Presentació feta per la Sr. Joana Vidal en el Seminari de Coordinació PILE 2013, Sessió 5. La sessió següent la podeu veure a: http://www.slideshare.net/nlorenzo/pile-6sostenibilitattransferencia
2. Dues fases
Difusió: Facilitar informació sobre els resultats dels
projectes.
Aprofitament:
- Convèncer els usuaris individuals per a que
apliquin els resultats
- Transferir els resultats exitosos als responsables
de les decisions a nivell local, regional ....
3. Difusió
Activitats dissenyades per assegurar-se que els
resultats o productes del “projecte” es difonen,
es reconeixen i s’utilitzen a gran escala.
Procés en el qual es comparteixen els resultats i
les experiències amb un objetiu: influenciar la
manera de pensar i d’actuar d‘altres persones o
aconseguir que prenguin consciència d’una nova
idea, producte o servei.
4. Qué volem aconseguir?
Interessar el grup destinàtari
Aconseguir acords i suport per a difondre
informació …
Implicar a d’altres persones
Canviar actituds i formes de pensar
En estudiants
En professors
7. La valorització es pot definir com el procés de difondre i
aprofitar els resultats d’un determinat projecte a fi de:
Optimitzar-ne el seu valor
Augmentar el seu impacte
Integrar-los en els sistemes i pràctiques educatives
d’àmbit :
local
nacional
europeu
QUÈ ÉS LA VALORITZACIÓ?
8. VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
Impacte en el projecte educatiu del centre
• detecció de necessitats de formació del professorat
• canvis en la política de l’ensenyament de les llengües
• millora de la planificació
què hem après / què integrem
9. Impacte en el currículum
• més treball interdisciplinar
• instruments d’avaluació
• inclusió de la dimensió europea en continguts
lingüístics i culturals
què hem après/ què integrem
VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
10. Impacte en l’alumnat
• millora de les habilitats socials
• millora de la competència lingüística
• millora de l’ autoavaluació
què hem après / què integrem
VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
11. Impacte en el professorat
• millora de la competència lingüística
• millora de las destreses psicológiques
• augment de la motivació
què hem après / què integrem
VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
13. DIMENSIÓ EUROPEA
Comparació dels diferents sistemes educatius
Presència d’Europa a l’escola
Interès per conèixer què passa en els altres països i com
ens afecta
Multiculturalitat
14. Impacte en la communicació
Ús pràctic de les llengües estrangeres i dels mitjans de
comunicació
Comunicació per la imatge (fotos, vídeos, Webs, CDs)
Xarxa d’amics (alumnat i professorat)
Sostenibilitat
Riquesa de la diversitat de les llengües
Intercomprensió
VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
15. Impacte en l’Entorn
Visibilitat de la qualitat de l’ensenyament
Valoració de l’activitat per part de pares i mares
Sentiment que s’està fent una cosa diferent
Col·laboració amb d’altres organismes relacionats amb
l’escola (ajuntaments, museus, empreses locals…)
VALORITZACIÓ
RESULTATS
IMPACTE
16. Pla de difusió
S’ha de fer des del principi i en totes les fases del
projecte
S’ha d’involucrar a tots els participants
S’ha de determinar:
Quins resultats difondre
A qui
Quan i com (agenda d’activitats)
18. Mecanismes de difusió
publicacions impreses:
fulls informatius,
revistes,
notes de premsa, articles en premsa,
folletons,
compendis,
directoris, etc
Internet: págines web (actualitzada, fácil de
navegar, amb notícies)