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La web 2.0

la web 2.0 en la educación
tiene como objetivo buscar y procesar la información de Internet para transformarla en conocimiento

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La web 2.0

  1. 1. La Web 2.0 Ing. Olga Soteldo
  2. 2. Características de la Web 2.0 Ing. Olga Soteldo <ul><li>Permite un acceso mucho más fácil del uso de Internet, centralizando a los contenidos y a la participación con herramientas fáciles de usar </li></ul><ul><li>En muchos casos los servicios de la web 2.0 sustituye las aplicaciones de escritorio. </li></ul><ul><li>Maneja aspectos colaborativos y sociales </li></ul><ul><li>Fomenta la participación </li></ul><ul><li>Capacidad de sindicación de contenidos por medio de RSS/ATOM </li></ul>
  3. 3. VIDEOCONFERENCIAS ALFABETIZACION MEDIATICA Y AUDIOVISUAL ALFABETIZACIÓN DIGITAL NIÑOS Y ADOLECENTES EN LA EDUCACIÓN WEB 2.0 Y EDUCACION
  4. 4. Web 2.0 ó Web social, reside en el protagonismo fundamental de los usuarios, convertidos en una pieza fundamental de la creación de los contenidos de la red WEB 2.0 Y EDUCACION
  5. 5. LA WEB EDUCATIVA 2.0 <ul><li>Hacia un nuevo Paradigma Educativo: </li></ul><ul><li>Un nuevo estilo cognitivo </li></ul><ul><li>Una enseñanza centrada en transformar la información en conocimiento </li></ul><ul><li>Valoración del aprendizaje continuo y auto gestionado </li></ul><ul><li>Importancia del trabajo colaborativo </li></ul>
  6. 6. UNA VIDA RODEADA DE PANTALLAS: Internet, Videojuegos, móviles y portátiles RIESGOS De adicción: desorden de adicción a Internet De contenidos: violencia, sexo, racismo, xenofobia, sectas Contra la propiedad Personales: privacidad, acoso, ciberbullying, sexting, grooming, fraude,… NIÑOS Y ADOLECENTES EN LA WEB
  7. 7. ALFABETIZACIÓN: ALGO MÁS QUE LEER Y ESCRIBIR DIGITAL:ALGO MAS QUE RATONES Y TECLAS Alfabetización Digital
  8. 8. ALFABETIZACION DIGITAL CRITICA Se debe aprender a leer y escribir multimedia, para desarrollar las aptitudes que nos lleve a interpretar de manera critica y de esta forma ejercer el derecho a recibir, producir y transmitir información multimedia
  9. 9. Blog “Comunicación Audivisual” “ La evolución de la alfabetización audiovisual va cada vez más unida a la alfabetización digital, sin perder su importancia como elemento fundamental de una alfabetización mediática global” Manipulación Publicitaria “ Para la Alfabetización audivisual de nuestros alumnos no es necesario una asignatura como un cambio de actitud ante los medios” ALFABETIZACION MEDIATICA Y AUDIOVISUAL
  10. 10. Fase II Fase III Trabajar por competencias E.portafolios Webquest,miniquest,cazatesoros Propuesta Didáctica en la Web 2.0
  11. 11. Actualmente existen más posibilidades de acceder a las conferencias y debates en la que expertos de referencia reflexionan desde distintas ópticas sobre los temas mas importantes que surgen reflexionando sobre la web y sus complejas relaciones con la educación La videoconferencia nos permite mostrar los procesos, realidades y casos. Ya que es una comunicación simultánea bidireccional de audio y video donde se mantiene reuniones con grupos de personas que pueden estar situadas en lugares alejados entre sí. Videoconferencias

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