3. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Objetivo
Conocer la experiencia de los adolescentes
y jóvenes en la búsqueda de información
sobre salud vía Internet en Andalucía
Actitudes, conocimientos y temas de interés
4. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
¿cómo se hizo?
– Fase 1. Estudio cuantitativo en universidad y
enseñanza secundaria
– Fase 2. Estudio cualitativo en universidad
– Fase 3. Comunidad virtual de salud
– Fase 4. Seguimiento de la comunidad virtual
5. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
¿A quién preguntamos?
Universidad Secundaria
Facultades Centros de enseñanza
•Ciencias Sociales secundaria andaluces.
•Ciencias Experimentales, Adolescentes (15 a 18
•Ciencias de la Salud años). Cursos 3º y 4º de
ESO.
Jóvenes (18 a 29 años).
746 adolescentes
Curso 1º Universidad.
461 estudiantes universidad
Marzo 2009 ------Marzo 2010
6. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
¿Cómo se recogió la información?
– Fase Cuantitativa
Cuestionarios online para adolescentes y jóvenes,
(adaptados a la población)
Herramienta: Limesurvey
– Fase Cualitativa
Adolescentes: Estudio cualitativo mediante grupo
focal virtual a través de 3 foros en Internet
Una investigadora dinamiza debates en la comunidad
virtual de adolescentes: en el Centro, ….abierta
durante unos días.
Jóvenes: Estudio cualitativo mediante entrevistas
semiestructuradas y grupos focal virtuales
7. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
UNIVERSIDAD
•461 estudiantes
•50% hombres y 50% mujeres
•Granada (21.6%), Sevilla(34.5%), Málaga(22%) y Cádiz(22%)
•Ciencias jurídicas y sociales(45%), Ciencias
experimentales(40%), Ciencias de las salud(15%)
•Rango edad (18- 29)
•Media edad =20 años
SECUNDARIA
•746 estudiantes
•49% hombres y 51% mujeres
•Estudiantes de 3º ESO (53%) y 4º ESO
(47%)
•Rango edad (14- 18 años)
•Media edad =15 años
8. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
Principales actividades de comunicación y entretenimiento
•Correo electrónico
•Comunicación telefónica (Skype, messenger etc)
•Redes sociales
•Visualización videos en Youtube
•Comunidades virtuales
9. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
¿Dónde sueles consultar o buscar información sobre salud?
10. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
Sociabilidad
• Entre el número de amigos y amigas y la
frecuencia de uso de Internet, se observó
que las personas que tienen más amigos
o amigas pasan más tiempo conectados a
la red, aunque ésta asociación resultó
estadísticamente significativa sólo en el
caso de las chicas.
11. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
Estado de salud. Bueno o muy bueno
Universidad Secundaria
Hombres 90% 96%
Mujeres 88% 92%
Media anual de visitas al médico = 3
Nota media con la que valoran su vida= 8
Días a la semana en que se sienten físicamente activos/as=5
12. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
¿Es fácil o difícil para ti hacer nuevas amistades?
Nota media con la que valoran la relación con sus amistades= 8
13. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
¿Cuánto te agobian los estudios?
14. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
¿Desde dónde accedes usualmente a Internet?
¿Utilizas Internet desde tu móvil?
Universidad Secundaria
Hombres 11.3% 16.7%
Mujeres 8.3% 15%
15. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
¿Con qué frecuencia utilizas Internet?
16. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
Temas de salud más consultados. Adolescentes
H o m b res
N u trició n y a lim e n tación
A ctivid ad física p ara la sa lu d
S e xu a lid a d , rep ro du cción , relacio ne s a fectivo -se xu a le s
A lc o ho l
P ie rcin g , ta tua jes
Tab a co
A n tico n ce p ció n , s e xo se gu ro , e n fe rm e d ad e s, E TS , sida , e tc
A le rg ia s
In fo rm a ció n so b re d rog a s
E n fe rm e d a de s com u n es (resfria d os )
Im a ge n pe rson a l, b e lle za y b ien e sta r
M u jeres
Im a ge n pe rson a l, b e lle za y b ien e sta r
P ie rcin g , ta tua jes
N u trició n y a lim e n tación
A lc o ho l
B u lim ia , a n o re xia
S e xu a lid a d , rep ro du cción , relacio ne s a fectivo -se xu a le s
Tab a co
A n tico n ce p ció n , s e xo se gu ro , e n fe rm e d ad e s, E TS , sida , e tc
A ctivid ad física p ara la sa lu d
E n fe rm e d a de s com u n es (resfria d os)
Ig u a ld a d y vio le nc ia d e gé n e ro, vio le ncia e n tre igu a le s
17. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cuantitativa
Temas de salud más consultados. Universitarios/as
Hombres
Sexualidad, reproducción, relaciones afectivo-sexuales
Nutrición y alimentación
Actividad física para la salud
Anticoncepción, sexo seguro, enfermedades, ETS, sida, etc
Enfermedades comunes (resfriados)
Piercing, tatuajes
Drogas
Mujeres
Nutrición y alimentación
Anticoncepción, sexo seguro, enfermedades, ETS, sida, etc
Imagen personal, belleza y bienestar
Sexualidad, reproducción, relaciones afectivo-sexuales
Actividad física para la salud
Piercing, tatuajes
Cáncer
18. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
Insertar video
19. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
FORO 1 ¿Qué te hace sentir saludable? ¿Qué es para ti la
salud?
FORO 2 ¿Buscas información de salud en Internet?
¿Te parece información de calidad?
FORO 3¿Qué te parece la imagen que se da en los medios de
comunicación sobre la juventud?
20. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
Opiniones que engloban una definición amplia de la salud
“para mi la salud es el bienestar fisico y mentalmente.
fisico: hacer deporte, comer saludablemente, no beber,no
fumar ni consumir sustancias toxicas. mentalmente:es
como te encuentras ent u interior,como piensas y eso”
“yo entiendo por salud todo lo que te puedes sentir bien
,como por ejemplo el deporte, comer sano, cuidarse
fisicamente y mentalmente.Tambien es saludable reir
mucho xD”
“Yo creo que lo importante es comer sano, dormir lo
necesario, hacer mucho deporte y reirse mucho. ;D”
21. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
“Entre comillas que si llevas una vida de sedentarismo te pones como esta cosa:
22. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
PARA MI LA SALUD ES EL BIENESTAR FISICO Y MENTALMENTE.
FISICO:HACER DEPORTE,COMER SALUDABLEMENTE,NO BEBER,NO FUMAR NI
CONSUMIR SUSTANCIAS TOXICAS.
MENTALMENTE:ES COMO TE ENCUENTRAS ENT U INTERIOR,COMO PIENSAS Y ESO.
23. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
24. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
Opiniones en cuanto a la credibilidad de la información en Internet
“pienso k la salud es muy importante y no se deve jugar
con ella!!en internet ay k saver buscar mui bien sobre
estos temas pk la mayoria to es es mentiraaaa”
“sí busco información en internet pero la mayoria de la
información no es muy buena.muxa es falsa.ya la gente
lo meta para caxondearsee!un besito”
25. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
Los medios no reflejan toda la realidad
“si sale en la tele no es porque sea lo común sino porque
suceden pocos casos y por eso lo televisan!
la MAYORIA no hace nada de esooo!!!”
“Yooo piinsoo qqee xk no lo pasemee biienn y to eso ii no
gute salii a la kaxe no signfiikaa k seamooss mala
personass ni nosss usteee estudia nii naaa xqeeee nos
tieneee komooo personas k nooo kieren seeerr na en la
viaa y yoo kreo k se ekivokan muxo”
“los medios de comunicacion no dicen la verda porqe
solament sabn sacar lo negativo de los jovenes y lo
bueno que pasa que no lo sacan?”
26. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
Queva,queva,generalizan mucho.. si quieren saber un
poco mas de la juventud qe se metan en un instituto un
mes,pero que no se inventen cosas los de la tele..
27. Salud en Internet para adolescentes y jóvenes
Resultados. Fase cualitativa
¡QUE SAQUEN LO BUENO!
¡Y NO LO NEGATIVO!