 
биржевые стратегии черепборт
биржевые стратегии черепбортбиржевые стратегии черепборт
биржевые стратегии черепборт
 
5 trends in_learning_technology
5 trends in_learning_technology5 trends in_learning_technology
5 trends in_learning_technology
 
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?
Вперёд в будущее. Каким будет турбизнес к 2020 году?
 
GTD Part I (DevGarage 2012)
GTD Part I (DevGarage 2012)GTD Part I (DevGarage 2012)
GTD Part I (DevGarage 2012)
 
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)
Бизнес-модели. UML для монетизаторов (Сергей Скворцов)
 
Собеседование на позицию бизнес-аналитика
Собеседование на позицию бизнес-аналитикаСобеседование на позицию бизнес-аналитика
Собеседование на позицию бизнес-аналитика
 
Канва бизнес-модели
Канва бизнес-моделиКанва бизнес-модели
Канва бизнес-модели
 
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedIn
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedInThe 50 Most Influential Education Brands on LinkedIn
The 50 Most Influential Education Brands on LinkedIn
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is Digital
 
Development and Engagement in the Age of Social Media
Development and Engagement in the Age of Social Media Development and Engagement in the Age of Social Media
Development and Engagement in the Age of Social Media
 
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal
10 Reasons Why Successful Leaders Are Keeping a Journal
 

Similar to Средства отображения информации

Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011СНУЯЭиП
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1cezium
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1cezium
 
разработка технического задания
разработка технического заданияразработка технического задания
разработка технического заданияolalapim10
 
А.Левенчук -- управление жизненным циклом актива
А.Левенчук -- управление жизненным циклом активаА.Левенчук -- управление жизненным циклом актива
А.Левенчук -- управление жизненным циклом активаAnatoly Levenchuk
 
Лекция на тему "Разработка технического задания"
Лекция на тему "Разработка технического задания"Лекция на тему "Разработка технического задания"
Лекция на тему "Разработка технического задания"olalapim10
 
разработка технического задания 1
разработка технического задания 1разработка технического задания 1
разработка технического задания 1olalapim10
 
лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012СНУЯЭиП
 
лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012СНУЯЭиП
 
ILS Solution
ILS SolutionILS Solution
ILS Solutionrmoiseev
 
Семинар ИБ ФНС-2013
Семинар ИБ ФНС-2013Семинар ИБ ФНС-2013
Семинар ИБ ФНС-2013Alexey Kachalin
 
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011СНУЯЭиП
 
Системная инженерия
Системная инженерияСистемная инженерия
Системная инженерияAnatoly Levenchuk
 
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурацией
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурациейА.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурацией
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурациейAnatoly Levenchuk
 
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...Ekaterina Morozova
 
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...DevGAMM Conference
 

Similar to Средства отображения информации (20)

Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
лекция № 11
лекция № 11лекция № 11
лекция № 11
 
Kumskov
KumskovKumskov
Kumskov
 
разработка технического задания
разработка технического заданияразработка технического задания
разработка технического задания
 
А.Левенчук -- управление жизненным циклом актива
А.Левенчук -- управление жизненным циклом активаА.Левенчук -- управление жизненным циклом актива
А.Левенчук -- управление жизненным циклом актива
 
тема 10
тема 10тема 10
тема 10
 
Лекция на тему "Разработка технического задания"
Лекция на тему "Разработка технического задания"Лекция на тему "Разработка технического задания"
Лекция на тему "Разработка технического задания"
 
разработка технического задания 1
разработка технического задания 1разработка технического задания 1
разработка технического задания 1
 
лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012
 
лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012лекция 2, счм, 2012
лекция 2, счм, 2012
 
ILS Solution
ILS SolutionILS Solution
ILS Solution
 
Семинар ИБ ФНС-2013
Семинар ИБ ФНС-2013Семинар ИБ ФНС-2013
Семинар ИБ ФНС-2013
 
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011
Лекция 3, психофизиологические основы счм 2011
 
Системная инженерия
Системная инженерияСистемная инженерия
Системная инженерия
 
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурацией
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурациейА.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурацией
А.Левенчук -- Системное мышление и управление конфигурацией
 
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...
С.Н.Сериков - Необходимые условия успешного внедрения интеллектуального опера...
 
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...
Архитектура для мобильных игр - с чего начать и популярные решения / Евгений ...
 
3. Общая характеристика АСУ
3. Общая характеристика АСУ3. Общая характеристика АСУ
3. Общая характеристика АСУ
 

More from СНУЯЭиП

Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"СНУЯЭиП
 
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...СНУЯЭиП
 
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"СНУЯЭиП
 
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!СНУЯЭиП
 
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программыСНУЯЭиП
 
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкетуСНУЯЭиП
 
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...СНУЯЭиП
 
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"СНУЯЭиП
 
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"СНУЯЭиП
 
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012СНУЯЭиП
 
результаты соц. исследования
результаты соц. исследованиярезультаты соц. исследования
результаты соц. исследованияСНУЯЭиП
 
Мультимедийная студия
Мультимедийная студияМультимедийная студия
Мультимедийная студияСНУЯЭиП
 
Александр Довженко
Александр ДовженкоАлександр Довженко
Александр ДовженкоСНУЯЭиП
 
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария БашкирцеваСНУЯЭиП
 
В. Городецкий
В. ГородецкийВ. Городецкий
В. ГородецкийСНУЯЭиП
 
17.О программе ccusa
17.О программе ccusa17.О программе ccusa
17.О программе ccusaСНУЯЭиП
 
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределениеСНУЯЭиП
 
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператораСНУЯЭиП
 
Инженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеИнженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеСНУЯЭиП
 

More from СНУЯЭиП (20)

Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
 
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
 
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"
 
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!
 
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программы
 
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкету
 
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
 
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
 
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"
 
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
 
Youth participation
Youth participationYouth participation
Youth participation
 
результаты соц. исследования
результаты соц. исследованиярезультаты соц. исследования
результаты соц. исследования
 
Мультимедийная студия
Мультимедийная студияМультимедийная студия
Мультимедийная студия
 
Александр Довженко
Александр ДовженкоАлександр Довженко
Александр Довженко
 
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева
 
В. Городецкий
В. ГородецкийВ. Городецкий
В. Городецкий
 
17.О программе ccusa
17.О программе ccusa17.О программе ccusa
17.О программе ccusa
 
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение
 
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
 
Инженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеИнженерная психология в Украине
Инженерная психология в Украине
 

Средства отображения информации

  • 1. Средства отображения информации Подготовила студентка 352 класса Блоха Наталия
  • 2. Средствами отображения информации (СОИ) называются технические средства, используемые для формирования информационных моделей.
  • 3. Классификация средств отображения информации Различие условий работы и многообразие решаемых задач привели к созданию большого количества специфических СОИ, отличающихся областью использования, видом источника информации и степенью предварительной обработки информации.
  • 4. Существует несколько подходов к классификации средств отображения информации: - Назначение (условия работы) – определяет требования к весу, энергопотреблению, виброустойчивости, герметичности, диапазону рабочих температур, влажности, воздействию окружающей среды. - Способ видео преобразования – определяется назначением (требования по энергопотреблению) и условиями работы (освещенность) - Привычность начертания – определяется сложностью систем управления начертания - Характер помехозащищенности – определяется важностью задач и ценой ошибки: - Количество пользователей – определяется расстоянием, задает размеры знаков и углы наблюдения: - Вид отображаемой информации – определяет сложность ИМ
  • 5. Средства отображения информации (СОИ) различаются по следующим критериям: - по способу использования СОИ: контрольные, быстрые ("да-нет"); - качественное и количественное чтение информации - по форме сигнала: цифровые, буквенные, фигурные; - по степени детализации: интегральные или детальные. - по модальности сигналов выделяют визуальные, акустические, полимодальные и др.
  • 6. Выделяются основные подходы в совершенствовании СОИ: структурно-психологический(в основе - статистика, позволяющая выбирать наиболее оптимальные стратегии) системно-лингвистический(построение оптимальных языков, диалоговых систем); графоаналитический (табличное программирование, экспертная оценка, теория графов - строится "картинка" распределения потоков информации)..
  • 7. Перспективные подходы в совершенствовании СОИ: разработка многоканальных (многофункциональных) индикаторов; разработка поли-сенсорных (полимодальных) СОИ, т.е. воздействующих на различные органы чувств; объемное отображение информации ("плюс" - со стереоскопическим эффектом); разработка индикаторов с возможностью предсказания дальнейшего развития процесса - выход на совместное принятия решения человеком и машиной.
  • 8. Ошибки оператора - вид отказа человека- оператора, состоящий в любом нарушении предписанного ему алгоритма деятельности. По внешнему проявлению ошибки различают : • выпадение отдельных действий; • нарушение последовательности действий; • повторное выполнение одних и тех же действий и т.д. По месту ошибки в структуре деятельности различают: • сенсорные (ошибки в восприятии информации); • логические (неправильное принятие решения); • мнемическое (ошибки, связанные с работой памяти); • моторные (ошибки при осуществлении управляющих воздействий). По последствиям различают аварийные и неаварийные (локальные). Первые приводят к стойкому нарушению работоспособности системы или ее элементов (техники и человека), вторые к таким последствиям не приводят. По характеру отражения ошибок в сознании оператора они могут быть осознанными и неосознанными человеком.
  • 9. По причинам возникновения ошибки могут быть связаны с: 1) недостаточным наличием у человека профессионально важных качеств; 2) недостаточным уровнем профессиональной подготовки; 3) нарушением функционального состояния оператора; 4) несоответствием рабочего места инженерно-психологическим требованиям; 5) несоблюдением режимов труда и отдыха операторов; 6) организацией и социологическими особенностями труда операторов (характер распределения обязанностей между операторами и взаимоотношениями в коллективе т. п.); 7) воздействием неблагоприятных факторов внешней среды (действие шума и вибрации и т. п.); 8) недостаточной мотивацией и слабой установкой к выполнению данной деятельности.
  • 10. Органы управления или средства ввода информации - СВИ Средства ввода информации (СВИ) - совокупность отдельных органов управления и алгоритмов ввода необходимой для управления СЧМ информации.
  • 11. Для построения СВИ могут использоваться различные устройства: клавиатуры, шариковые регуляторы, световые карандаши, устройства речевого ввода и др. Для ввода цифробуквенной (символьной) информации наиболее приспособлены клавиатуры. Именно они являются в настоящее время самым распространенным типом СВИ
  • 12. В основу типологии СВИ также могут быть положены разные критерии: - по характеру движений человека различают: простые, повторяющиеся, высокоточные; - по назначению выделяют: оперативные, периодические, эпизодические; - по конструктивному исполнению: кнопки, тумблеры, педали.
  • 13. На основании специальных замеров и испытаний выделяются требования к отдельным типам органов управления, к совместному расположению индикаторов и органов управления, к системам ввода информации (к клавиатурам).
  • 14. Например, выделяются следующие принципы совместного расположения индикаторов и органов управления: функциональное соответствие (каждой подсистеме СЧМ - свой блок-панель на общем пульте управления); объединение (использование однотипных элементов контроля и управления - оптимизация количества информации); совмещение стимула и реакции, что обеспечивает последовательность действий, соответствие общему алгоритму управления - пример про компьютер (ноутбук и обычный); важность и частота использования (наиболее важные органы управления - в наиболее удобном месте).
  • 15. Также на основании специальных замеров и испытаний выделяются общие требования к системам ввода информации - СВИ (к клавиатурам): клавиши должны соответствовать характеру решаемых задач и соответствовать психофизиологическим характеристикам человека-оператора; расположение клавиш - оптимальное (минимум рабочих движений оператора); компактность клавиатуры и ее умешаемость в зоне моторного контроля (даже в условиях постоянного усложнения СЧМ и увеличения алфавита вводимых символов).
  • 16. Основные правила экономии рабочих движений: - при движении двумя руками - одновременность, симметричность и противоположность по своей направленности (все это обеспечивает равновесие тела); - простота движений, их плавность и закругленность; необходима минимизация самого количества движений; - траектория - в пределах рабочей зоны оператора; - движения должны соответствовать анатомии руки и находиться в зоне зрительного контроля; - рабочие движения должны быть ритмичными; - привычность движения для работника (следует учитывать ранее сформированные двигательные навыки); - при возникновении малых сопротивлений - должны включаться малые группы мышц, при больших сопротивлениях - большие группы (т.к. требуются большие усилия); - необходимо по возможности использовать кинетическую (двигательную, инерционную) энергию самого объекта работы.
  • 17. Основные условия проектирования рабочего места оператора: - достаточное рабочее пространство для оператора; - достаточные физические, зрительные и слуховые связи между работниками; - оптимальное размещение рабочих мест в помещении, а также безопасные и удобные проходы; - необходимое естественное и искусственное освещение; - допустимый уровень акустического шума и вибрации; - необходимые средства защиты от опасных и вредных производственных факторов (физических, химических, биологических и психофизиологических).
  • 18. Оптимизация рабочего места оператора предполагает: - выбор целесообразного рабочего положения (сидя, стоя); - рациональное размещение индикаторов и органов управления; - обеспечение оптимального обзора элементов рабочего места; - соответствие рабочего места различным характеристикам работника; - соответствие информационных потоков возможностям человека по их приему и переработке; - обеспечение условий для кратковременного отдыха в процессе работы.
  • 19. Оптимизация рабочего места оператора предполагает: - положение "стоя" более естественно для человека (но при длительной работе стоя человек утомляется быстрее), поэтому необходимо предусмотреть возможность изменения рабочей позы; - нормальная поза в положении "стоя", когда не требуется наклоняться вперед более, чем на 150; - наклоны назад и в сторону (при работе стоя) нежелательны; - положение "сидя" имеет много преимуществ (разгружаются многие системы органов), но длительное сидение тоже нежелательно, из-за нагрузки на таз, и поэтому также лучше предусмотреть смену поз