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Wikis und Blogs als neue wissenschaftliche Arbeitsinstrumente Richard Heigl
kritische-geschichte.deDas Projekt Gesellschaftspolitischer Hintergrund Globalisierungsbewegung, Stipendiaten der neuen Rosa-Luxemburg-Stiftung Ziele : Erarbeiten von Themen und Grundlagen, Vernetzung von Akteuren Start der Webpage 2003 als CMS Relaunch 2009:  Wiki (Basis: MediaWiki), Blog (Wordpress), kollaborative Bibliographie (aigaion)
Umsetzung: Wiki Selbstverständnis: Angebot Start Vorbefüllung: Themenportal und Beispielinhalte Neue Arbeitsformen Recherche Pflege Ausschluss von Anwendungsfällen Rezensionen, Veranstaltungen Wiki-Eigenlogik: Tendenz zur Objektivierung
Umsetzung: Blog Ansatz: Multiuserblog Themen: Veranstaltungen, Literatur Möglichst große thematische Breite Geplant: Interviews, Diskussionsbeiträge Form: Subjektiv, kommentierend Zusätzliche Vernetzung Mailingliste, Blogosphäre? Große Bedeutung  Aktualität, eigene Inhalte und Form
Erfahrungen Community Building Aufwände Haltung: Es ist ein Angebot, mein Projekt ist nicht das wichtigste, sondern Teil eines Netzwerkes Abbau von Schreibblockaden Historiker und die kleine Form Unklare Nutzung der Kommunikationskanäle Unterschiedliches Verständnis der Funktion des Webs und Web 2.0
Web 2.0 InformationKollaborationBeziehungspflege Kommunikation
Web 2.0 InformationKollaborationBeziehungspflege Kommunikation User generatedstructures User generatedcontent
Longtail Beliebtheitbzw. Bedarf Popularität Produktbzw. Wissensgebiet
Howtostart Publishing und Kommunikation organisieren Definition Bedarf / Leidensdruck, Zielgruppe … Marketing Die richtige Technik auswählen WYSIWYG, gehostet / In-House Orchestrierung der Medien: Was gehört wohin?  Demotivatoren erkennen Vollständigkeitsanspruch, Über- und Unterforderung, mangelndes Vertrauen Es ist nur ein Wiki, ein Blog … Ruhig bleiben: Es beginnt, wenn die Zeit reif ist
Howtostart Motivationen Im Mittelpunkt: Kern- bzw. Primärgruppe Spielerisch, forschendes Lernen Benjamin: Mut, Humor, List, Zuversicht, Unentwegtheit Maintaining Personen, die für das Projekt stehen und eigene Lernprozesse einbringen (Vorbildfunktion) Warum jetzt enzyklopädisches Interesse? Neuer Kommunikationsraum, Begeisterung für das Projekt Wikipedia   Umbruchszeit
Einteilungen Wiki Anwendungsfall Wiki Glossar / Enzyklopädie Expertenwiki Dokumentation Fokus Wikipedia, Regionalwikis, Themenwikis, Strömungswikis …
Einteilung Blogs Anwendungsfall Newsblog Eventblogs Foto- / Videoblogs Forschungstagebuch / Edublog Fokus Watchblog Ort, Epochen, Gedenkstätte…
Ein Paradigmenwechsel? Möglicherweise…
Ein neuer Publishing und Dokumentationszyklus? Wiki Blog Archivalien Print: Artikel u.ä.
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Aufgaben: Netzpolitik Open Access Nicht alles verfügbar, sondern Recht auf möglichst freien Zugriff Free Speech Multiversum Vielstimmig ohne Relativismus Ein Paradigmenwechsel wäre:Digital kollaborative Lern- und Kommunikationsprozesse organisieren
Aufgaben: Inhaltlich Bereitstellung  Archivalien, Bücher, Artikel, Audio, Video … Intellektuelle Erschließung  Vernetzung und kurze Information (Inhalt, Relevanz, Kommentar/Kritik) Sortierung Thematisch ggf. über Gruppenprozesse: beliebteste, neueste Aufbereitung Verständlichkeit, Webpublishing-Formate
Ein Paradigmenwechsel? Ein Paradigmenwechsel wäre: Reflexion über den Begriff „Vermittlung“ (Bedeutung von Authentizität, Fehlertoleranz, …) Eine neue Sorte von Experten Eine nutzerorientierte, integrierende Kommunikations- und Dokumentationspolitik der Geschichtswissenschaft

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  • 1. Wikis und Blogs als neue wissenschaftliche Arbeitsinstrumente Richard Heigl
  • 2. kritische-geschichte.deDas Projekt Gesellschaftspolitischer Hintergrund Globalisierungsbewegung, Stipendiaten der neuen Rosa-Luxemburg-Stiftung Ziele : Erarbeiten von Themen und Grundlagen, Vernetzung von Akteuren Start der Webpage 2003 als CMS Relaunch 2009: Wiki (Basis: MediaWiki), Blog (Wordpress), kollaborative Bibliographie (aigaion)
  • 3. Umsetzung: Wiki Selbstverständnis: Angebot Start Vorbefüllung: Themenportal und Beispielinhalte Neue Arbeitsformen Recherche Pflege Ausschluss von Anwendungsfällen Rezensionen, Veranstaltungen Wiki-Eigenlogik: Tendenz zur Objektivierung
  • 4. Umsetzung: Blog Ansatz: Multiuserblog Themen: Veranstaltungen, Literatur Möglichst große thematische Breite Geplant: Interviews, Diskussionsbeiträge Form: Subjektiv, kommentierend Zusätzliche Vernetzung Mailingliste, Blogosphäre? Große Bedeutung Aktualität, eigene Inhalte und Form
  • 5. Erfahrungen Community Building Aufwände Haltung: Es ist ein Angebot, mein Projekt ist nicht das wichtigste, sondern Teil eines Netzwerkes Abbau von Schreibblockaden Historiker und die kleine Form Unklare Nutzung der Kommunikationskanäle Unterschiedliches Verständnis der Funktion des Webs und Web 2.0
  • 7. Web 2.0 InformationKollaborationBeziehungspflege Kommunikation User generatedstructures User generatedcontent
  • 8. Longtail Beliebtheitbzw. Bedarf Popularität Produktbzw. Wissensgebiet
  • 9. Howtostart Publishing und Kommunikation organisieren Definition Bedarf / Leidensdruck, Zielgruppe … Marketing Die richtige Technik auswählen WYSIWYG, gehostet / In-House Orchestrierung der Medien: Was gehört wohin? Demotivatoren erkennen Vollständigkeitsanspruch, Über- und Unterforderung, mangelndes Vertrauen Es ist nur ein Wiki, ein Blog … Ruhig bleiben: Es beginnt, wenn die Zeit reif ist
  • 10. Howtostart Motivationen Im Mittelpunkt: Kern- bzw. Primärgruppe Spielerisch, forschendes Lernen Benjamin: Mut, Humor, List, Zuversicht, Unentwegtheit Maintaining Personen, die für das Projekt stehen und eigene Lernprozesse einbringen (Vorbildfunktion) Warum jetzt enzyklopädisches Interesse? Neuer Kommunikationsraum, Begeisterung für das Projekt Wikipedia Umbruchszeit
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  • 12. Einteilung Blogs Anwendungsfall Newsblog Eventblogs Foto- / Videoblogs Forschungstagebuch / Edublog Fokus Watchblog Ort, Epochen, Gedenkstätte…
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  • 18. Ein neuer Publishing und Dokumentationszyklus? Wiki Blog Archivalien Print: Artikel u.ä.
  • 22. Aufgaben: Netzpolitik Open Access Nicht alles verfügbar, sondern Recht auf möglichst freien Zugriff Free Speech Multiversum Vielstimmig ohne Relativismus Ein Paradigmenwechsel wäre:Digital kollaborative Lern- und Kommunikationsprozesse organisieren
  • 23. Aufgaben: Inhaltlich Bereitstellung Archivalien, Bücher, Artikel, Audio, Video … Intellektuelle Erschließung Vernetzung und kurze Information (Inhalt, Relevanz, Kommentar/Kritik) Sortierung Thematisch ggf. über Gruppenprozesse: beliebteste, neueste Aufbereitung Verständlichkeit, Webpublishing-Formate
  • 24. Ein Paradigmenwechsel? Ein Paradigmenwechsel wäre: Reflexion über den Begriff „Vermittlung“ (Bedeutung von Authentizität, Fehlertoleranz, …) Eine neue Sorte von Experten Eine nutzerorientierte, integrierende Kommunikations- und Dokumentationspolitik der Geschichtswissenschaft