Sessió de Jordi Vivancos el passat 3 d'octubre al Seminari Univers20 #SobrePantalles

1. Privacitat i tecnologies digitals:
Normativa i orientacions
Jordi Vivancos
Seminari “Com incorporem l’univers 2.0 als centres
educatius”
Granollers – 3 d’Octubre de 2016

2. Guió
- L’univers 2.0: un nou escenari de la vida escolar i acadèmica
- Normativa bàsica sobre Protecció de dades personals i ús
responsable de les tecnologies digitals
- Governança i instruments per desplegar les TAC als centres
- Recursos

3. Univers 2.0: un nou escenari de la vida escolar

4. Ús dels mòbils entre infants i adolescents
Percentatge de nens/es d'entre 10 i 15 anys que tenen telèfon mòbil (INE 2014)
Total 63,5
Nens 61,9
Nenes 65,3
10 anys 23,9
11 anys 40,4
12 anys 64,3
13 anys 78,7
14 anys 85,6
15 anys 90,3
http://www.ine.es/jaxiT3/Datos.htm?path=/t25/p450/base_2011/a2014/l0/&file=01005.px&L=0

5. Privacitat de les dades: Un repte permanent

6. Dispositius mòbils i apps: les tecnologies ubiqües
“Wearables”, Internet de les coses (IoT)
Apps de comunicació amb les famílies

7. Gratuïtat versus Privacitat
Quan a Internet un
operador comercial
ofereix un servei
gratuïtament, el
producte és l’usuari
(amb les seves dades).
Ens llegim les
condicions d’ús dels
serveis 2.0?

8. La LEC estableix la visió i la missió per les TIC
V - Ordenació ensenyaments
Alumnes competents en l'ús de
les tecnologies digitals
VI - Centres educatius
• Equipaments que integrin les tecnologies
• Projectes d'innovació TIC
• Serveis digitals:
o Dossier personal d'aprenentatge
o Registre acadèmic
VIII - Funcions Professors
Domini i utilització de les
tecnologies com a eina
metodològica
I - Principis rectors del sistema educatiu
h) Competència per a la utilització autònoma i
creativa dels sistemes digitals
i) Competència per a l’anàlisi de la informació
Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació

9. Protecció de dades personals: un dret fonamental
Llei de Protecció de dades
Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre,
de protecció de dades de caràcter personal
- LOPD
Les dades personals (informació numèrica, alfanumèrica, imatges i
veu) pertanyen a les persones a les quals fan referència i només
aquestes persones poden decidir si les publiquen o no.
Constitució espanyola
arts. 10, 14, 16, 18, 20, 53 i 105
Dret a l’honor, la intimitat familiar i a la pròpia
imatge
tge

10. Normativa bàsica sobre protecció de dades
als centres educatius
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/Normativa/NormativaRelacionada/
NormativaLOPD

11. La governança de la tecnologia als centres
educatius
● Lideratge, planificació i coordinació dels usos de les tecnologies
● Aplicació de les normatives relatives a les TIC (LEC, LOPD, LPI)
● Articulació de les NOFC al context del centre
● Desplegament de la competència digital
● Dinamització de la presència del centre a Internet.

12. Instruments per desplegar les TAC al centre
○ Documents “Normes d’organització de centre“ (NOFC)
○ Pla TAC
○ Oferta formativa: General i interna de centre (FIC)
○ Desplegament de les Competències digitals
○ Protocols d’actuació
○ Recursos per a l’ús responsable de les Tecnologies digitals
○ Programa mSchools

13. Les TAC a les NOFC (2016-17)

14. Les TAC a les NOFC (2016-17)
Integració dels temes TAC en un únic document.
El Pla TAC com un element bàsic dins el PEC
Incorporació dels criteris i recomanacions del CEC sobre els usos dels
dispositius mòbils
Actualització dels formularis d’autorització
http://educacio.gencat.cat/documents/IPCNormativa/DOIGC/PEC_Tecnologies_aprenentatge.pdf

15. Àmbits i procés del Pla TAC
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/projeducatiu/platac/

16. Informació general i procediments tipificats sobre
Protecció de dades al Portal de centre
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/ProteccioDadesPersonals
Educacio

17. Recomanacions sobre protecció de dades
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/ProteccioDadesPersonals
Educacio/ProteccioDadesCentres

18. Publicació de dades personals
1. Consentiment
▪ Menors de 14 anys: autorització de pares o tutors
▪ A partir de 14 anys: la pròpia persona
2. Temps, finalitat i cancel·lació
Les dades que es recullen han d’estar permanentment
actualitzades i s’hauran de cancel·lar quan siguin obsoletes o quan la
finalitat que va propiciar la seva recollida s’hagi assolit.

19. Ús de serveis Web 2.0 per treballar a l’aula
oNormativa derivada de la LOPD
oCal demanar l’autorització especificant QUINS serveis i amb quina
FINALITAT
oPer als majors de 14 anys es proposa una comunicació als pares o tutors

20. Requeriments per a les dades personals
oDisposar del consentiment per a un termini determinat (models
autorització)
oEsborrar o arxivar en lloc segur i amb accés restringit les dades
acabat el temps de vigència
oRestringir l’accés a les imatges als membres de la comunitat
educativa

21. Adreces directes al models d’autorització
oAutorització relativa als alumnes: ús d’imatges, publicació de dades de caràcter personal i de
material que elaboren(menors de 14 anys). Curs 20___-20___
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A251.pdf
oAutorització relativa als alumnes: ús d’imatges, publicació de dades de caràcter personal i de
material que elaboren (majors de 14 anys). Curs 20___-20___
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A254.pdf
oAutorització relativa als alumnes de menys de 14 anys: ús de serveis i recursos digitals a
Internet per treballar a l’aula
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A253.pdf
oComunicació relativa als alumnes de més de 14 anys però menors d’edat: ús de serveis i
recursos digitals a Internet per treballar a l’aula
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A252.pdf

22. Les competències digitals dels alumnes
http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/competenciesbasiques/ambitdigital/

23. Dimensions de la Competència digital

24. Competència digital docent
La competència digital docent fa referència a la suma de les capacitats
metodològiques (CDM) i de la competència digital instrumental en l’ús de les
TIC (CDI)
CDD = CDM + CDI
Dimensions CDM
1. Disseny, planificació i implementació didàctica
2. Organització i gestió d'espais i recursos educatius
3. Comunicació i col·laboració
4. Ètica i civisme digital
5. Desenvolupament professional

25. Protocols d’actuació
millora convivència
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/
projeducatiu/convivencia/recurso
s/resconflictes/
En preparació Programa
#aquiproubulling

26. Secció Internet Segura a la XTEC
http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/

27. Materials curriculars sobre usos
responsables de les TIC
http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/unitatsdidactiques/

29. Senyalètica sobre l’ús dels mòbils
Institut Joaquima Pla i Farreras (Sant Cugat) 2013-14

30. https://drive.google.com/drive/folders/0B7N6-Q7V5LldZFV6MFo2NlE0Tlk
@INS_Pla_Marcell (Cardedeu) - Curs 2016-17

31. https://drive.google.com/drive/folders/0B7N6-Q7V5LldZFV6MFo2NlE0Tlk
@INS_Pla_Marcell

32. https://drive.google.com/drive/folders/0B7N6-Q7V5LldZFV6MFo2NlE0Tlk
@INS_Pla_Marcell

33. https://drive.google.com/drive/folders/0B7N6-Q7V5LldZFV6MFo2NlE0Tlk
@INS_Pla_Marcell

34. @INS_Pla_Marcell
https://drive.google.com/drive/folders/0B7N6-Q7V5LldZFV6MFo2NlE0Tlk

35. Publicació “Les tecnologies mòbils als
centres educatius”
http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/detall/noticia/publicacio_mobils
El document aporta criteris per
compatibilitzar la utilització de
les tecnologies mòbils en les
activitats d’ensenyament i
aprenentatge amb el bon ús
d’aquests dispositius dins els
centres educatius, aprofitant al
màxim el seu potencial i
enfortint la convivència.
Consell Escolar de Catalunya
(2015)

36. Toolbox
1
Millorar els
aprenentatges
amb les
tecnologies
mòbils
2
Promoure les
Competències
Digitals i
l'emprenedoria3
Crear un
entorn obert
per a
l’mEducació
Mobile History
Map
Apps Awards
Edu hack
Tech Camp
http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/mschools/
App Education

37. Noves mesures de seguretat i privacitat
Comprovar regularment quins drets i permisos tenen les aplicacions
que utilitzem i els continguts que generem al núvol.

38. Moltes gràcies
@jvivancos
Aquesta presentació ha estat elaborada per l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el
Coneixement del Departament d'Ensenyament i està sota una llicència CC-by de
Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons.