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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog ii
Multiplikatorenfortbildung
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Programm
09:00-09:30 Bloggen im Unterricht
09:30-10:30 Vorstellung der Plattform I
10:30-10:45 Kaffeepause
10:45-12:00 Vorstellung der Plattform II
12:00-12:30 Neues in IDeRBlog ii
12:30-13:30 Mittagspause
13:30-14:00 Neue Medien in Fortbildungen
14:00-15:30 IDeRBlog ii Fortbildungen
15:30-16:00 Organisation, Fragen & Ausblick
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
BLOGGEN IM UNTERRICHT
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und dann?
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?
• Motivation der Schüler nutzen
• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
• Intensivierung durch Individualisierung
• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
• Texte erstellen
• Lesen und kommentieren ....
• Einbeziehung der Eltern
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IDERBLOG
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Vorstellung IDeRBlog
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Ihr Auftrag
Schreiben Sie
einen kurzen
Text über ihren
Heimatort, ca 5
Sätze!
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Kaffeepause
„coffee break“ von „Kenny Louie“ CC BY 2.0 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coffee_break_%283457656569%29.jpg (09.05.16 9:01)
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RALLYE, RALLYE, RALLYE!!!
GO, GO, GO!!!
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NEUES IN IDERBOG II
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Was bisher geschah?
https://youtu.be/RAwZoESuEGE
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Partner
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Und Nun? Didaktisieren
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Und Nun? Didaktisieren
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Und Nun? Didaktisieren
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Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter
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Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter
IDeRBlog ii
1200 Wörter
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Und Nun? Mehr Wörter
IDeRBlog
500 Wörter
IDeRBlog ii
1200 Wörter
Aussagekrätigere
Auswertung
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Und Nun? Eigene Übungen
5 eigene Übungsformate
• mit Wörtern, die falsch
geschrieben wurden
• mit Wörtern, die der
Kategorie zugeordnet sind
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Und Nun? Eigene Übungen
5 eigene Übungsformate
• mit Wörtern, die falsch
geschrieben wurden
• mit Wörtern, die der
Kategorie zugeordnet sind
Auswertung der Übungen
einsehbar für
Schüler/innen und
Lehrer/innen
Screenshot “049ID) Doppelvokale; einfach“ von „IDeRBlog“ https://learningapps.org/1661276 (07.11.18 08:44)
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Und Nun? Nutzergruppen erweitern
Ältere Schüler/innen
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Ältere Schüler/innen
Deutsch als Zweitsprache
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„NEUE MEDIEN“ IN FORTBILDUNGEN
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Fortbildungen zu Medien
KMK - Strategien
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Aufwand und Nutzen
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Aufwand und Nutzen
Aufwand
Nutzung
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Aufwand und Nutzen
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Alle Tools, Apps und digitale Medien
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IDERBLOG II IN FORTBILDUNGEN
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IDeRBlog ii
Vor der
Fortbildung
Nach der
Fortbildung
Materialien
Kommunikation
der
Multiplikatoren
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IDeRBlog ii
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Nach der
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Materialien
Kommunikation
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Multiplikatoren
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RALLYE, RALLYE, RALLYE!!!
GO, GO, GO!!!
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