1. TIC Y AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
DOCENTES 2.0
Presentación
Ing. Sonia Elena Godoy Hortua
Cartago- 2015
2. USO PEDAGÓGICO DE
LAS TIC Y SU
INTEGRACIÓN EN
PROCESOS EDUCATIVOS
Presentación
Ing. Sonia Elena Godoy Hortua
Cartago- 2015
2
3. USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC Y SU INTEGRACIÓN EN PROCESOS EDUCATIVOS
3
Una oportunidad y un reto para el docente del siglo XXI
4. TEMAS A DESARROLLAR
1. QUÉ SON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN?
2. LOS DOCENTES Y LA FORMACIÓN EN TIC
3. USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
a. Ventajas
b. Aplicaciones
4. TECNOLOGIAS WEB 2.0
a. Aplicaciones Y Servicios
5. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
a. Tendencias de la formación del profesorado en tic.
b. Perfil y roles del docente
5. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
¿Qué son las tecnologías de la
información y la comunicación?
6. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Es la unión de tecnologías:
computadoras con red
estructurada, y redes de
comunicación. Esto nos permite la
adquisición, producción,
almacenamiento, traslado,
registro de voz, imágenes, datos
en señales de naturaleza
acústica, óptica, o
electromagnética
9. DESAFÍOS:
• Aprendizaje curricular
• Competencias siglo 21
Las TIC deben impactar los siguientes
procesos:
– Enseñanza/aprendizaje
– Formación docente
– Gestión educativa
– Gestión administrativa
Los espacios de las TIC en los establecimientos
educativos
10. • Se debe integrar las TIC en los programas de
formación docente.
• Los futuros docentes deben conocer y utilizar TIC
en dimensiones pedagógicas, teóricas, prácticas y
éticas: cursos, experiencias prácticas y desarrollo
profesional.
• Los docentes deben formarse y explorar
modalidades educativas que hagan un uso
innovador de las TIC.
• Asumir en este marco espacios de formación
continua ante los cambios e innovaciones.
Necesidades para abordar las TIC
11. Los docentes y la formación en TIC
• Los docentes tienen que
familiarizarse con las
tecnologías, aprender qué
recursos existen, dónde
buscarlos y a integrarlos en sus
clases.
• Los docentes deben poseer las
habilidades y conocimientos
necesarios para ayudar a los
alumnos a utilizar las TIC para
alcanzar altos niveles
académicos.
12. • Facilitan las comunicaciones
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y
colaboración entre distintas entidades
• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
• Internet, como herramienta estándar
de comunicación, permite un acceso
igualitario a la información y al
conocimiento.
• Potencialmente, elevan la calidad de
vida de los individuos
VENTAJAS DE LAS TIC
13. • Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje
• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
• Manejar las TIC con un enfoque pedagógico
• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de
las TIC
• Seleccionar y presentar el contenido de las áreas
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la
información.
¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA?
14. APLICACIONES DE LAS TIC
TIC para mejorar la
Productividad
Individual
Herramientas:
procesamiento de
datos, análisis,
calculo,
presentaciones
multimedia,
portafolios
digitales
TIC para mediatizar
la interacción con
otros individuos o
con grupos
Herramientas:
correo, blog, wikis,
foros, video,
mensajeria
TIC para apoyar la
exploración
de objetos de
estudio
Proyectos
colaborativos,
objetos virtuales de
aprendizaje,
simuladores
TIC para apoyar
labores educativas
Mapas mentales,
mapas de causa y
efecto, diagramas,
traductores,
portales
educativos,
enciclopedias
digitales
34. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Tendencias de la formación del profesorado
en TIC: Perfil del profesor
•Asesor y guía del auto-aprendizaje con TIC
•Motivador y facilitador de recursos tecnológicos
•Diseñador de nuevos entornos de aprendizajes con TIC
•Adaptador de materiales desde diferentes soportes
35. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Tendencias de la formación del profesorado
en TIC: Perfil del profesor
•Productor de materiales didácticos en nuevos soportes
•Evaluador de los procesos que se producen en estos nuevos
entornos y recursos.
•Concepción docente basada en el autoaprendizaje
permanente sobre o soportados con TIC
36. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Roles del profesor que se desempeña en
entornos tecnológicos
•Consultores de la información
•Colaboradores en grupo
•Facilitadores del aprendizaje
•Desarrolladores de cursos y de materiales
•Supervisores académicos
•Tutores de formación virtual