SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Game based eVideo Learning
         Ein Experiment im
        Learning 2.0-Kontext

       Anja C. Wagner - eduFuture
  Prof. Dr. Hans L. Cycon - FHTW Berlin
 Fabian Topfstedt - freier Webentwickler
Set the Scene
Top 10 Websites in Deutschland
der letzten 3 Monate (nach Alexa):
 1. Google.de
 2. Ebay
 3. YouTube
 4. Google.com
 5. Yahoo
 6. StudiVZ (= studiverzeichnis)
 7. Wikipedia
 8. Schulervz.net
 9. GMX
10. Windows Live
Top 10 Websites in Deutschland
der letzten 3 Monate (nach Alexa):
 1. Google.de
 2. Ebay
 3. YouTube
 4. Google.com
 5. Yahoo
 6. StudiVZ (= studiverzeichnis)
 7. Wikipedia
 8. Schulervz.net
 9. GMX
10. Windows Live
ARD/ZDF-Onlinestudie 2007
ARD/ZDF-Onlinestudie 2007
ARD/ZDF-Onlinestudie 2007
http://valleywag.com/tech/data-junkie/the-world-map-of-social-networks-273201.
php
Brown/Adler: Minds On Fire: Open Education, the Long Tail,
and Learning 2.0
Brown/Adler: Minds On Fire: Open Education, the Long Tail,
and Learning 2.0
Introduce the characters
http://valleywag.com/tech/data-junkie/the-world-map-of-social-networks-273201.
php
Spiele?
Videos?
Vorteile von Serious Games

1. Förderung von Kommunikation &
   Kooperation 
2. Unterstützung des Lernens 
3. Förderung des Erlebens und
   Begreifens 
Vorteile von Serious Games
1. Förderung von Kommunikation &
   Kooperation 
2. Unterstützung des Lernens 
3. Förderung des Erlebens und
   Begreifens 

 Videos und Videokonferenzen können
     diese Vorteile unterstützen
1
 Förderung von
Kommunikation &
  Kooperation
2
Unterstützung
     des
   Lernens
3
Förderung des
 Erlebens und
  Begreifens
Begin the journey
Encounter the obstacle
1
Fehlende 2.0-
 Kompetenz
2
Identitäts-
 problem
3
Motivations-
 problem
4
Urheberrechts-
   problem
Overcome the obstacle
1
Fehlende 2.0-
 Kompetenz
2
Identitäts-
 problem
3
Motivations-
 problem
4
Urheberrechts-
   problem
X   unvisible

PASSWORT
Resolve the story
1
Der Kult des Amateurs
erfordert ein neues
Selbstbewußtsein:
JedeR hat etwas zu sagen!
2
Social Web bedeutet
Social Active Web:
Passive Teilhabe ist nicht
social.
3
Lernziele stecken in uns -

You are Web 2.0 !
Nibbler 2.0
 Aktualisierung der Ausgabeformate
 High Definition Video
 Kommentierung und Tagging von Medien
 Sprungmarken in Videos
 Suchfunktion von Videos (bzw. deren
 Ausschnitten)
 Einbettbarkeit
 Evaluation der Integrierbarkeit in
 bestehende Workflows (Camtasia, WMF)
GBE-
METHODEN
   ???
Make the point
Toolkenntnis reicht nicht
Toolnutzung ist entscheidend
Ask the question
Nutzen Sie 2.0,
  um neue Methoden
entwickeln zu koennen?
Repeat the point
Toolkenntnis reicht nicht
Toolnutzung ist entscheidend
The End.
Game based eVideo Learning
      Ein Experiment im
     Learning 2.0-Kontext

http://evideo.fhtw-berlin.de
    http://edufuture.de

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Game based eVideo Learning

Enterprise 2.0
Enterprise 2.0Enterprise 2.0
Enterprise 2.0
Bernd Schmitz
 
Web 2 Social Software
Web 2 Social SoftwareWeb 2 Social Software
Web 2 Social SoftwareFred Greule
 
Einführung Web 2.0 Workshop
Einführung Web 2.0 WorkshopEinführung Web 2.0 Workshop
Einführung Web 2.0 Workshop
shau04
 
E-Learning #NOH2016
E-Learning #NOH2016E-Learning #NOH2016
E-Learning #NOH2016
Christian Niemczik
 
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchiaProf. Martina Dalla Vecchia
 
Bayerische Museen im Web 2.0
Bayerische Museen im Web 2.0Bayerische Museen im Web 2.0
Bayerische Museen im Web 2.0
Sybille Greisinger
 
Abschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online MarketingAbschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online Marketing
dafcommunity
 
Abschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online MarketingAbschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online Marketing
dafcommunity
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
aquarana
 
Problem-based Learning meets Web 2.0
Problem-based Learning meets Web 2.0Problem-based Learning meets Web 2.0
Problem-based Learning meets Web 2.0
Pädagogische Hochschule St.Gallen
 
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
Verhaltensbiologie
 
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzenDie Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
Corporate Learning & Change GmbH
 
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Philippe Wampfler
 
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleibenDigitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
Katja Bett
 
Facebook Workshop Monitoring und Analyse
Facebook Workshop Monitoring und AnalyseFacebook Workshop Monitoring und Analyse
Facebook Workshop Monitoring und AnalyseFuturebiz
 
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
SoftwareSaxony
 
Mobile learning updated
Mobile learning  updatedMobile learning  updated
Mobile learning updatedahlearning
 
Vortrag Recht 2.0
Vortrag Recht 2.0Vortrag Recht 2.0
Vortrag Recht 2.0sif1234
 
Web 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
Web 2.0 und Fachunterricht an BerufsschulenWeb 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
Web 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
Yvonne Vignoli
 

Ähnlich wie Game based eVideo Learning (20)

Enterprise 2.0
Enterprise 2.0Enterprise 2.0
Enterprise 2.0
 
Web 2 Social Software
Web 2 Social SoftwareWeb 2 Social Software
Web 2 Social Software
 
Einführung Web 2.0 Workshop
Einführung Web 2.0 WorkshopEinführung Web 2.0 Workshop
Einführung Web 2.0 Workshop
 
E-Learning #NOH2016
E-Learning #NOH2016E-Learning #NOH2016
E-Learning #NOH2016
 
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia
5 fallstricke-im-soical-media-fhnw-prof-martina-dalla-vecchia
 
E Learning
E LearningE Learning
E Learning
 
Bayerische Museen im Web 2.0
Bayerische Museen im Web 2.0Bayerische Museen im Web 2.0
Bayerische Museen im Web 2.0
 
Abschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online MarketingAbschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online Marketing
 
Abschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online MarketingAbschlusspräsentation Online Marketing
Abschlusspräsentation Online Marketing
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
 
Problem-based Learning meets Web 2.0
Problem-based Learning meets Web 2.0Problem-based Learning meets Web 2.0
Problem-based Learning meets Web 2.0
 
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
Generation 2.0 - Kommunikationswissenschaftliche Betrachtung des Web 2.0
 
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzenDie Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
Die Medienkompetenz der Generation Z in Schule und Ausbildung nutzen
 
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
 
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleibenDigitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
Digitale Fitness ist angesagt - Als Trainer/in beschäftigungsfähig bleiben
 
Facebook Workshop Monitoring und Analyse
Facebook Workshop Monitoring und AnalyseFacebook Workshop Monitoring und Analyse
Facebook Workshop Monitoring und Analyse
 
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
Die Entdeckung des Menschen: Wissensmanagement im Enterprise 2.0
 
Mobile learning updated
Mobile learning  updatedMobile learning  updated
Mobile learning updated
 
Vortrag Recht 2.0
Vortrag Recht 2.0Vortrag Recht 2.0
Vortrag Recht 2.0
 
Web 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
Web 2.0 und Fachunterricht an BerufsschulenWeb 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
Web 2.0 und Fachunterricht an Berufsschulen
 

Mehr von Anja C. Wagner

Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
Anja C. Wagner
 
Wikinomics
WikinomicsWikinomics
Wikinomics
Anja C. Wagner
 
The Long Tail
The Long TailThe Long Tail
The Long Tail
Anja C. Wagner
 
Was ist Game based eVideo?
Was ist Game based eVideo?Was ist Game based eVideo?
Was ist Game based eVideo?
Anja C. Wagner
 
Modern Teaching Scenarios Using Distributed
Modern Teaching Scenarios Using DistributedModern Teaching Scenarios Using Distributed
Modern Teaching Scenarios Using Distributed
Anja C. Wagner
 
Sightseeing: Web 2.0 - Teaser
Sightseeing: Web 2.0 - TeaserSightseeing: Web 2.0 - Teaser
Sightseeing: Web 2.0 - Teaser
Anja C. Wagner
 
Online Round Table: E-Learning 2.0
Online Round Table: E-Learning 2.0Online Round Table: E-Learning 2.0
Online Round Table: E-Learning 2.0
Anja C. Wagner
 

Mehr von Anja C. Wagner (7)

Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
Wie schwimmt man im Informationsüberfluss?
 
Wikinomics
WikinomicsWikinomics
Wikinomics
 
The Long Tail
The Long TailThe Long Tail
The Long Tail
 
Was ist Game based eVideo?
Was ist Game based eVideo?Was ist Game based eVideo?
Was ist Game based eVideo?
 
Modern Teaching Scenarios Using Distributed
Modern Teaching Scenarios Using DistributedModern Teaching Scenarios Using Distributed
Modern Teaching Scenarios Using Distributed
 
Sightseeing: Web 2.0 - Teaser
Sightseeing: Web 2.0 - TeaserSightseeing: Web 2.0 - Teaser
Sightseeing: Web 2.0 - Teaser
 
Online Round Table: E-Learning 2.0
Online Round Table: E-Learning 2.0Online Round Table: E-Learning 2.0
Online Round Table: E-Learning 2.0
 

Game based eVideo Learning