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„Mobile und vernetzte
          Szenarien im Aufwind“ –
          Ergebnisse der Trendstudie
          MMB Learning Delphi 2011


          Dr. Lutz Goertz, MMB-Institut Essen/Berlin


                                       OPCO 12, Trends im E-Teaching
                                       18. April 2012, 17:00 Uhr




Bild © Sven Brentrup / aboutpixel.de
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Über MMB
 Das MMB-Institut berät und forscht seit 1996 für
 öffentliche und private Auftraggeber.

                                            Arbeitsmarktforschung

                         Qualifikationsbedarfs- und Berufsforschung

                                                 Standortanalysen

                                                   Digitales Lernen

                                      Begleitforschung / Evaluation

                                                  Medienforschung

                                Bildungs- und Kompetenzforschung



     Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Inhalt – was kommt auf Sie zu?


                               E-Learning ist vielfältig


                      E-Learning wird partizipativer


                            Ein Blick in die Zukunft:
                            E-Learning im Jahr 2014


                                                Ausblick



    Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Ein Blick in die Zukunft:
E-Learning im Jahr
2014




                                                                                              Bild © Simone Peter / pixelio.de
     Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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MMB Learning Delphi
Die Befragung

  Bereits zum sechsten Mal hat das MMB-Institut im
  Frühjahr 2011 E-Learning-Expertinnen und -Experten
  um ihre Prognose zu künftigen Szenarien des
  digitalen Lernens gebeten.
  Insgesamt 76 Experten aus Deutschland, Österreich
  und der Schweiz haben sich an der Online-Befragung
  im Frühjahr 2011 beteiligt.




      Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Die drei wichtigsten Trends für die Zukunft


Mobile Learning /
 Mobile Apps /                                                                                                                 59
 Mobile Devices

Social Learning /
 Social Media /                                                                                      41
  Communities

   Game Based
   Learning /
                                                                            27
 Serious Games /
   Simulations
                              0       5       10      15      20       25      30      35       40        45   50     55      60      65

   Frage 9: Welche drei E-Learning-Trends werden Ihrer Ansicht nach die größte Bedeutung in den kommenden Jahren haben? n=64 Experten |
   Angaben in % der Experten, die diesen Trend ohne Vorgabe genannt haben | Mehrfachnennungen möglich | © MMB-Institut 2011




           Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Mobile Learning


  Mobile Learning wird als
  didaktische Form immer
  wichtiger
  Audio-Lernlektionen lassen
  sich via Handy für das Lernen
  unterwegs abrufen
  Mit Smartphones kann man
  auch Lerntexte lesen und
  interaktive Tests durchführen




                                                                                           Bild © topgold
  Mit Tablet-PCs lassen sich fast
  alle Anwendungen nutzen, die
  man vom PC her kennt.


      Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Augmented Reality

                                                                        Auch das ist
                                                                      „Mobile Learning“!




    Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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E-Learning – Vielfalt didaktischer Formen
 kollaborativ

                                                          Interactive
                                                          Whiteboard                 Virtuelle
                                                                                                                Foren
                                                                                    3D-Welten
                   Webinare
                                    Virtual
                                                                                                                    Social
                                  Classroom
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                                                        Planspiele                   Chat
                     Blended
                     Learning
                                                                                                 Micro-Blog-
                                                                                Weblogs          ging/Twitter
                                                   Serious Games
                                                                                          Lerntagebücher
                                                          Spiel
                                                                                                                        Wikis




                                                                                                                                      Quelle: MMB-Institut 2011
                                                                                                                    Podcasts
                                                                    Simulationen
 Individuell




                                                                                             Lernfilme          Augmented
                          CBT                                                                                     Reality
                          WBT                                                               Learning on
                                                                                              Demand

                formell                                                                                                   informell


                    Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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Nutzung von Anwendungen als Lernform
in Unternehmen
                            Blended Learning                                                                                             92

                                Mobile / Apps                                                                                 76

Lerner Communities / Social Networks                                                                                     72

            Web Based Trainings (WBTs)                                                                                   71

                    Virtuelle Klassenräume                                                                     59

                                             Wikis                                                        53

                                  Simulationen                                                           51

                               Serious Games                                        33

                                        Podcasts                                    32

                             Blogs / Weblogs                                  27                                    Alle Antworten "Zentrale
                                                                                                                    Bedeutung"
                  Twitter / Micro-Blogging                         14

                                                     0       10         20     30        40         50         60   70         80   90        100
 Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln
       wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe
                                                                             Bedeutung? N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011



               Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
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 Nutzung von Anwendungen als Lernform in
 Unternehmen (Vergleich von 2006 bis 2011)
100
                                                                                                                     Blended Learning
 90
                                                                                                                     Lerner Communities /
 80                                                                                                                  Social Networks
                                                                                                                     Web Based Trainings
 70                                                                                                                  (WBTs)
                                                                                                                     Virtuelle
 60
                                                                                                                     Klassenräume

 50                                                                                                                  Wikis


 40                                                                                                                  Simulationen

 30                                                                                                                  Podcasts

 20                                                                                                                  Blogs / Weblogs

 10
                                                                                                                     Twitter / Micro-
                                                                                                                     Blogging
  0
           2006              2007             2008              2009              2010                2011

Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln
wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe
Bedeutung? N=48-76 Experten | Angaben in % der Antworten "Nutzung wird steigen" bzw. "Zentrale Bedeutung" | © MMB-Institut 2006-2011



                 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
12

 Nutzung von Anwendungen als Lernform in
 Unternehmen (Vergleich von 2006 bis 2011)
100
                                                                                                                      Blended Learning
 90
                                                                                                                      Web Based Trainings
 80                                                                                                                   (WBTs)
                                                                                                                      Virtuelle
 70                                                                                                                   Klassenräume
                                                                                                                      Wikis
 60

 50                                                                                                                   Simulationen


 40                                                                                                                   Blogs / Weblogs

 30                                                                                                                   Twitter / Micro-
                                                                                                                      Blogging
 20                                                                                                                   Lerner Communities
                                                                                                                      / Social Networks
 10
                                                                                                                      Podcasts

  0
           2006             2007              2008              2009             2010                 2011

Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln
wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe
Bedeutung? N=48-76 Experten | Angaben in % der Antworten "Nutzung wird steigen" bzw. "Zentrale Bedeutung" | © MMB-Institut 2006-2011



                 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
13

Relevanz verschiedener Organisationsformen für das
betriebliche Lernen


                                                                                    Eher geschlossene Formen
                                                                                    (wie firmeninterne Wikis und
                                                                                    Communities)
                                                                                    (zugänglich nur für die
           16
                                                                                    eigenen Mitarbeiter)


                                                84                                  Eher offene Formen
                                                                                    (wie öffentliche Wikis,
                                                                                    Weblogs und Foren)
                                                                                    (zugänglich für jedermann)




  Frage 3: Was schätzen Sie – welche Organisationsformen werden für das betriebliche E-Learning in Zukunft eher relevant
  sein? n=74 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011




          Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
14



Kommerzieller Erfolg von Anwendungen

                              Blended Learning                                                                                 81

                                    Mobile / Apps                                                                           79

            Web Based Trainings (WBTs)                                                                                    76

                     Virtuelle Klassenräume                                                                      65

                                     Simulationen                                                               64

                                  Serious Games                                                     49

Lerner Communities / Social Networks                                                       37

                                            Podcasts                                 28

                                                  Wikis                         22

                                Blogs / Weblogs                     5
                                                                                                  Alle Antworten "Sehr erfolgreich"
                   Twitter / Micro-Blogging                     3
                                                            0       10     20        30    40      50      60     70      80        90   100
  Frage 2: Und welche dieser Anwendungen werden in den nächsten drei Jahren – in Bezug auf das betriebliche Lernen in Unternehmen – für die E-
            Learning-Wirtschaft kommerziell sehr erfolgreich sein und welche weniger? | N=74-75 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011



             Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
15

Zukünftige Entwicklungen in der beruflichen
Weiterbildung in Deutschland
      "Mikro-Lernen", also die Nutzung kleinster Lernmodule zur
     Problemlösung am Arbeitsplatz, wird in Zukunft eine wichtige                                                                      88
                            Rolle spielen.

 "Cloud Computing" und "Software as a Service", also die Nutzung
 von Diensten über eine nicht-hauseigene IT-Infrastruktur, wird E-                                                             77
          Learning-Services entscheidend beeinflussen.

   Es werden mehr Open-Source-Lernplattformen, also kostenlose
    Softwarelösungen wie "Ilias" oder "Moodle", in Unternehmen                                                                72
                            eingesetzt.


                      Immer mehr Lehr-/Lerninhalte werden in den
                         Anwenderunternehmen selbst erstellt.
                                                                                                                         68

      "Persönliche Lernumgebungen (PLE)", also von den Lernern
      individuell gestaltete Lernoberflächen im Web, werden im E-                                                       66
                      Learning deutlich zunehmen.


 Deutschland wird seine Position als Bildungsexporteur ausbauen.                                         43

         Es werden mehr proprietäre Lernplattformen, also
                                                                                                                       Alle Antworten
   kostenpflichtige Softwarelösungen wie "Clix" oder "Learncube",                                 35                   "Stimme eher zu"
                     in Unternehmen eingesetzt.

                                                                        0      10     20     30     40     50     60     70    80     90     100

 Frage 4: Welche Entwicklungen werden die berufliche Weiterbildung in den kommenden drei Jahren kennzeichnen? Bitte geben Sie zu den folgenden
 Aussagen an, ob Sie diesen eher zustimmen oder eher nicht zustimmen. | N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011



             Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
16

Zukünftige Aufgaben und Beeinflussungen der
Personalentwicklung
   ... das Wissen älterer, erfahrener Mitarbeiterinnen und
                  Mitarbeiter zu speichern.
                                                                                                                                            88

            ... bei externen Weiterbildungsangeboten deren
                nachgewiesene Qualität stärker zu prüfen.
                                                                                                                                    79

          ... Systeme zur Leistungsbeurteilung und
 Kompetenzmessung in Unternehmen einzuführen bzw. zu                                                                        70
                         verbessern.
... unternehmensinterne Programme für Jobeinsteiger mit
   Bachelor-Abschlüssen aufzusetzen, die deren kürzere                                                                    67
        Studiendauer und geringere Praxiserfahrung

      ... die interkulturelle Kompetenz von Mitarbeitern zu
                             verbessern.
                                                                                                                       64

       ... bei der Weiterbildung Angebote mit zertifizierten
                    Abschlüssen zu bevorzugen.
                                                                                                         44

      ... die Weiterbildung im eigenen Unternehmen zu                                                                "Stimme eher zu", dass es in
    organisieren und weniger externe Angebote zu nutzen.
                                                                                                         43          den kommenden drei Jahren
                                                                                                                     eine vordringliche Aufgabe der
                                                                                                                     Personalentwicklung sein
    ... die Integration bislang benachteiligter Personen zu                                                          wird,…
    fördern, und so bspw. mehr behinderte Arbeitnehmer                                         30
                           einzustellen.
                                                                     0      10     20     30        40    50    60        70       80      90         100

Frage 5: Was wird die Personalentwicklung in den kommenden drei Jahren beeinflussen? Bitte geben Sie zu den folgenden Aussagen wieder an, ob Sie
diesen eher zustimmen oder eher nicht zustimmen. | N=75-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011



             Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
17

Erfolg versprechende Zielgruppen für die
E-Learning-Wirtschaft
                                                                                                                                                  8




             Großunternehmen
   (mehr als 1.000 Mitarbeiter)                                                                                                1,55               7




Kleine u. Mittlere Unternehmen                                                                           2,17
         (bis 1.000 Mitarbeiter)
                                                                                                                                                  6




          Öffentliche Verwaltung
                                                                                            2,56                                                  5




                       Hochschulen
                                                                          3,08                                                                    4




                           Handwerk                     3,60                                                                                      3




                             Schulen                    3,62                                                                                      2




  Selbstständige / Freiberufler                                                                       1 = "Sehr Erfolg versprechend"
                                                     3,73                                             6 = "Überhaupt nicht Erfolg
                                                                                                                                                  1




                                                                                                      versprechend"
                                                                                                                                                  0




                                       4,0              3,5               3,0              2,5              2,0              1,5                 1,0

 Frage 6: Was schätzen Sie – welche E-Learning-Zielgruppen sind in den kommenden drei Jahren für die E-Learning-Wirtschaft besonders Erfolg
 versprechend? Bitte geben Sie Ihre Einschätzungen auf einer 6er-Skala an. Eine 1 bedeutet dabei "sehr Erfolg versprechend", eine 6 "überhaupt
 nicht Erfolg versprechend". | N=73-75 Experten | Angaben in Mittelwerten | © MMB-Institut 2011



             Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
18



Geeignete Formate für das E-Learning-Marketing

Verknüpfungen von                                                                                                                           80
Messe und Kongress                                          19

                                                                                                                                 69
             Kongresse
                                                                              31

                                                                                                                   59
                 Messen
                                                                                         40

   Tagesmessen /                                                                                    48
  Aussteller-Camps                                                                            44

                                                                   24
           World Cafés
                                                                                                                 57

                                                                21                                                                     Eher gut
         Open Spaces
                                                                                                                       61              geeignet
                                                                                                                                       Eher weniger
                                                             20                                                                        geeignet
              Barcamps
                                                                                                                   59

                                0            10            20            30           40            50            60            70         80         90
 Frage 7: Welche Formate halten Sie für das E-Learning-Marketing für eher gut geeignet und welche für eher weniger geeignet?
 N=74-75 Experten | Angaben in % | "Weiß nicht" bzw. "Keine Angabe" sowie "Sonstige Formate" nicht dargestellt | © MMB-Institut 2011




               Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
19

Potenzial von Veranstaltungen für die
E-Learning-Branche

                                                                                                                               81
       LEARNTEC                           14

                                                                                                 58
           didacta                                                    37

                                                                                           53
   ONLINE EDUCA                                                     34

Zukunft Personal /                                                                    49
       PLE                                                           35

                                                         26
             CeBIT                                                                                             69

                                                  20                                                     Eher hohes Potenzial
               eLBa                                                              45                      Eher geringes Potenzial


                         0          10          20          30            40          50         60           70          80             90
                        Frage 8: Welchen konkreten Veranstaltungen schreiben Sie künftig für die E-Learning-Branche ein eher hohes
                        Potenzial zu und welchen ein eher geringes? N=71-74 Experten | Angaben in % | "Weiß nicht" bzw. "Keine Angabe"
                        sowie "Sonstige Veranstaltungen" nicht dargestellt | © MMB-Institut 2011




         Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
20



Teilnehmerstruktur 2006-2011

         Akteursgruppe                       2006           2007          2008           2009      2010   2011
  Dienstleister / Produzent
                                              48%           56%            47%           50%       55%    38%
  von Lernangeboten
  Wissenschaft / Forschung /
                                              33%           21%            34%           25%       22%    24%
  Beratung
  Anwender / Nutzer von
                                               3%            4%             8%            2%       12%    17%
  Lernangeboten
  Öffentliche Einrichtung /
                                              10%            6%             4%            8%       9%     15%
  Regierungsorganisation

  Medien / Freier Journalist                   8%            8%             4%            4%       2%     5%

  Andere Gruppe /
                                               0%            6%             4%           12%       0%     1%
  Keine Antwort
                                       n       40             51            53                52   65     76

  Frage 11: In welche Akteursgruppe würden Sie sich primär einordnen?
  n=76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011




         Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
21




Ausblick




                                                                                        Bild © mikum
  Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
22



Fazit und Ausblick


 E-Learning wird besonders für innovative, an Vernetzung
 interessierte Nutzer immer attraktiver.
 Lernen und Wissensmanagement gehen häufig Hand in
 Hand und nutzen z.T. dieselben Tools.
 Die große Vielfalt der E-Learning-Formen bietet Vorteile (für
 jeden ist etwas dabei), verlangt aber nach Beratung (für
 Einsteiger ist das Angebot unübersichtlich).
 E-Learning ist wie alle Technologie-getriebenen Themen
 Moden unterworfen; das sorgt für Awareness und übt
 Innovationsdruck auf die Anbieter aus.
 E-Learning verlangt nach Lern- und Medienkompetenz der
 Nutzer wie der Trainer.

     Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
Dr. Lutz Goertz




Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit


MMB-Institut für Medien- und
Kompetenzforschung

Folkwangstr. 1
45128 Essen
Telefon: 0049 (0)201 720 27 0
Telefax: 0049 (0)201 720 27 29
E-Mail: info@mmb-institut.de

www.mmb-institut.de

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Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind

  • 1. „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“ – Ergebnisse der Trendstudie MMB Learning Delphi 2011 Dr. Lutz Goertz, MMB-Institut Essen/Berlin OPCO 12, Trends im E-Teaching 18. April 2012, 17:00 Uhr Bild © Sven Brentrup / aboutpixel.de
  • 2. 2 Über MMB Das MMB-Institut berät und forscht seit 1996 für öffentliche und private Auftraggeber. Arbeitsmarktforschung Qualifikationsbedarfs- und Berufsforschung Standortanalysen Digitales Lernen Begleitforschung / Evaluation Medienforschung Bildungs- und Kompetenzforschung Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 3. 3 Inhalt – was kommt auf Sie zu? E-Learning ist vielfältig E-Learning wird partizipativer Ein Blick in die Zukunft: E-Learning im Jahr 2014 Ausblick Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 4. 4 Ein Blick in die Zukunft: E-Learning im Jahr 2014 Bild © Simone Peter / pixelio.de Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 5. 5 MMB Learning Delphi Die Befragung Bereits zum sechsten Mal hat das MMB-Institut im Frühjahr 2011 E-Learning-Expertinnen und -Experten um ihre Prognose zu künftigen Szenarien des digitalen Lernens gebeten. Insgesamt 76 Experten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz haben sich an der Online-Befragung im Frühjahr 2011 beteiligt. Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 6. 6 Die drei wichtigsten Trends für die Zukunft Mobile Learning / Mobile Apps / 59 Mobile Devices Social Learning / Social Media / 41 Communities Game Based Learning / 27 Serious Games / Simulations 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 Frage 9: Welche drei E-Learning-Trends werden Ihrer Ansicht nach die größte Bedeutung in den kommenden Jahren haben? n=64 Experten | Angaben in % der Experten, die diesen Trend ohne Vorgabe genannt haben | Mehrfachnennungen möglich | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 7. 7 Mobile Learning Mobile Learning wird als didaktische Form immer wichtiger Audio-Lernlektionen lassen sich via Handy für das Lernen unterwegs abrufen Mit Smartphones kann man auch Lerntexte lesen und interaktive Tests durchführen Bild © topgold Mit Tablet-PCs lassen sich fast alle Anwendungen nutzen, die man vom PC her kennt. Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 8. 8 Augmented Reality Auch das ist „Mobile Learning“! Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 9. 9 E-Learning – Vielfalt didaktischer Formen kollaborativ Interactive Whiteboard Virtuelle Foren 3D-Welten Webinare Virtual Social Classroom Networks Planspiele Chat Blended Learning Micro-Blog- Weblogs ging/Twitter Serious Games Lerntagebücher Spiel Wikis Quelle: MMB-Institut 2011 Podcasts Simulationen Individuell Lernfilme Augmented CBT Reality WBT Learning on Demand formell informell Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 10. 10 Nutzung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen Blended Learning 92 Mobile / Apps 76 Lerner Communities / Social Networks 72 Web Based Trainings (WBTs) 71 Virtuelle Klassenräume 59 Wikis 53 Simulationen 51 Serious Games 33 Podcasts 32 Blogs / Weblogs 27 Alle Antworten "Zentrale Bedeutung" Twitter / Micro-Blogging 14 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe Bedeutung? N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 11. 11 Nutzung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen (Vergleich von 2006 bis 2011) 100 Blended Learning 90 Lerner Communities / 80 Social Networks Web Based Trainings 70 (WBTs) Virtuelle 60 Klassenräume 50 Wikis 40 Simulationen 30 Podcasts 20 Blogs / Weblogs 10 Twitter / Micro- Blogging 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe Bedeutung? N=48-76 Experten | Angaben in % der Antworten "Nutzung wird steigen" bzw. "Zentrale Bedeutung" | © MMB-Institut 2006-2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 12. 12 Nutzung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen (Vergleich von 2006 bis 2011) 100 Blended Learning 90 Web Based Trainings 80 (WBTs) Virtuelle 70 Klassenräume Wikis 60 50 Simulationen 40 Blogs / Weblogs 30 Twitter / Micro- Blogging 20 Lerner Communities / Social Networks 10 Podcasts 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Frage 1: Bitte schätzen Sie einmal ein, wie sich die Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in den kommenden drei Jahren entwickeln wird. Werden die genannten Anwendungen eine zentrale Bedeutung für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben oder eher eine geringe Bedeutung? N=48-76 Experten | Angaben in % der Antworten "Nutzung wird steigen" bzw. "Zentrale Bedeutung" | © MMB-Institut 2006-2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 13. 13 Relevanz verschiedener Organisationsformen für das betriebliche Lernen Eher geschlossene Formen (wie firmeninterne Wikis und Communities) (zugänglich nur für die 16 eigenen Mitarbeiter) 84 Eher offene Formen (wie öffentliche Wikis, Weblogs und Foren) (zugänglich für jedermann) Frage 3: Was schätzen Sie – welche Organisationsformen werden für das betriebliche E-Learning in Zukunft eher relevant sein? n=74 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 14. 14 Kommerzieller Erfolg von Anwendungen Blended Learning 81 Mobile / Apps 79 Web Based Trainings (WBTs) 76 Virtuelle Klassenräume 65 Simulationen 64 Serious Games 49 Lerner Communities / Social Networks 37 Podcasts 28 Wikis 22 Blogs / Weblogs 5 Alle Antworten "Sehr erfolgreich" Twitter / Micro-Blogging 3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Frage 2: Und welche dieser Anwendungen werden in den nächsten drei Jahren – in Bezug auf das betriebliche Lernen in Unternehmen – für die E- Learning-Wirtschaft kommerziell sehr erfolgreich sein und welche weniger? | N=74-75 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 15. 15 Zukünftige Entwicklungen in der beruflichen Weiterbildung in Deutschland "Mikro-Lernen", also die Nutzung kleinster Lernmodule zur Problemlösung am Arbeitsplatz, wird in Zukunft eine wichtige 88 Rolle spielen. "Cloud Computing" und "Software as a Service", also die Nutzung von Diensten über eine nicht-hauseigene IT-Infrastruktur, wird E- 77 Learning-Services entscheidend beeinflussen. Es werden mehr Open-Source-Lernplattformen, also kostenlose Softwarelösungen wie "Ilias" oder "Moodle", in Unternehmen 72 eingesetzt. Immer mehr Lehr-/Lerninhalte werden in den Anwenderunternehmen selbst erstellt. 68 "Persönliche Lernumgebungen (PLE)", also von den Lernern individuell gestaltete Lernoberflächen im Web, werden im E- 66 Learning deutlich zunehmen. Deutschland wird seine Position als Bildungsexporteur ausbauen. 43 Es werden mehr proprietäre Lernplattformen, also Alle Antworten kostenpflichtige Softwarelösungen wie "Clix" oder "Learncube", 35 "Stimme eher zu" in Unternehmen eingesetzt. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Frage 4: Welche Entwicklungen werden die berufliche Weiterbildung in den kommenden drei Jahren kennzeichnen? Bitte geben Sie zu den folgenden Aussagen an, ob Sie diesen eher zustimmen oder eher nicht zustimmen. | N=74-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 16. 16 Zukünftige Aufgaben und Beeinflussungen der Personalentwicklung ... das Wissen älterer, erfahrener Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu speichern. 88 ... bei externen Weiterbildungsangeboten deren nachgewiesene Qualität stärker zu prüfen. 79 ... Systeme zur Leistungsbeurteilung und Kompetenzmessung in Unternehmen einzuführen bzw. zu 70 verbessern. ... unternehmensinterne Programme für Jobeinsteiger mit Bachelor-Abschlüssen aufzusetzen, die deren kürzere 67 Studiendauer und geringere Praxiserfahrung ... die interkulturelle Kompetenz von Mitarbeitern zu verbessern. 64 ... bei der Weiterbildung Angebote mit zertifizierten Abschlüssen zu bevorzugen. 44 ... die Weiterbildung im eigenen Unternehmen zu "Stimme eher zu", dass es in organisieren und weniger externe Angebote zu nutzen. 43 den kommenden drei Jahren eine vordringliche Aufgabe der Personalentwicklung sein ... die Integration bislang benachteiligter Personen zu wird,… fördern, und so bspw. mehr behinderte Arbeitnehmer 30 einzustellen. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Frage 5: Was wird die Personalentwicklung in den kommenden drei Jahren beeinflussen? Bitte geben Sie zu den folgenden Aussagen wieder an, ob Sie diesen eher zustimmen oder eher nicht zustimmen. | N=75-76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 17. 17 Erfolg versprechende Zielgruppen für die E-Learning-Wirtschaft 8 Großunternehmen (mehr als 1.000 Mitarbeiter) 1,55 7 Kleine u. Mittlere Unternehmen 2,17 (bis 1.000 Mitarbeiter) 6 Öffentliche Verwaltung 2,56 5 Hochschulen 3,08 4 Handwerk 3,60 3 Schulen 3,62 2 Selbstständige / Freiberufler 1 = "Sehr Erfolg versprechend" 3,73 6 = "Überhaupt nicht Erfolg 1 versprechend" 0 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Frage 6: Was schätzen Sie – welche E-Learning-Zielgruppen sind in den kommenden drei Jahren für die E-Learning-Wirtschaft besonders Erfolg versprechend? Bitte geben Sie Ihre Einschätzungen auf einer 6er-Skala an. Eine 1 bedeutet dabei "sehr Erfolg versprechend", eine 6 "überhaupt nicht Erfolg versprechend". | N=73-75 Experten | Angaben in Mittelwerten | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 18. 18 Geeignete Formate für das E-Learning-Marketing Verknüpfungen von 80 Messe und Kongress 19 69 Kongresse 31 59 Messen 40 Tagesmessen / 48 Aussteller-Camps 44 24 World Cafés 57 21 Eher gut Open Spaces 61 geeignet Eher weniger 20 geeignet Barcamps 59 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Frage 7: Welche Formate halten Sie für das E-Learning-Marketing für eher gut geeignet und welche für eher weniger geeignet? N=74-75 Experten | Angaben in % | "Weiß nicht" bzw. "Keine Angabe" sowie "Sonstige Formate" nicht dargestellt | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 19. 19 Potenzial von Veranstaltungen für die E-Learning-Branche 81 LEARNTEC 14 58 didacta 37 53 ONLINE EDUCA 34 Zukunft Personal / 49 PLE 35 26 CeBIT 69 20 Eher hohes Potenzial eLBa 45 Eher geringes Potenzial 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Frage 8: Welchen konkreten Veranstaltungen schreiben Sie künftig für die E-Learning-Branche ein eher hohes Potenzial zu und welchen ein eher geringes? N=71-74 Experten | Angaben in % | "Weiß nicht" bzw. "Keine Angabe" sowie "Sonstige Veranstaltungen" nicht dargestellt | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 20. 20 Teilnehmerstruktur 2006-2011 Akteursgruppe 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Dienstleister / Produzent 48% 56% 47% 50% 55% 38% von Lernangeboten Wissenschaft / Forschung / 33% 21% 34% 25% 22% 24% Beratung Anwender / Nutzer von 3% 4% 8% 2% 12% 17% Lernangeboten Öffentliche Einrichtung / 10% 6% 4% 8% 9% 15% Regierungsorganisation Medien / Freier Journalist 8% 8% 4% 4% 2% 5% Andere Gruppe / 0% 6% 4% 12% 0% 1% Keine Antwort n 40 51 53 52 65 76 Frage 11: In welche Akteursgruppe würden Sie sich primär einordnen? n=76 Experten | Angaben in % | © MMB-Institut 2011 Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 21. 21 Ausblick Bild © mikum Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 22. 22 Fazit und Ausblick E-Learning wird besonders für innovative, an Vernetzung interessierte Nutzer immer attraktiver. Lernen und Wissensmanagement gehen häufig Hand in Hand und nutzen z.T. dieselben Tools. Die große Vielfalt der E-Learning-Formen bietet Vorteile (für jeden ist etwas dabei), verlangt aber nach Beratung (für Einsteiger ist das Angebot unübersichtlich). E-Learning ist wie alle Technologie-getriebenen Themen Moden unterworfen; das sorgt für Awareness und übt Innovationsdruck auf die Anbieter aus. E-Learning verlangt nach Lern- und Medienkompetenz der Nutzer wie der Trainer. Dr. Lutz Goertz – OPCO 12, „Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“, 18.04.2012
  • 23. Dr. Lutz Goertz Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung Folkwangstr. 1 45128 Essen Telefon: 0049 (0)201 720 27 0 Telefax: 0049 (0)201 720 27 29 E-Mail: info@mmb-institut.de www.mmb-institut.de