SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Ο ρόλος της μητέρας στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού είναι άμεσος
και σημαντικός. Η μητέρα είναι το πρώτο πρόσωπο που θα αντικρίσει το νεογέννητο βρέφος
και το ίδιο αυτό πρόσωπο θα φροντίσει για την αγωγή και την κοινωνικοποίησή του. Η
αγάπη της για το παιδί είναι ανιδιοτελής και στοχεύει μόνο το καλύτερο γι’ αυτό. Έτσι,
λοιπόν, η μητέρα έχει υποχρέωση να δώσει στο παιδί τα κατάλληλα ερεθίσματα και τις
ευνοϊκές εκείνες συνθήκες που είναι απαραίτητες, για να μπορέσει να προσαρμοστεί στο
κοινωνικό περιβάλλον. Ο δεσμός που αναπτύσσεται μεταξύ μητέρας-παιδιού πρέπει να είναι
άριστος, γιατί από αυτόν εξαρτάται η ομαλή συναισθηματική και ψυχολογική ανάπτυξη του
παιδιού.
Η μέλλουσα μητέρα
Η περίοδος της εγκυμοσύνης είναι η πιο όμορφη, αλλά και η πιο αγχωτική περίοδος
στη ζωή της γυναίκας. Η αίσθηση ότι μέσα στο σώμα της η γυναίκα φέρνει ένα νέο πλάσμα,
τον καρπό της αγάπης της για το σύζυγό της, την κάνει περήφανη, αλλά ταυτόχρονα τη
γεμίζει με ανησυχία αν θα το διαπαιδαγωγήσει σωστά. Στην περίοδο της εγκυμοσύνης
αναπτύσσεται το μητρικό συναίσθημα, η λεγόμενη μητρότητα, που δεν υπάρχει σε όλες τις
γυναίκες και στον ίδιο βαθμό. Η γυναίκα που έχει ωριμάσει πνευματικά, ηθικά και
σωματικά, αντιλαμβάνεται πιο ουσιαστικά την έννοια της μητρότητας από κάποια άλλη
ανώριμη στην ηλικία ή στον τρόπο σκέψης. Μια γυναίκα πρέπει να γίνεται μητέρα, όταν
συνειδητοποιήσει τις ευθύνες που θα επωμιστεί για το παιδί της και πιστέψει ότι έχει
1
ώριμη κρίση και δύναμη, ώστε να δρα για το καλό του.
Ένας επίσης σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την περίοδο της εγκυμοσύνης
είναι αν το παιδί είναι επιθυμητό από την ίδια και το σύντροφό της ή αν η ίδια δεν ήθελε
να μείνει έγκυος για διάφορους λόγους. Μεγάλο ρόλο διαδραματίζει φυσικά και ο τρόπος
που αντιμετωπίζει τη διαδικασία του τοκετού και το θηλασμό. Πιστεύει δηλαδή ότι είναι
μια όμορφη περίοδος της ζωής της ή έχει προκαταλήψεις αισθητικού χαρακτήρα. Μπορεί
ακόμη να φοβάται τους πόνους και την ταλαιπωρία του τοκετού ή να προβληματίζεται για
το θηλασμό.
Παράγοντας αυξημένης βαρύτητας για την ανάπτυξη της μητρότητας είναι και η
σχέση που έχει η γυναίκα με το σύζυγό της, αν δηλαδή έχει την αμέριστη συμπαράστασή
του, την αγάπη του και αν η απόκτηση του παιδιού είναι και δική του επιθυμία. Η αλήθεια
είναι ότι την περίοδο αυτή έχει αυξημένες απαιτήσεις και ανάγκες για φροντίδα,
ενδιαφέρον, αγάπη, επιβεβαίωση και συνεχή προσοχή κυρίως από το σύντροφό της.
Πρακτικά, μια μέλλουσα μητέρα χρειάζεται να λειτουργήσει ως εξής:
 Να κάνει έναν προγεννητικό έλεγχο, για να προληφθούν, όσο το δυνατό, δυσάρεστα
απρόβλεπτα.
 Οφείλει να προσέχει ιδιαίτερα τη διατροφή της, να μην καπνίζει, να μην πίνει
αλκοόλ και να γυμνάζεται, ώστε να διατηρήσει τη φυσική της κατάσταση και να
δυναμώσει, για να ανταπεξέλθει στις ανάγκες του τοκετού.
 Να είναι χαρούμενη και ευδιάθετη, να προσπαθεί να μην αγχώνεται ή να
εκνευρίζεται, γιατί η συναισθηματική της φόρτιση επιδρά και στο έμβρυο.
 Συμβάλλει θετικά η πλήρης ενημέρωσή της για τη διαδικασία του τοκετού από
ειδικούς, από βιβλία ή από το άμεσο περιβάλλον της, ώστε να καταφέρει να
ανταπεξέλθει στην εγκυμοσύνη, στον τοκετό και στη λοχεία.
Η περίοδος της λοχείας
Η περίοδος που διανύει μια γυναίκα μετά τη γέννα – η λοχεία – είναι τόσο
σημαντική όσο και κρίσιμη για τη θεμελίωση της σωματικής αλλά και ψυχικής υγείας του
βρέφους. Στη λοχεία το βρέφος προστατεύεται από τη μάνα με τρόπους πρακτικούς, όπως ο
θηλασμός, για παράδειγμα, που δημιουργεί στο νέο οργανισμό αντισώματα και προστατεύει
την υγεία του. Το μωρό κρατιέται στη σωστή θερμοκρασία, φοράει τον κατάλληλο ρουχισμό,
καθαρίζεται και γενικότερα λαμβάνει κυρίως τη φροντίδα της μητέρας με ένα τρόπο
αποκλειστικό, μιας και το ίδιο είναι απόλυτα εξαρτημένο για την επιβίωσή του. Με την ίδια
αποκλειστικότητα και αφοσίωση που δέχεται το βρέφος τη σωματική φροντίδα δέχεται και
την ψυχική. Χρειάζεται να αισθάνεται επιθυμητό, αγαπητό, το κέντρο του ενδιαφέροντος
της μητέρας του και βέβαια ότι βρίσκεται σε ένα περιβάλλον ασφαλές από όλες τις απόψεις.
Προϋπόθεση για την ομαλή διεξαγωγή αυτής της τόσο κρίσιμης περιόδου είναι όχι
μόνο το περιβάλλον, πρακτικό και συναισθηματικό, της μητέρας αλλά και η
συναισθηματική ετοιμότητά της να φέρει στον κόσμο ένα παιδί. Η λοχεία είναι μια κατ’
εξοχήν φορτισμένη περίοδος με προσδοκίες αναφορικά με το νεογέννητο, ανησυχία, αγωνία
και συχνά σωματική εξάντληση. Φαντάζεται λοιπόν κανείς πόσο απαραίτητη είναι η
ετοιμότητα της γυναίκας να γίνει μητέρα. Στο μεγαλύτερο ποσοστό επιλόχεια κατάθλιψη
παθαίνει η γυναίκα που δεν είναι έτοιμη συναισθηματικά και πρακτικά να τεκνοποιήσει.
Σε κάποιες περιπτώσεις μάλιστα, φαίνεται να έχει προβεί σε μια εγκυμοσύνη για λάθος
λόγους ή ακόμα και τυχαία. Αυτό βέβαια δε σημαίνει πως η κάθε εγκυμοσύνη που
2
προκύπτει απροετοίμαστα θα οδηγήσει σε επιλόχεια κατάθλιψη. Ωστόσο, η μητέρα
διατρέχει μεγαλύτερο κίνδυνο να αντιδράσει αρνητικά στην κύηση ή και στη γέννηση του
παιδιού της κάτω από αντίξοες και απρόσμενες συνθήκες.
Οι κοινωνικο-οικονομικοί παράγοντες, αλλά και το συναισθηματικό δίχτυ
προστασίας που συχνά απλώνει το οικογενειακό περιβάλλον της μητέρας αποτελούν
καθοριστικές συντεταγμένες μαζί με τη μητρική συναισθηματική ετοιμότητα στο χάρτη
μιας ψυχικά ισορροπημένης περιόδου λοχείας. Ακόμα και αν η μητέρα αισθανθεί σωματικά
και ψυχικά εξαντλημένη ή με οποιονδήποτε τρόπο απειλούμενη από τις τεράστιες και μη
αναστρέψιμες αλλαγές στη ζωή της μετά την έλευση του μωρού της και βιώσει ως εκ τούτου
μια μελαγχολία, αυτή δεν θα μεταλλαχθεί απαραίτητα σε επιλόχεια κατάθλιψη, αν η
μητέρα αισθάνεται όσο το δυνατόν πιο προετοιμασμένη γι ’αυτήν την περίοδο, αλλά και
επαρκώς υποστηριγμένη από το περιβάλλον της.
Η σημασία του θηλασμού
Ο θηλασμός, παρότι είναι σημαντικός, δεν μπορεί να επιβληθεί στη γυναίκα, γιατί
ενδέχεται κατά τη λοχεία να υπάρχουν λόγοι υγείας που τον αποκλείουν. Επιπλέον, η
επιλογή του θηλασμού δε σημαίνει και ότι θα αναλάβει πλήρως η ίδια την αποκλειστική
ευθύνη για την ανατροφή του παιδιού. Ωστόσο, πολλά είναι τα πλεονεκτήματα του
θηλασμού:
 Το μητρικό γάλα περιέχει θρεπτικές ουσίες απαραίτητες για την υγεία του βρέφους.
 Διαθέτει ανοσοποιητικές ιδιότητες που προστατεύουν την υγεία του παιδιού και της
μητέρας.
 Με το θηλασμό ενισχύεται ο δεσμός της μητέρας με το παιδί της.
Η πατρότητα
Η στάση όλο και περισσότερων ανδρών απέναντι στην πατρότητα, τα τελευταία
χρόνια, αποκαλύπτει μια όμορφη διάσταση τρυφερότητας και ευαισθησίας και την επιθυμία
τους να συμμετάσχουν πρακτικά και συναισθηματικά στη σχέση με το παιδί, ήδη από τις
πρώτες ενδείξεις της κύησης.
Η ως τώρα κοινή αντίληψη θεωρεί την εγκυμοσύνη και τους πρώτους μήνες μετά τη
γέννηση ένα καθαρά γυναικείο έδαφος, όπου ο άνδρας κινείται αδέξια και αμήχανα. Μόνο
όταν το παιδί ξεπερνάει τη φάση της συμβιωτικής ζωής και ξεχωρίζει τον εαυτό του από τη
μητέρα, δείχνοντας με τις κινήσεις και τις εκφράσεις του τη λαχτάρα για εξερεύνηση του
περιβάλλοντος, ο πατέρας αποκτά ένα σημαντικό, χρήσιμο ρόλο στην εποικοδομητική αυτή
φάση. Όμως, σ' αυτή την καθυστέρηση δέσμευσης με το μωρό, χάνεται ένα πολύτιμο
δυναμικό αμοιβαίων αισθήσεων και συναισθημάτων, που δύσκολα μπορεί να επανακτηθεί.
Πράγματι, στην «παραδοσιακή» οικογένεια, ο πατέρας θεωρείται λιγότερο δοσμένος και
κάπως απόμακρος, σε σχέση με την απόλυτη αφοσίωση της μητέρας.
Διαφορές ανάμεσα στους άντρες και στις γυναίκες όσον αφορά στην
εγκυμοσύνη
Η διαφορετική συγκινησιακή συμμετοχή των δυο γονιών ξεκινάει όμως πριν από τη
γέννηση του παιδιού, στην εμβρυακή περίοδο. Η μητέρα, που τόσους μήνες το μεγάλωνε στα
σπλάχνα της και επικοινωνούσε μαζί του μέσω διαφόρων καναλιών (φωνής, κίνησης,
3
ορμονών.), δέχεται τη γέννηση ως τη συνέχεια μιας ήδη υπάρχουσας σχέσης. Ο πατέρας, που
δε γνώρισε αυτό το βιοψυχικό δέσιμο, δεν μπορεί παρά να «υιοθετήσει» το μωρό, όταν η
μαμά του το παρουσιάσει έξω από την αίθουσα τοκετού και να αρχίσει να το αγαπάει. Όταν
όμως σχετίζεται τρυφερά μαζί του κατά τους μήνες κύησης με τη φωνή και το άγγιγμά του,
η αμοιβαία γνωριμία και αποδοχή, μετά τον τοκετό, θα είναι πιο εύκολη και γρήγορη: το
μεν μωρό δείχνει να αναγνωρίζει την μπάσα φωνή του πατέρα και να χαλαρώνει στο
άκουσμά της, ο δε μπαμπάς συμπεριφέρεται μαζί του με περισσότερη φυσικότητα και
ζεστασιά.
Συγκρούσεις ανάμεσα στα δύο φύλα λόγω της γέννησης του παιδιού
Μια σύγκρουση προκύπτει από την προσωπική μας ανάγκη και απαίτηση, ο
σύντροφός μας να συμπεριφέρεται σύμφωνα με τις δικές μας αξίες. Οι ψυχολόγοι
υποστηρίζουν, ότι το μυστικό των ευτυχισμένων ζευγαριών δεν είναι άλλο από την
επικοινωνία. “Πολλά ζευγάρια καταβάλλουν απεγνωσμένες προσπάθειες να διατηρήσουν τη
σχέση τους ζωντανή, να αποφύγουν τους καβγάδες και να διατηρήσουν το ερωτικό τους
πάθος μετά τον ερχομό του παιδιού”, μας λέει η ψυχολόγος και προσθέτει ότι, επειδή αυτό
πολλές φορές δεν επιτυγχάνεται, το μυστικό είναι να μάθουν τα ζευγάρια να επικοινωνούν
και να μπορούν να λύνουν έτσι τα προβλήματά τους.
 Αλλαγή των κακών συνηθειών
Ξεφορτωθείτε την προβληματική σας συμπεριφορά και κατανοήστε πρώτα τον ίδιο
σας τον εαυτό. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να εκφράσετε στον άλλο με ειλικρίνεια τις
ανάγκες σας με τέτοιο τρόπο, ώστε να γίνουν κατανοητές και να ακουστούν αποτελεσματικά.
 Eπικοινωνία
Μάθετε να ακούτε και γίνετε καλός ακροατής. Συζητάτε μεταξύ σας τις σκέψεις, τους
προβληματισμούς και τα συναισθήματά σας. Αφήστε να μιλήσει και ο σύντροφός σας για όσα
σκέφτεται και νιώθει και μην ακυρώνετε τις απόψεις του.
 Αποκλείστε τον ανταγωνισμό
Προσπαθήστε να αποκλείσετε κάθε είδους ανταγωνισμό για το ποιος είναι πιο
πιεσμένος, ποιος κάνει τα πιο πολλά στο σπίτι, κ.λπ. γιατί κάτι τέτοιο υποτιμά τη σχέση και
οδηγεί σε συνεχείς τσακωμούς.
 Συνεργαστείτε
Αφήστε απ' έξω την εύκολη λύση της φωνής, των εντάσεων, της οξυθυμίας και των
έντονων διαπληκτισμών και λύστε τις διαφορές σας πολιτισμένα.
4

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 194gymsch
 
συναισθηματα εφηβων
συναισθηματα εφηβωνσυναισθηματα εφηβων
συναισθηματα εφηβωνpipi_f
 
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείοΠρώτη φορά στο νηπιαγωγείο
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείοfaniavill
 
Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις efgaitan
 
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)lykkarea
 
Παιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταΠαιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταConstantinos Bletsos
 
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙEleni Kots
 
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιών
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιώνΣεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιών
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιώνΣπύρος Κυριαζίδης
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣπύρος Κυριαζίδης
 
περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56kokkalidou
 
H εφηβεία και τα προβλήματα της
H εφηβεία και  τα προβλήματα τηςH εφηβεία και  τα προβλήματα της
H εφηβεία και τα προβλήματα της4o Lykeio Alex/polis
 
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.Eleni Anastasopoulou
 
φύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαφύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαVivi Bouboureka
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57kokkalidou
 
εφηβεία και χρήση
εφηβεία και χρήσηεφηβεία και χρήση
εφηβεία και χρήσηgeorbal
 
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣΕύα Ζαρκογιάννη
 

Was ist angesagt? (20)

Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19
 
συναισθηματα εφηβων
συναισθηματα εφηβωνσυναισθηματα εφηβων
συναισθηματα εφηβων
 
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείοΠρώτη φορά στο νηπιαγωγείο
Πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο
 
Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
 
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)
Η ψυχολογία του εφήβου (Project Α΄Λυκείου)
 
Παιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταΠαιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική Σεξουαλικότητα
 
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
 
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιών
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιώνΣεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιών
Σεξουαλικότητα-Συμπεριφορές των παιδιών
 
Adolesence
AdolesenceAdolesence
Adolesence
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
 
περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56
 
H εφηβεία και τα προβλήματα της
H εφηβεία και  τα προβλήματα τηςH εφηβεία και  τα προβλήματα της
H εφηβεία και τα προβλήματα της
 
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
η απώλεια στη ζωή του παιδιού.καστοριά Ppt.
 
φύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαφύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμια
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57
 
Xanthi2
Xanthi2Xanthi2
Xanthi2
 
εφηβεία και χρήση
εφηβεία και χρήσηεφηβεία και χρήση
εφηβεία και χρήση
 
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
 
Ψυχική και σωματική υγεία
Ψυχική και σωματική υγείαΨυχική και σωματική υγεία
Ψυχική και σωματική υγεία
 

Andere mochten auch

Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο Ψυχικού
Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο ΨυχικούΘηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο Ψυχικού
Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο ΨυχικούΜΑΡΙΟΣ ΑΝΔΡΕΟΥ
 
Προβλήματα στο χώρο της εργασίας
Προβλήματα στο χώρο της εργασίαςΠροβλήματα στο χώρο της εργασίας
Προβλήματα στο χώρο της εργασίαςsokaniak
 
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική Αυτογνωσία
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική  ΑυτογνωσίαΕλλάδα- Ελληνισμός- Εθνική  Αυτογνωσία
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική Αυτογνωσίαsokaniak
 
Ηθική
ΗθικήΗθική
Ηθικήsokaniak
 
Λαϊκισμός
ΛαϊκισμόςΛαϊκισμός
Λαϊκισμόςsokaniak
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμόςsokaniak
 
Ευθύνη
Ευθύνη Ευθύνη
Ευθύνη sokaniak
 
θανατική ποινή
θανατική  ποινή θανατική  ποινή
θανατική ποινή sokaniak
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχοςsokaniak
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός sokaniak
 
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2Καπετανάκης Γεώργιος
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένειαsokaniak
 
Ισότητα φύλων
Ισότητα φύλωνΙσότητα φύλων
Ισότητα φύλωνchavalesnick
 

Andere mochten auch (16)

Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο Ψυχικού
Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο ΨυχικούΘηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο Ψυχικού
Θηλασμός Μάθημα 1ης Λυκείου στο Αρσάκειο Ψυχικού
 
Προβλήματα στο χώρο της εργασίας
Προβλήματα στο χώρο της εργασίαςΠροβλήματα στο χώρο της εργασίας
Προβλήματα στο χώρο της εργασίας
 
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική Αυτογνωσία
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική  ΑυτογνωσίαΕλλάδα- Ελληνισμός- Εθνική  Αυτογνωσία
Ελλάδα- Ελληνισμός- Εθνική Αυτογνωσία
 
Ηθική
ΗθικήΗθική
Ηθική
 
Λαϊκισμός
ΛαϊκισμόςΛαϊκισμός
Λαϊκισμός
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμός
 
Ευθύνη
Ευθύνη Ευθύνη
Ευθύνη
 
θανατική ποινή
θανατική  ποινή θανατική  ποινή
θανατική ποινή
 
A v-esp_gel
A  v-esp_gelA  v-esp_gel
A v-esp_gel
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός
 
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών στον σύγχρονο κόσμο.μανιουδακηβ2
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
 
Them glo gen_c_omog_160906
Them glo gen_c_omog_160906Them glo gen_c_omog_160906
Them glo gen_c_omog_160906
 
Ισότητα φύλων
Ισότητα φύλωνΙσότητα φύλων
Ισότητα φύλων
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 

Ähnlich wie Μητρότητα

ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1mnikol
 
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε  μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε  μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.Mel Zot
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνgina zaza
 
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιο
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιοαναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιο
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιοkaspostou
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1sopa4
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017psaltakis
 
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19Theresa Giakoumatou
 
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Penelope Markellou
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένειαchavalesnick
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγησηΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγησηMARIA KONSTANTINOPOULOU
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16sharedim
 
Η εφηβεία
Η εφηβείαΗ εφηβεία
Η εφηβεία1lykspartis
 
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...hamomilaki .
 
για εγκύους
για εγκύουςγια εγκύους
για εγκύουςNikosVarakis
 
για εγκύους
για εγκύουςγια εγκύους
για εγκύουςNikosVarakis
 
Odigies gia paidia
Odigies gia paidiaOdigies gia paidia
Odigies gia paidiassuser04ff74
 

Ähnlich wie Μητρότητα (20)

ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε  μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε  μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.
Ο ρόλος του νοσοκομειακού δασκάλου σε μονάδα μεταμόσχευσης μυελού οστών.
 
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεών
 
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιο
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιοαναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιο
αναδοχη παιδιων 15ο γυμνάσιο
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
 
Parents children
Parents childrenParents children
Parents children
 
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
 
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγησηΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16
 
συναισθηματική αγωγή
συναισθηματική αγωγήσυναισθηματική αγωγή
συναισθηματική αγωγή
 
Η εφηβεία
Η εφηβείαΗ εφηβεία
Η εφηβεία
 
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
 
για εγκύους
για εγκύουςγια εγκύους
για εγκύους
 
για εγκύους
για εγκύουςγια εγκύους
για εγκύους
 
εφηβεια (2)
εφηβεια (2)εφηβεια (2)
εφηβεια (2)
 
Odigies gia paidia
Odigies gia paidiaOdigies gia paidia
Odigies gia paidia
 

Mehr von sokaniak

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβίαsokaniak
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβίαsokaniak
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής sokaniak
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός sokaniak
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμόςsokaniak
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµόςsokaniak
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοσηsokaniak
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςsokaniak
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευσηsokaniak
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςsokaniak
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνsokaniak
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοsokaniak
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίησηsokaniak
 
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίησηsokaniak
 
Λαϊκότητα
ΛαϊκότηταΛαϊκότητα
Λαϊκότηταsokaniak
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμόςsokaniak
 
Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Επαγγελματικός ΠροσανατολισμόςΕπαγγελματικός Προσανατολισμός
Επαγγελματικός Προσανατολισμόςsokaniak
 
Εξειδίκευση
ΕξειδίκευσηΕξειδίκευση
Εξειδίκευσηsokaniak
 

Mehr von sokaniak (20)

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµός
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοση
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
 
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
 
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
 
Λαϊκότητα
ΛαϊκότηταΛαϊκότητα
Λαϊκότητα
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμός
 
Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Επαγγελματικός ΠροσανατολισμόςΕπαγγελματικός Προσανατολισμός
Επαγγελματικός Προσανατολισμός
 
Εξειδίκευση
ΕξειδίκευσηΕξειδίκευση
Εξειδίκευση
 

Kürzlich hochgeladen

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdfMaria Koufopoulou
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 

Μητρότητα

  • 1. Ο ρόλος της μητέρας στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού είναι άμεσος και σημαντικός. Η μητέρα είναι το πρώτο πρόσωπο που θα αντικρίσει το νεογέννητο βρέφος και το ίδιο αυτό πρόσωπο θα φροντίσει για την αγωγή και την κοινωνικοποίησή του. Η αγάπη της για το παιδί είναι ανιδιοτελής και στοχεύει μόνο το καλύτερο γι’ αυτό. Έτσι, λοιπόν, η μητέρα έχει υποχρέωση να δώσει στο παιδί τα κατάλληλα ερεθίσματα και τις ευνοϊκές εκείνες συνθήκες που είναι απαραίτητες, για να μπορέσει να προσαρμοστεί στο κοινωνικό περιβάλλον. Ο δεσμός που αναπτύσσεται μεταξύ μητέρας-παιδιού πρέπει να είναι άριστος, γιατί από αυτόν εξαρτάται η ομαλή συναισθηματική και ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού. Η μέλλουσα μητέρα Η περίοδος της εγκυμοσύνης είναι η πιο όμορφη, αλλά και η πιο αγχωτική περίοδος στη ζωή της γυναίκας. Η αίσθηση ότι μέσα στο σώμα της η γυναίκα φέρνει ένα νέο πλάσμα, τον καρπό της αγάπης της για το σύζυγό της, την κάνει περήφανη, αλλά ταυτόχρονα τη γεμίζει με ανησυχία αν θα το διαπαιδαγωγήσει σωστά. Στην περίοδο της εγκυμοσύνης αναπτύσσεται το μητρικό συναίσθημα, η λεγόμενη μητρότητα, που δεν υπάρχει σε όλες τις γυναίκες και στον ίδιο βαθμό. Η γυναίκα που έχει ωριμάσει πνευματικά, ηθικά και σωματικά, αντιλαμβάνεται πιο ουσιαστικά την έννοια της μητρότητας από κάποια άλλη ανώριμη στην ηλικία ή στον τρόπο σκέψης. Μια γυναίκα πρέπει να γίνεται μητέρα, όταν συνειδητοποιήσει τις ευθύνες που θα επωμιστεί για το παιδί της και πιστέψει ότι έχει 1
  • 2. ώριμη κρίση και δύναμη, ώστε να δρα για το καλό του. Ένας επίσης σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την περίοδο της εγκυμοσύνης είναι αν το παιδί είναι επιθυμητό από την ίδια και το σύντροφό της ή αν η ίδια δεν ήθελε να μείνει έγκυος για διάφορους λόγους. Μεγάλο ρόλο διαδραματίζει φυσικά και ο τρόπος που αντιμετωπίζει τη διαδικασία του τοκετού και το θηλασμό. Πιστεύει δηλαδή ότι είναι μια όμορφη περίοδος της ζωής της ή έχει προκαταλήψεις αισθητικού χαρακτήρα. Μπορεί ακόμη να φοβάται τους πόνους και την ταλαιπωρία του τοκετού ή να προβληματίζεται για το θηλασμό. Παράγοντας αυξημένης βαρύτητας για την ανάπτυξη της μητρότητας είναι και η σχέση που έχει η γυναίκα με το σύζυγό της, αν δηλαδή έχει την αμέριστη συμπαράστασή του, την αγάπη του και αν η απόκτηση του παιδιού είναι και δική του επιθυμία. Η αλήθεια είναι ότι την περίοδο αυτή έχει αυξημένες απαιτήσεις και ανάγκες για φροντίδα, ενδιαφέρον, αγάπη, επιβεβαίωση και συνεχή προσοχή κυρίως από το σύντροφό της. Πρακτικά, μια μέλλουσα μητέρα χρειάζεται να λειτουργήσει ως εξής:  Να κάνει έναν προγεννητικό έλεγχο, για να προληφθούν, όσο το δυνατό, δυσάρεστα απρόβλεπτα.  Οφείλει να προσέχει ιδιαίτερα τη διατροφή της, να μην καπνίζει, να μην πίνει αλκοόλ και να γυμνάζεται, ώστε να διατηρήσει τη φυσική της κατάσταση και να δυναμώσει, για να ανταπεξέλθει στις ανάγκες του τοκετού.  Να είναι χαρούμενη και ευδιάθετη, να προσπαθεί να μην αγχώνεται ή να εκνευρίζεται, γιατί η συναισθηματική της φόρτιση επιδρά και στο έμβρυο.  Συμβάλλει θετικά η πλήρης ενημέρωσή της για τη διαδικασία του τοκετού από ειδικούς, από βιβλία ή από το άμεσο περιβάλλον της, ώστε να καταφέρει να ανταπεξέλθει στην εγκυμοσύνη, στον τοκετό και στη λοχεία. Η περίοδος της λοχείας Η περίοδος που διανύει μια γυναίκα μετά τη γέννα – η λοχεία – είναι τόσο σημαντική όσο και κρίσιμη για τη θεμελίωση της σωματικής αλλά και ψυχικής υγείας του βρέφους. Στη λοχεία το βρέφος προστατεύεται από τη μάνα με τρόπους πρακτικούς, όπως ο θηλασμός, για παράδειγμα, που δημιουργεί στο νέο οργανισμό αντισώματα και προστατεύει την υγεία του. Το μωρό κρατιέται στη σωστή θερμοκρασία, φοράει τον κατάλληλο ρουχισμό, καθαρίζεται και γενικότερα λαμβάνει κυρίως τη φροντίδα της μητέρας με ένα τρόπο αποκλειστικό, μιας και το ίδιο είναι απόλυτα εξαρτημένο για την επιβίωσή του. Με την ίδια αποκλειστικότητα και αφοσίωση που δέχεται το βρέφος τη σωματική φροντίδα δέχεται και την ψυχική. Χρειάζεται να αισθάνεται επιθυμητό, αγαπητό, το κέντρο του ενδιαφέροντος της μητέρας του και βέβαια ότι βρίσκεται σε ένα περιβάλλον ασφαλές από όλες τις απόψεις. Προϋπόθεση για την ομαλή διεξαγωγή αυτής της τόσο κρίσιμης περιόδου είναι όχι μόνο το περιβάλλον, πρακτικό και συναισθηματικό, της μητέρας αλλά και η συναισθηματική ετοιμότητά της να φέρει στον κόσμο ένα παιδί. Η λοχεία είναι μια κατ’ εξοχήν φορτισμένη περίοδος με προσδοκίες αναφορικά με το νεογέννητο, ανησυχία, αγωνία και συχνά σωματική εξάντληση. Φαντάζεται λοιπόν κανείς πόσο απαραίτητη είναι η ετοιμότητα της γυναίκας να γίνει μητέρα. Στο μεγαλύτερο ποσοστό επιλόχεια κατάθλιψη παθαίνει η γυναίκα που δεν είναι έτοιμη συναισθηματικά και πρακτικά να τεκνοποιήσει. Σε κάποιες περιπτώσεις μάλιστα, φαίνεται να έχει προβεί σε μια εγκυμοσύνη για λάθος λόγους ή ακόμα και τυχαία. Αυτό βέβαια δε σημαίνει πως η κάθε εγκυμοσύνη που 2
  • 3. προκύπτει απροετοίμαστα θα οδηγήσει σε επιλόχεια κατάθλιψη. Ωστόσο, η μητέρα διατρέχει μεγαλύτερο κίνδυνο να αντιδράσει αρνητικά στην κύηση ή και στη γέννηση του παιδιού της κάτω από αντίξοες και απρόσμενες συνθήκες. Οι κοινωνικο-οικονομικοί παράγοντες, αλλά και το συναισθηματικό δίχτυ προστασίας που συχνά απλώνει το οικογενειακό περιβάλλον της μητέρας αποτελούν καθοριστικές συντεταγμένες μαζί με τη μητρική συναισθηματική ετοιμότητα στο χάρτη μιας ψυχικά ισορροπημένης περιόδου λοχείας. Ακόμα και αν η μητέρα αισθανθεί σωματικά και ψυχικά εξαντλημένη ή με οποιονδήποτε τρόπο απειλούμενη από τις τεράστιες και μη αναστρέψιμες αλλαγές στη ζωή της μετά την έλευση του μωρού της και βιώσει ως εκ τούτου μια μελαγχολία, αυτή δεν θα μεταλλαχθεί απαραίτητα σε επιλόχεια κατάθλιψη, αν η μητέρα αισθάνεται όσο το δυνατόν πιο προετοιμασμένη γι ’αυτήν την περίοδο, αλλά και επαρκώς υποστηριγμένη από το περιβάλλον της. Η σημασία του θηλασμού Ο θηλασμός, παρότι είναι σημαντικός, δεν μπορεί να επιβληθεί στη γυναίκα, γιατί ενδέχεται κατά τη λοχεία να υπάρχουν λόγοι υγείας που τον αποκλείουν. Επιπλέον, η επιλογή του θηλασμού δε σημαίνει και ότι θα αναλάβει πλήρως η ίδια την αποκλειστική ευθύνη για την ανατροφή του παιδιού. Ωστόσο, πολλά είναι τα πλεονεκτήματα του θηλασμού:  Το μητρικό γάλα περιέχει θρεπτικές ουσίες απαραίτητες για την υγεία του βρέφους.  Διαθέτει ανοσοποιητικές ιδιότητες που προστατεύουν την υγεία του παιδιού και της μητέρας.  Με το θηλασμό ενισχύεται ο δεσμός της μητέρας με το παιδί της. Η πατρότητα Η στάση όλο και περισσότερων ανδρών απέναντι στην πατρότητα, τα τελευταία χρόνια, αποκαλύπτει μια όμορφη διάσταση τρυφερότητας και ευαισθησίας και την επιθυμία τους να συμμετάσχουν πρακτικά και συναισθηματικά στη σχέση με το παιδί, ήδη από τις πρώτες ενδείξεις της κύησης. Η ως τώρα κοινή αντίληψη θεωρεί την εγκυμοσύνη και τους πρώτους μήνες μετά τη γέννηση ένα καθαρά γυναικείο έδαφος, όπου ο άνδρας κινείται αδέξια και αμήχανα. Μόνο όταν το παιδί ξεπερνάει τη φάση της συμβιωτικής ζωής και ξεχωρίζει τον εαυτό του από τη μητέρα, δείχνοντας με τις κινήσεις και τις εκφράσεις του τη λαχτάρα για εξερεύνηση του περιβάλλοντος, ο πατέρας αποκτά ένα σημαντικό, χρήσιμο ρόλο στην εποικοδομητική αυτή φάση. Όμως, σ' αυτή την καθυστέρηση δέσμευσης με το μωρό, χάνεται ένα πολύτιμο δυναμικό αμοιβαίων αισθήσεων και συναισθημάτων, που δύσκολα μπορεί να επανακτηθεί. Πράγματι, στην «παραδοσιακή» οικογένεια, ο πατέρας θεωρείται λιγότερο δοσμένος και κάπως απόμακρος, σε σχέση με την απόλυτη αφοσίωση της μητέρας. Διαφορές ανάμεσα στους άντρες και στις γυναίκες όσον αφορά στην εγκυμοσύνη Η διαφορετική συγκινησιακή συμμετοχή των δυο γονιών ξεκινάει όμως πριν από τη γέννηση του παιδιού, στην εμβρυακή περίοδο. Η μητέρα, που τόσους μήνες το μεγάλωνε στα σπλάχνα της και επικοινωνούσε μαζί του μέσω διαφόρων καναλιών (φωνής, κίνησης, 3
  • 4. ορμονών.), δέχεται τη γέννηση ως τη συνέχεια μιας ήδη υπάρχουσας σχέσης. Ο πατέρας, που δε γνώρισε αυτό το βιοψυχικό δέσιμο, δεν μπορεί παρά να «υιοθετήσει» το μωρό, όταν η μαμά του το παρουσιάσει έξω από την αίθουσα τοκετού και να αρχίσει να το αγαπάει. Όταν όμως σχετίζεται τρυφερά μαζί του κατά τους μήνες κύησης με τη φωνή και το άγγιγμά του, η αμοιβαία γνωριμία και αποδοχή, μετά τον τοκετό, θα είναι πιο εύκολη και γρήγορη: το μεν μωρό δείχνει να αναγνωρίζει την μπάσα φωνή του πατέρα και να χαλαρώνει στο άκουσμά της, ο δε μπαμπάς συμπεριφέρεται μαζί του με περισσότερη φυσικότητα και ζεστασιά. Συγκρούσεις ανάμεσα στα δύο φύλα λόγω της γέννησης του παιδιού Μια σύγκρουση προκύπτει από την προσωπική μας ανάγκη και απαίτηση, ο σύντροφός μας να συμπεριφέρεται σύμφωνα με τις δικές μας αξίες. Οι ψυχολόγοι υποστηρίζουν, ότι το μυστικό των ευτυχισμένων ζευγαριών δεν είναι άλλο από την επικοινωνία. “Πολλά ζευγάρια καταβάλλουν απεγνωσμένες προσπάθειες να διατηρήσουν τη σχέση τους ζωντανή, να αποφύγουν τους καβγάδες και να διατηρήσουν το ερωτικό τους πάθος μετά τον ερχομό του παιδιού”, μας λέει η ψυχολόγος και προσθέτει ότι, επειδή αυτό πολλές φορές δεν επιτυγχάνεται, το μυστικό είναι να μάθουν τα ζευγάρια να επικοινωνούν και να μπορούν να λύνουν έτσι τα προβλήματά τους.  Αλλαγή των κακών συνηθειών Ξεφορτωθείτε την προβληματική σας συμπεριφορά και κατανοήστε πρώτα τον ίδιο σας τον εαυτό. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να εκφράσετε στον άλλο με ειλικρίνεια τις ανάγκες σας με τέτοιο τρόπο, ώστε να γίνουν κατανοητές και να ακουστούν αποτελεσματικά.  Eπικοινωνία Μάθετε να ακούτε και γίνετε καλός ακροατής. Συζητάτε μεταξύ σας τις σκέψεις, τους προβληματισμούς και τα συναισθήματά σας. Αφήστε να μιλήσει και ο σύντροφός σας για όσα σκέφτεται και νιώθει και μην ακυρώνετε τις απόψεις του.  Αποκλείστε τον ανταγωνισμό Προσπαθήστε να αποκλείσετε κάθε είδους ανταγωνισμό για το ποιος είναι πιο πιεσμένος, ποιος κάνει τα πιο πολλά στο σπίτι, κ.λπ. γιατί κάτι τέτοιο υποτιμά τη σχέση και οδηγεί σε συνεχείς τσακωμούς.  Συνεργαστείτε Αφήστε απ' έξω την εύκολη λύση της φωνής, των εντάσεων, της οξυθυμίας και των έντονων διαπληκτισμών και λύστε τις διαφορές σας πολιτισμένα. 4