Este documento describe un proyecto pedagógico para enseñar a estudiantes habilidades de emprendimiento a través del ensamblaje de computadoras y el uso de herramientas web 2.0. El proyecto tiene tres fases: exploración, construcción e investigación. En la fase de exploración, los estudiantes identifican partes de computadoras y aprenden sobre ensamblaje. En la fase de construcción, ensamblan computadoras, instalan sistemas operativos y configuran redes. En la fase de investigación, us
Este documento describe los aspectos fundamentales de la creación de una página web, incluyendo la justificación, objetivos, planteamiento del problema, hipótesis, viabilidad, factibilidad e impactos sociales, económicos y técnicos. El documento también cubre temas como la innovación, características principales, materiales requeridos y técnicas de desarrollo de proyectos para páginas web.
Este documento proporciona información sobre la gestión y administración de sitios web. Explica brevemente la historia de Internet y la World Wide Web, así como conceptos clave como navegadores, buscadores, dominios, URLs y sistemas de gestión de contenido. También cubre temas como alojamiento web, tipos de planes de alojamiento y el porcentaje promedio de páginas que un usuario visita en un sitio web.
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА В-СПЛАЙНОВ ДЛЯ РАСЧЕТА ИНТЕГРАЛЬНО-ОПТИЧЕСКОГО Х-РАЗВЕТВИТЕ...ITMO University
Предложен численный метод расчета параметров интегрально-оптических элементов с применением эрмитового набора В-сплайнов. Метод использован для определения технологических параметров изготовления Ti:LiNbO3 разветвителей Х-типа с заданным коэффициентом деления. Приведено сравнение с экспериментальными данными.
Un editor de imágenes es una aplicación que permite editar imágenes digitales mediante funciones como ajustar el brillo, contraste y color, recortar secciones, aplicar filtros y rotar o cambiar el formato de la imagen para optimizarla y corregir defectos. Algunas funciones comunes incluyen ajustes de tono y saturación, selecciones, correcciones automáticas, almacenamiento y visualización de metadatos.
Proyecto dirigido a quinto año de educación básica
Através de este proyecto los niños y niñas podran ejercitarse en l la asignatura de matemáicas creando sus propios ejercicios através de la utilización de la tecnologia como una herramienta para reforzar aprendizajes
Este documento describe un proyecto pedagógico para enseñar a estudiantes habilidades de emprendimiento a través del ensamblaje de computadoras y el uso de herramientas web 2.0. El proyecto tiene tres fases: exploración, construcción e investigación. En la fase de exploración, los estudiantes identifican partes de computadoras y aprenden sobre ensamblaje. En la fase de construcción, ensamblan computadoras, instalan sistemas operativos y configuran redes. En la fase de investigación, us
Este documento describe los aspectos fundamentales de la creación de una página web, incluyendo la justificación, objetivos, planteamiento del problema, hipótesis, viabilidad, factibilidad e impactos sociales, económicos y técnicos. El documento también cubre temas como la innovación, características principales, materiales requeridos y técnicas de desarrollo de proyectos para páginas web.
Este documento proporciona información sobre la gestión y administración de sitios web. Explica brevemente la historia de Internet y la World Wide Web, así como conceptos clave como navegadores, buscadores, dominios, URLs y sistemas de gestión de contenido. También cubre temas como alojamiento web, tipos de planes de alojamiento y el porcentaje promedio de páginas que un usuario visita en un sitio web.
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА В-СПЛАЙНОВ ДЛЯ РАСЧЕТА ИНТЕГРАЛЬНО-ОПТИЧЕСКОГО Х-РАЗВЕТВИТЕ...ITMO University
Предложен численный метод расчета параметров интегрально-оптических элементов с применением эрмитового набора В-сплайнов. Метод использован для определения технологических параметров изготовления Ti:LiNbO3 разветвителей Х-типа с заданным коэффициентом деления. Приведено сравнение с экспериментальными данными.
Un editor de imágenes es una aplicación que permite editar imágenes digitales mediante funciones como ajustar el brillo, contraste y color, recortar secciones, aplicar filtros y rotar o cambiar el formato de la imagen para optimizarla y corregir defectos. Algunas funciones comunes incluyen ajustes de tono y saturación, selecciones, correcciones automáticas, almacenamiento y visualización de metadatos.
Proyecto dirigido a quinto año de educación básica
Através de este proyecto los niños y niñas podran ejercitarse en l la asignatura de matemáicas creando sus propios ejercicios através de la utilización de la tecnologia como una herramienta para reforzar aprendizajes
Este documento describe diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales, de negocios, escolares, sin fines de lucro, políticos, militares, deportivos y de ayuda/sugerencias. También describe blogs que no están permitidos como los que roban contenido, se enfocan sólo en SEO, de marketing de afiliados, de warez, automatizados o de ataques personales.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe su desarrollo e impacto. Comienza con la imprenta en el siglo 15 y continúa con el telégrafo eléctrico, la televisión, los ordenadores e Internet. Explica cómo cada innovación revolucionó la comunicación y la difusión de información. También analiza aspectos sociológicos como la incorporación de las TIC en el trabajo y la educación, y sus efectos en la productividad y la enseñanza a distancia.
Este documento describe diferentes tipos de mediaciones que los estudiantes pueden realizar sobre la información para apropiarse de ella y usarla en su aprendizaje, incluyendo la conceptualización, transformación, contextualización y deconstrucción de la información, así como la mayéutica o formulación de preguntas sobre un objeto de conocimiento con la guía del docente. El docente orienta al estudiante en las mediaciones pero no las hace por él.
Este documento describe la aplicación de los principios de la teoría de la Gestalt y los patrones de diseño de interacción al diseño de interfaces centradas en el usuario. Explica brevemente nueve principios de la Gestalt como proximidad, similitud, continuidad, cerramiento, figura/fondo, rodear, área/pequeño, simetría y equilibrio. También describe los patrones de diseño y cómo estos, junto con los principios de la Gestalt, pueden ayudar a desarrollar diseños centrados en la usabilidad,
Este documento presenta un seminario introductorio sobre e-learning. Define el e-learning como una modalidad de formación educativa a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, permitiendo al alumno formarse desde cualquier lugar y hora con solo un ordenador y conexión a Internet. Destaca sus ventajas como la flexibilidad y acceso universal, pero también sus desventajas como la mayor inversión de tiempo y esfuerzo requerido.
Este documento presenta una capacitación de 12 semanas que comenzará el 19 de abril de 2012. Los participantes podrán acceder a las aulas virtuales a partir de esa fecha para interactuar entre sí, leer contenidos nuevos, desarrollar clases y participar en foros. Se proveen instrucciones sobre cómo acceder al aula virtual, configurar un perfil con foto y completar las primeras actividades.
This document discusses new features in Moodle 2 including docking, conditional activities, an improved file picker, and integrated comments. It also provides URLs for Moodle websites and an email contact for questions about Moodle at Papanui High School.
El documento describe las herramientas de e-learning como Moodle y el blended learning. Moodle es un software de gestión de cursos online que permite a los profesores crear cursos virtuales con diferentes recursos educativos como texto, imágenes, video y actividades. El blended learning combina las clases presenciales con las virtuales aprovechando las ventajas de ambos métodos. El documento también discute el mobile learning y cómo los dispositivos móviles permiten acceder a recursos educativos de forma flexible.
Wuala es un servicio de almacenamiento en la nube que permite descargar una aplicación para almacenar y compartir archivos de forma segura sin límites de velocidad. Para usar Wuala, los usuarios deben crear una cuenta después de descargar e instalar la aplicación, y luego pueden subir archivos seleccionados a su cuenta de Wuala.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo navegar por una página web, buscar información sobre Paulo Freire, y guardar partes selectas de la página como texto o imágenes en el equipo o en Word. Explica cómo seleccionar texto o imágenes específicas, copiarlas y pegarlas en otro lugar para guardarlas.
Este documento presenta una tabla comparativa de las características de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva. La Escuela Tradicional surgió en el siglo XII y se basaba en un sistema rígido e intelectualista, mientras que la Escuela Nueva surgió en el siglo XIX como reflejo de los cambios sociales y proponía métodos pedagógicos opuestos basados en la psicología del desarrollo infantil y la libertad del alumno.
El documento proporciona instrucciones para crear un proyecto y una clase en NetBeans. Explica los pasos para abrir un nuevo proyecto de Java, asignarle un nombre, crear un paquete y una clase dentro del paquete, ingresando el código entre corchetes. También detalla algunas variables de datos utilizadas como ejemplo en el código de la clase creada.
El documento describe un sistema de monitoreo de red y aplicaciones para un laboratorio universitario que monitorea el consumo de recursos de red en tiempo real y almacena registros de usuarios. El sistema se desarrolló utilizando Visual Basic 6.0 y se ejecuta en un servidor con Windows Server 2003 y estaciones de trabajo con Windows 7.
El documento describe los cuatro estilos de aprendizaje según Honey y Alonso: aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático. Explica las características principales de cada estilo y sus áreas de oportunidad. Concluye que identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes permitirá implementar estrategias efectivas que mejoren el rendimiento académico.
Este documento describe diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales, de negocios, escolares, sin fines de lucro, políticos, militares, deportivos y de ayuda/sugerencias. También describe blogs que no están permitidos como los que roban contenido, se enfocan sólo en SEO, de marketing de afiliados, de warez, automatizados o de ataques personales.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe su desarrollo e impacto. Comienza con la imprenta en el siglo 15 y continúa con el telégrafo eléctrico, la televisión, los ordenadores e Internet. Explica cómo cada innovación revolucionó la comunicación y la difusión de información. También analiza aspectos sociológicos como la incorporación de las TIC en el trabajo y la educación, y sus efectos en la productividad y la enseñanza a distancia.
Este documento describe diferentes tipos de mediaciones que los estudiantes pueden realizar sobre la información para apropiarse de ella y usarla en su aprendizaje, incluyendo la conceptualización, transformación, contextualización y deconstrucción de la información, así como la mayéutica o formulación de preguntas sobre un objeto de conocimiento con la guía del docente. El docente orienta al estudiante en las mediaciones pero no las hace por él.
Este documento describe la aplicación de los principios de la teoría de la Gestalt y los patrones de diseño de interacción al diseño de interfaces centradas en el usuario. Explica brevemente nueve principios de la Gestalt como proximidad, similitud, continuidad, cerramiento, figura/fondo, rodear, área/pequeño, simetría y equilibrio. También describe los patrones de diseño y cómo estos, junto con los principios de la Gestalt, pueden ayudar a desarrollar diseños centrados en la usabilidad,
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This document discusses new features in Moodle 2 including docking, conditional activities, an improved file picker, and integrated comments. It also provides URLs for Moodle websites and an email contact for questions about Moodle at Papanui High School.
El documento describe las herramientas de e-learning como Moodle y el blended learning. Moodle es un software de gestión de cursos online que permite a los profesores crear cursos virtuales con diferentes recursos educativos como texto, imágenes, video y actividades. El blended learning combina las clases presenciales con las virtuales aprovechando las ventajas de ambos métodos. El documento también discute el mobile learning y cómo los dispositivos móviles permiten acceder a recursos educativos de forma flexible.
Wuala es un servicio de almacenamiento en la nube que permite descargar una aplicación para almacenar y compartir archivos de forma segura sin límites de velocidad. Para usar Wuala, los usuarios deben crear una cuenta después de descargar e instalar la aplicación, y luego pueden subir archivos seleccionados a su cuenta de Wuala.
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