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MOOCs als Anwendungsfall in
sozialen Intranets?
S. Dückert, B. Scheerer (Cogneon), Christian Kuhna (adidas)
08.10.2013 auf der KnowTech in Hanau
2

Inhalt





Projekt #blp12: Soziale Software in Unternehmen …
… und warum wir das morgen nicht mehr so nennen!
Betriebliche Weiterbildung und MOOCs
Beispiel „Management 2.0 MOOC“
3

Vorgeschichte #blp12
 2010: Übergreifende
Zusammenarbeit
adidas, Schaeffler
 2011: Gegenseitige
Besuche adidas,
Schaeffler, Audi
 2011: Idee für
Benchlearning Projekt
entsteht.
 2012: Einladung für
Projektteilnehmer,
Kriterien:

 >10.000 Mitarbeiter,
global Player
 1-2 Jahre mit
sozialen Intranets
aktiv
 Vertreter von HR, IT,
Kommunikation
4

Projektablauf #blp12

Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht
5

#blp12 Intranets der Teilnehmer

Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht
6

#blp12 Ergebnis: Enterprise 2.0 Flower
 Die Tool-Landschaft
war deutlich weniger
komplex, als das
Social Media Prism
vermuten lässt
 Vorhanden waren









Soziale Netzwerke
Weblogs
Wikis
Redaktionelle
Intranets
Suchmaschinen
Video-Portale
PIMs/Dashboards
Groupware
Quelle: http://cogneon.de/e20flower
7

#blp12 Ergebnis: Anwendungsfallmatrix

„Weiterbildung“ wurde als weiteres, wichtiges Anwendungsfeld
besprochen, es gab aber wenig Praxiserfahrung dazu  blp13
8

Sammlung und Auswahl von Methoden für
die Praxiserprobung
BarCamp
Un-Conference
Knowledge Cafe
World Cafe
Brownbag Meeting
Fishbowl
Future Backwards
Blog Carnival
e-Portfolio
Flipped Classroom
Personal Learning Journal
Community of Practice
Wikiversity
Massive Open Online Course (MOOC)
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Virtual Classroom
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Storytelling
Learning Coach
Content Curation
Wikiversity
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Microlearning
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Design Thinking
Mentoring and reverse mentoring
Open Learning Forum
Hackaton
Benchlearning
Benchmarking
Internal TED
Serious Games
Shadowing
Action Learning
Business Theater
Business Simulations
Socratic Circle
Colleague Counseling
Lessons Learned
Electronic Performance Support
Social Network
9

Was sind MOOCs?
Ein MOOC ist ein
 MASSIVER
>150 Teilnehmer
 OFFENER
Offene Inhalte
Offene Teilnahme
Offene Tools
 ONLINE
:-)
Aber: offline hilft!
 KURS
Anfang und Ende
„Grobes“ Lernziel

Quelle: http://en.wikipedia.org/wiki/MOOC
10

Blueprint für den #mgmt20 kam aus
#mmc13

Quelle: http://howtomooc.org
11

MOOCs im Internet vs. Intranet

Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht
12

#mgmt20 Didaktisches Design
 Anmeldung ab Mai
möglich
 Laufzeit acht Wochen
(16.09.-08.11.2013)
 Sechs Themenwochen
im gleichen Schema
 Inputmaterial MO
 Diskurs MO-DO
 Live-Übertragung
ExpertInnen-Runde
FR 13-14h

 Xing-Gruppe als
Plattform
 Lerngruppen in
Regionen und
Organisationen
 Keine Zertifikat,
aber Badges
13

http://mgmt20.de Aufbau Infrastruktur
Pinterest Wall
als virtuelle
Tour durch die
Nation

Kleine „Werbefläche“ für Partner

Kurzer Trailer mit kleinem
„Augenzwinkern“ am Ende

Bilder und Profilseite
mit Kurzbeschreibung
der 18 ExpertInnen.

Beitritt Xing-Gruppe =
Anmeldung
14

#mgmt20 Aufbau Infrastruktur Automatisierung

Quelle: http://de.scribd.com/doc/144364112/KnowTech-2013-Vortragsangebot-MOOCs-Soziale-Intranets
15

#mgmt20 YouTube und Scribd als
Repositories

youtube.com/mgmt20mooc
Alle Videos der LiveÜbertragungen, Screencasts.

scribd.com/mgmt20mooc
Alle Input-Papiere der
ExpertInnnen.
16

#mgmt20 Etherpad als gemeinsamer Block
 Etherpad als gemeinsamer,
synchroner Editor für jede
Themenwoche
 Sehr intuitiv zu bedienen
(aufmachen, reinschreiben)
 Erst während des MOOCs
hinzugenommen

Quelle: http://cogneon.de/orangepad/p/Lernen_2.0
17

Einige Kennzahlen
907 Teilnehmer
814 Beiträge
1.607 Tweets
2.219 Video-Abrufe
(YouTube)
 5.816 Paper-Abrufe
(Scribd)




18

Auswertung Twitter-Nutzung
19

Ausblick
 Die Evaluation des MOOCs durch die TU Kaiserslautern
wird nach Abschluss allen Teilnehmern bereitgestellt
 Erste MOOCs in Unternehmen sind auf Basis der
Erfahrungen bereits in Konzeption
 Inhaltliche Lessons Learned zum mgmt20 MOOC werden
wir auf einer MOOC-Konferenz im Dezember präsentieren
 Der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich, da
jede Woche ein neues Thema hat  wir laden herzlich ein!
Vielen Dank!

Unsere Materialien zu öffentlichen Auftritten finden Sie unter slideshare.com/cogneon
Wir freuen uns über Kommentare, Likes und Weiterleitung.

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MOOCs als Anwendungsfall in sozialen Intranets?

  • 1. MOOCs als Anwendungsfall in sozialen Intranets? S. Dückert, B. Scheerer (Cogneon), Christian Kuhna (adidas) 08.10.2013 auf der KnowTech in Hanau
  • 2. 2 Inhalt     Projekt #blp12: Soziale Software in Unternehmen … … und warum wir das morgen nicht mehr so nennen! Betriebliche Weiterbildung und MOOCs Beispiel „Management 2.0 MOOC“
  • 3. 3 Vorgeschichte #blp12  2010: Übergreifende Zusammenarbeit adidas, Schaeffler  2011: Gegenseitige Besuche adidas, Schaeffler, Audi  2011: Idee für Benchlearning Projekt entsteht.  2012: Einladung für Projektteilnehmer, Kriterien:  >10.000 Mitarbeiter, global Player  1-2 Jahre mit sozialen Intranets aktiv  Vertreter von HR, IT, Kommunikation
  • 5. 5 #blp12 Intranets der Teilnehmer Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht
  • 6. 6 #blp12 Ergebnis: Enterprise 2.0 Flower  Die Tool-Landschaft war deutlich weniger komplex, als das Social Media Prism vermuten lässt  Vorhanden waren         Soziale Netzwerke Weblogs Wikis Redaktionelle Intranets Suchmaschinen Video-Portale PIMs/Dashboards Groupware Quelle: http://cogneon.de/e20flower
  • 7. 7 #blp12 Ergebnis: Anwendungsfallmatrix „Weiterbildung“ wurde als weiteres, wichtiges Anwendungsfeld besprochen, es gab aber wenig Praxiserfahrung dazu  blp13
  • 8. 8 Sammlung und Auswahl von Methoden für die Praxiserprobung BarCamp Un-Conference Knowledge Cafe World Cafe Brownbag Meeting Fishbowl Future Backwards Blog Carnival e-Portfolio Flipped Classroom Personal Learning Journal Community of Practice Wikiversity Massive Open Online Course (MOOC) Podcast Q&A-Forum Virtual Classroom ALI5 Storytelling Learning Coach Content Curation Wikiversity Personal Wiki Microlearning Open Space Videocasts Design Thinking Mentoring and reverse mentoring Open Learning Forum Hackaton Benchlearning Benchmarking Internal TED Serious Games Shadowing Action Learning Business Theater Business Simulations Socratic Circle Colleague Counseling Lessons Learned Electronic Performance Support Social Network
  • 9. 9 Was sind MOOCs? Ein MOOC ist ein  MASSIVER >150 Teilnehmer  OFFENER Offene Inhalte Offene Teilnahme Offene Tools  ONLINE :-) Aber: offline hilft!  KURS Anfang und Ende „Grobes“ Lernziel Quelle: http://en.wikipedia.org/wiki/MOOC
  • 10. 10 Blueprint für den #mgmt20 kam aus #mmc13 Quelle: http://howtomooc.org
  • 11. 11 MOOCs im Internet vs. Intranet Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht
  • 12. 12 #mgmt20 Didaktisches Design  Anmeldung ab Mai möglich  Laufzeit acht Wochen (16.09.-08.11.2013)  Sechs Themenwochen im gleichen Schema  Inputmaterial MO  Diskurs MO-DO  Live-Übertragung ExpertInnen-Runde FR 13-14h  Xing-Gruppe als Plattform  Lerngruppen in Regionen und Organisationen  Keine Zertifikat, aber Badges
  • 13. 13 http://mgmt20.de Aufbau Infrastruktur Pinterest Wall als virtuelle Tour durch die Nation Kleine „Werbefläche“ für Partner Kurzer Trailer mit kleinem „Augenzwinkern“ am Ende Bilder und Profilseite mit Kurzbeschreibung der 18 ExpertInnen. Beitritt Xing-Gruppe = Anmeldung
  • 14. 14 #mgmt20 Aufbau Infrastruktur Automatisierung Quelle: http://de.scribd.com/doc/144364112/KnowTech-2013-Vortragsangebot-MOOCs-Soziale-Intranets
  • 15. 15 #mgmt20 YouTube und Scribd als Repositories youtube.com/mgmt20mooc Alle Videos der LiveÜbertragungen, Screencasts. scribd.com/mgmt20mooc Alle Input-Papiere der ExpertInnnen.
  • 16. 16 #mgmt20 Etherpad als gemeinsamer Block  Etherpad als gemeinsamer, synchroner Editor für jede Themenwoche  Sehr intuitiv zu bedienen (aufmachen, reinschreiben)  Erst während des MOOCs hinzugenommen Quelle: http://cogneon.de/orangepad/p/Lernen_2.0
  • 17. 17 Einige Kennzahlen 907 Teilnehmer 814 Beiträge 1.607 Tweets 2.219 Video-Abrufe (YouTube)  5.816 Paper-Abrufe (Scribd)    
  • 19. 19 Ausblick  Die Evaluation des MOOCs durch die TU Kaiserslautern wird nach Abschluss allen Teilnehmern bereitgestellt  Erste MOOCs in Unternehmen sind auf Basis der Erfahrungen bereits in Konzeption  Inhaltliche Lessons Learned zum mgmt20 MOOC werden wir auf einer MOOC-Konferenz im Dezember präsentieren  Der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich, da jede Woche ein neues Thema hat  wir laden herzlich ein!
  • 20. Vielen Dank! Unsere Materialien zu öffentlichen Auftritten finden Sie unter slideshare.com/cogneon Wir freuen uns über Kommentare, Likes und Weiterleitung. Bitte zitieren als: Cogneon GmbH: <Titel der Präsentation>, <Datum der Präsentation>. URL: cogneon.de.