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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
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Zur Person
Michael Gros
• 54 Jahre alt
• Grundschullehrer (DP, Sport) seit 1986
• 1986 Deutscher Gästelehrer in Dänemark
• 1987 – 2012 verschiedene Schulen,
abgeordnet zum LPM
• Ab 2012 stv. Leiter Abt. Neue Medien
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Agenda
Erasmus+ Projekt
IDeRBlog
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Agenda
Didaktisch-
methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt
IDeRBlog
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Didaktisch-
methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt
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Anmeldung &
Registrierung
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Agenda
Didaktisch-
methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt
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Datenbanken
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Registrierung
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Schreiben als SchlüsselqualifikationIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Kostenlose Internetplattform
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Kostenlose Internetplattform
Schüler ab 8 Jahren
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und
Lehrer
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch
intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und
Lehrer
Rückmeldung an Schülerinnen und
Schüler & Zuordnung von
individuellen Übungskursen
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Steigerung Lesekompetenz (Lesen &
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Auffrischen von
Regelwissen&
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Kategorisierte
Übungsmaterialien
Qualitative
Fehlerauswertung
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Qualitative
Fehlerauswertung
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Individuelle
Fördermaterialien
Qualitative
Fehlerauswertung
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Sensibilisierung
Umgang mit
eigenen Daten
Kategorisierte
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Fördermaterialien
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Zeitgemäßes
Verfassen von
Texten
Qualitative
Fehlerauswertung
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Qualitative
Fehlerauswertung
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
zahlreiche
Übungs-
materialien
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frei im Internet
zugänglich
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materialien
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zugänglich
selbstgesteuertes,
freiwilliges Lernen
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erhöhte
Schreibmotivation
frei im Internet
zugänglich
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freiwilliges Lernen
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erhöhte
Schreibmotivation
frei im Internet
zugänglich
selbstgesteuertes,
freiwilliges Lernen
erhöhte
Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche
Übungs-
materialien
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erhöhte
Schreibmotivation
frei im Internet
zugänglich
Aneignung
interkulturelles
Wissen
selbstgesteuertes,
freiwilliges Lernen
erhöhte
Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche
Übungs-
materialien
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT
„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
Michael Gros, Nina Steinhauer (Landesinstitut für Pädagogik und
Medien, Beethovenstraße 26, 66125 Saarbrücken, Deutschland )
Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner(Technische Universität
Graz, Vernetztes Lernen, Münzgrabenstraße 35a, 8010 Graz,
Österreich, )
Christian Aspalter, Susanne Martich(Pädagogische Hochschule Wien,
IBS, Grenzackerstraße 18, 1100 Wien, Österreich)
Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel(Kirchliche Pädagogische
Hochschule Wien/Krems, Mayerweckstraße 1, 1210 Wien, Österreich)
Anneliese Huppertz,, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst
(Gemeindeschule Raeren, Hauptstraße 45, 4730 Raeren, Belgien)
Susanne Biermeier, Kathrin Imrag (Albert-Weisgerber-Schule, Robert-
Koch-Straße 4, 66386 St. Ingbert, Deutschland)

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  • 1. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
  • 2. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
  • 3. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Zur Person Michael Gros • 54 Jahre alt • Grundschullehrer (DP, Sport) seit 1986 • 1986 Deutscher Gästelehrer in Dänemark • 1987 – 2012 verschiedene Schulen, abgeordnet zum LPM • Ab 2012 stv. Leiter Abt. Neue Medien
  • 4. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Erasmus+ Projekt IDeRBlog
  • 5. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog
  • 6. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog Anmeldung & Registrierung
  • 7. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog Datenbanken Anmeldung & Registrierung
  • 8. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner
  • 9. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Martin Ebner, Markus Ebner
  • 10. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Anneliese Huppertz Mike Norman
  • 11. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Konstanze Edtstadler Sonja Gabriel
  • 12. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Susanne Biermeier Kathrin Imrag
  • 13. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Marianne Ullmann Christian Aspalter
  • 14. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner
  • 15. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als SchlüsselqualifikationIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 16. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 17. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 18. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Kostenlose Internetplattform Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 19. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Kostenlose Internetplattform Schüler ab 8 Jahren Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 20. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 21. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 22. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 23. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler & Zuordnung von individuellen Übungskursen Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 24. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Steigerung Lesekompetenz (Lesen & kommentieren von Blogs anderer Schülerinnen und Schüler) Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  • 25. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Anmeldung Schüler
  • 26. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Anmeldung Lehrer
  • 27. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Fehlerkorrektur Begrenzte Anzeige von Fehlern Frustrationsvermeidung Besprechung verbesserte Version Schreibkonferenz Endkorrektur & Rückgabe an den Schüler durch Lehrer Übernahme Fehleranzahl & -kategorien in Lehrerportal
  • 28. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Schülerkurse Auffrischen von Regelwissen & FRESCH individuell Online & Print Materialien Rückgriff auf Datenbanken individuell eigenständiges Üben / Lernen abwechslungs- reiches Üben
  • 29. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Datenbanken „Erwachsenenwelt“ • Fehlerkategorien • Rechtschreibstrategie • einfach/ mittel/ schwer Online Aufgaben 260 Links externe und interne Aufgaben Kategorisierung Qualitätskontrolle „Kinderwelt“ • FRESCH Kategorien • einfach/ mittel/ schwer Print Aufgaben 146 Arbeitsblätter
  • 30. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Datenbanken
  • 31. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  • 32. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  • 33. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  • 34. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  • 35. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Zeitgemäßes Verfassen von Texten Qualitative Fehlerauswertung
  • 36. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Zeitgemäßes Verfassen von Texten Qualitative Fehlerauswertung
  • 37. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler zahlreiche Übungs- materialien
  • 38. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler frei im Internet zugänglich zahlreiche Übungs- materialien
  • 39. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen zahlreiche Übungs- materialien
  • 40. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen zahlreiche Übungs- materialien
  • 41. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen erhöhte Lesekompetenz & -motivation zahlreiche Übungs- materialien
  • 42. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich Aneignung interkulturelles Wissen selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen erhöhte Lesekompetenz & -motivation zahlreiche Übungs- materialien
  • 43. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 Michael Gros, Nina Steinhauer (Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Beethovenstraße 26, 66125 Saarbrücken, Deutschland ) Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner(Technische Universität Graz, Vernetztes Lernen, Münzgrabenstraße 35a, 8010 Graz, Österreich, ) Christian Aspalter, Susanne Martich(Pädagogische Hochschule Wien, IBS, Grenzackerstraße 18, 1100 Wien, Österreich) Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel(Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Mayerweckstraße 1, 1210 Wien, Österreich) Anneliese Huppertz,, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst (Gemeindeschule Raeren, Hauptstraße 45, 4730 Raeren, Belgien) Susanne Biermeier, Kathrin Imrag (Albert-Weisgerber-Schule, Robert- Koch-Straße 4, 66386 St. Ingbert, Deutschland)