Strategic Intervention Material (SIM) Social Studies - SCIENTIFIC REVOLUTION
•Download as DOCX, PDF•
18 likes•12,567 views
A sample strategic intervention material (sim) in Social Studies 9/ Araling Panlipunan 9 about "Scientific Revolution"
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Similar to Strategic Intervention Material (SIM) Social Studies - SCIENTIFIC REVOLUTION
Similar to Strategic Intervention Material (SIM) Social Studies - SCIENTIFIC REVOLUTION (20)
More from Sophia Marie Verdeflor
More from Sophia Marie Verdeflor (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Strategic Intervention Material (SIM) Social Studies - SCIENTIFIC REVOLUTION
- 1. Group Sophia Marie Verdeflor Micah Genelle Reyes Ann-Jean Deveraturda Gillian Garganta Ma. Krsytal Antonio Laurence Ace De Justo
- 3. Halika, umpisahan natin ang pagtalakay… Alam kong maraming katanungan ang gumugulo sa iyong isipan. Isa na rito ang mga pangyayari na kinapapalooban ng pakikipagsapalaran ko tungo sa aking layunin. Subalit sa paglalakbay nating ito, dalawang bagay lamang ang nais ko mula sa iyo: una, buksan mo ang iyong kamalayan, puso at isipan at hayaang dumaloy sa iyong katawan ang epekto ng mga pangyayaring iyong mararanasan. Ikalawa, imulat mo ang iyong mga mata at hayaaang mahigop ng iyong kaisipan ang mga mahahalagang impormasyon na posible mong matutunan patungo sa paglalakbay na ito. Marahil ay nakapaglakbay ka na. Kung hindi pa, ganito iyon. Kapag malayo ang biyahe, sa kahit na anumang uri ng sasakyan, dumaraan ito sa mga istasyon upang magpahinga at kumain. Ganoon din tayo, dadaan tayo sa iba’t ibang istasyon na mayroong iba’t ibang gawain upang magsilbing pagkain ng ating kaisipan. Ipapaliwanag ko muna sa iyo ang makikita mo sa bawat istasyon para alam mo ang panahong gugugulin sa bawat bahagi at hindi ka mapag-iwanan ng iyong sasakyan. Magandang araw sa iyo! Marahil ay nakahanda ka nang magsimula. Ito ang modyul na pag-aaralan mo sa Social Studies sa Baitang 9. Simple lang ang aralin sa bahaging ito ng modyul. Kailangan lamang na mag-ukol ka ng kaunting oras upang matagumpay mong matugunan ang mga pangangailangan ng araling ito.Samahan niyo kami sa pag-aaral sa Scientific Revolution!
- 5. Ang unang istasyon(1) ay ang PATNUBAY(Guide Card). Ano ang nakitamo …Tama ka! Ang ating layunin at mga araling ating daraanan sa ating paglalakbay. Ang ikalawang istasyon(2) ay ang MGA PAGSUBOK(Activity Card). Ito ang maypinakamahabaat pinakamahirap na istasyong hihintuan mo. Makikitamo rito ang iba’t ibanggawain na susubok sa iyong kasanayan at pagkamalikhain. Binubuo ito ng mga aralin na tutulong upang matamo mo ang iyong layunin. Kaya dapat ay marami kang baongpagkain na pangkaisipan. Pero huwag kang mag-alala, nakawiwili ang istasyongito at tiyak na masisiyahan ka. Sinisigurado kong hindi ka maiinip. Ang ikatlongistasyon(3) ay ang MGA PAGTATAYA (Assessment Card). Makikitano rito ang mga karagdagang aralin at gawain na higit pang magpapayamansa iyong kasanayan. Ang ikaapat na istasyon(4) ay ang PAGPAPALALIM (Enrichment Card). Makikitamo ang pangalawa sa huling gawain na higit na magpapayaman sa iyong pagiging mapamaraan. Ang ikalimang istasyon(5) ay ang TAMA KA (Reference Card). Dito mo makikitakunghindi ka naligaw sa iyong paglalakbay. Narito ang susi sa pagwawasto sa mga gawaing isinagawa mo sa mga naunang mga istasyon.
- 6. Mahika, mistisismo at mga lumang sulatin ang nakapangyari sa kaisipan ng mga Europeo noong Panahong Midyibal. Ibinase ng mga Midyibal na iskolar ang kanilang mga teorya sa mga prinsipyo atideya ng mga Klasikal na pilosopo gaya nina Aristotle, Ptolemy at Galen.Pinaniwalaannila na ang mundo ay patag at kapag ang isang maglalakbay sa karagatan ay nakarating sa dulo nito ay posible siyang mahulog sa pinakadulo. Maging ang doktrina ng Simbahan ay pinalaganap ang pagtuturo na ang mundo ang sentro ng Sansinukuban(Universe). Ang patunay dito ng Simbahan ay batay sa pagsasabing ang mundo ang tirahan ng tao kaya ito ang sentro ng Sansinukuban. Noong ika-16 na siglo, ay lumaganap ang panibagong kaisipan sa tulong ng mga imbensiyon at pagsusuri ng mga siyentipikong gaya nina Nicolaus Copernicus at Galileo Galilei. Ito ang naging pasimula ng mga Makabagong Kaisipan o naging kilala sa katawagang Rebolusyong Siyentipiko. Sinundan ito ng mga inobasyon at pagtuklas ng mga makabagong gamit na nagpabilis sa produksiyon ng mga Europeo at nagpatatatag ng kanilang komersiyo, kalakalan at pangkabuhayan. Ang kaisipang ito ang naging daan din sa pagtuklas at pag-imbento ng mga makabagong makinarya na nakapagpabilis atnagparami ng produksiyon ng mga taga Hilagang Amerika at Europa. Ang Panahon ng Industriya ay isinilang kaya naging daan ito sa pagkakaroon ng “ factory system” o mga malalaking industriya; pag-unlad ng komunikasyon at transportasyon; paglawak ng pamilihang internasyonal; at pagbubuo ng panggitnang uri ng antas ng pamumuhay ng mga tao o ang “middle class”.
- 11. Kung handa kana,simulan nanatin ang paglalakbay… Magaling! Biyahe na…..
- 12. Handa kana basa susunod na pagsubok? Okay,kung handaka na sasusunod…halika na!
- 15. Assessment #1 Isulat kung ang pangungusap ay tama o mali. 1. Isaac Newton ang father of modern physics. 2. Si Robert Boyle ang nakatuklasng sirkulasyon ng dugo. 3. Si Gerardus Mercator ang gumawa ng Mercator Projection. 4. Si Antoine Lavoisier ang naka diskubre ng oxygen. 5. Si Alexandre Koyré ang nagpakilala ng salitang “Scientific Revolution”. 6. Si Nicolas Copernicus ang naglathalang heliocentric theory. 7. Theory of Magnetism and electricity ay nilathalani William Gilbert. 8. Si Edmund Halley ang naglathalang Novum Organum. 9. Si Galileo Galilei ang guma ng teleskopyo. 10. Si William Harvey ang naglathalang “three laws of planetary motion”.
- 16. ASSESMENT #2 PAGTAPAT-TAPATIN 1. Isaac Newton ModernChemistry 2. Nicolas Copernicus Law of Gases 3. Teleskopyo Edmund Jemer 4. vaccination Galileo Galilei 5. Robert Boyle Father of ModernPhysics 6. Antoine Lavoiser Discourseon the Method 7. Gerardus Mercator Heliocentric Theory 8. Rene Descartes Mercator Projection 9. William Harvey NovumOrganum 10. Sir Francis Bacon sirkulasyon ng dugo
- 17. ASSESMENT #3 AYUSIN ANG MGA LETRA 1. NCABO RNAFSCI – Novum Organum 2. NTIOCIACVAN – Edmund Jemer 3. ERNE TEDSARSEC - Discourse on the Method 4. MIWILLA YAHRVE - sirkulasyon ng dugo 5. CAIAS TENWON - Father of Modern Physics 6.BROTRE OYLEB - Law of Gases 7. DUSARREG EMRACROT - Mercator Projection 8.OPYKOETLES - Galileo Galilei 9.SALINOC USCPINEROC - Heliocentric Theory 10. NIETONA SIREVOAL - Modern Chemistry
- 19. Enrichment Card 1 Subukin natin! Panuto: Ibigay ang hinihingi ng sumusunod na bilang. 1-7 mga siyentipiko noong panahon nito 8-15 ilang pilosospo sa scientific revolution 15-20 ano ang scientific revolution
- 20. EnrichmentCard 2 MatchMeBaby! Panuto: Pagtapatin ang angkop na depenisyonng mga sumusunod sa hanay A at B A B a. Francois Marie Arouet/ Voltaire - isang pilosopong French na nagtaguyod ng paniniwalang ang demokrasya ay lalo lamang nagtataguyod ng pagiging mangmang ng masa; ang isang enlightenedmonarch lamang na pinayuhan ng mga intelektwal ang maaaring makapagdulot ng pagbabago b. Thomas Hobbes - pilosopong English; sa kanyang akdang Leviathan kanyang inilahad ang katangian ng tao at ng estado; unang tumalakay ng ideya ng kasunduang panlipunan (socia contracts) c. John Locke - mahalaga ang gitnang uri at ang kanilang karapatan sa pagmmay-ari, pananampalataya sa agha, at tiwala sa kabutihan ng sangkatauhan; sa kanyang Essay Concerning Human Understanding, tinalakay ang konsepto ng tabula rasa - ang utak ng tao ay para lamang blangkong papel na magkakaroon lamang ng laman sa pamamagitan ng paggamit ng limang pandama d. Baron de Montesquieu -sa kanyang akdang The Spirit of Laws kanyang inihambing ang tatlong uri ng pamahalaan - republika, monarkiya, despotismo e. DenisDiderot -patnugot ng Encyclopedie na siyang tumipon sa halos lahat ng mahalagang manunulat na French sa panahon ng Enlightenment para maambag ang nasabing akda f. Jean Jacques Rousseau - Swiss-Frenchna pilosopo, manunulat, teoristang pulitikal at kompositor; sa kanyang akdang Emile tinuligsa niya ang tradisyunal na ideya na ang edukasyon ay pagtuturo ng lahat ng bagay sa isang bata bagkus ito'y pagpapalabas o pagpapalitaw kung ano na ang meron na
- 21. ENRICHMENTCARD 3 SINO AKO? Panuto: Ilagay sa ibaba ng larawan ang pangalan ng ilan sa mga siyentipikong nakilala noong scientific revolution. Binabati kita sa matagumpay mong paglalakbay. Tunay kang kahanga- hanga!
- 24. ANSWER Card
- 25. Sa wakas, natapos mo ang lahat ng mga pagsubok tignan natin kung napagtagumpayan mo ang mga ito sa pamamagitan ng mga sumusunod na kasagutan.
- 26. ACTIVIT Y 2
- 28. Assessment Card ASSESMENT#1 1. TAMA 2. MALI 3. TAMA 4. MALI 5. TAMA 6. TAMA 7. TAMA 8. MALI 9. TAMA 10. MALI ASSESMENT#2 1. Father of Modern Physics 2. HeliocentricTheory 3. Galileo Galilei 4. Edmund Jemer 5. Law of Gases 6. Modern Chemistry 7. Mercator Projection 8. Discourse on the Method 9. sirkulasyon ng dugo 10. Novum Organum ASSESMENT#3 1. Francis Bacon 2. Vaccination 3. Rene Descartes 4. William Harvey 5. Isaac Newton 6. Robert Boyle 7. Gerardus Mercator 8. Teleskopyo 9. Nicolas Copernicus 10. Antoine Lavoiser
- 29. Enrichment Card Enrichment Card 1 Nicolaus Copernicus Andreas Vesalius Galileo Galilei Johannes Kepler William Harvey Rene Descates Isaac Newton Enrichment Card 2 B C D A E F Enrichment Card 3 1-7 Nicolaus Copernicus Andreas Vesalius Galileo Galilei Johannes Kepler William Harvey Rene Descates Isaac Newton 8-15 John Howard Thomas Hobbes John Locke Voltaire Montesquieu Denis Diderot Rousseau Cesare Beccaria 15-20 Nagwakas sa mga paniniwalang namayani sa Middle Ages na walang matibay na batayang siyentipiko panahon ng malawakang pagbabago sa pag-iisip at paniniwala na nagsimula sa kalagitnaan ng ika-16 hanggang sa ika - 17 siglo.
- 30. 7-9 5-6 4 PABABA KAPAG TAMA LAHAT ANG KASAGUTAN