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Erstellung und Einsatz von Lehr – und Lernvideos
Martin Ebner &
Sandra Schön
Oktober 2019
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution
4.0 International License.
Inhalt
•  Einsatz von Videos für Lehr- und
Lernmöglichkeiten
•  Arten von Lehr- und Lernvideos
•  Instructional Design oder die Gestaltung von
Lehr- und Lernvideos
Einsatz von
Video/Videotechnik:
Möglichkeiten
Einsatz-
formen
Selbstlernen
Präsenzunterricht
Online-Lernen
Selbermachen
Mögliche
Einsatzformen
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erreichen)
Mögliche
Einsatzformen
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Einsatz von Live-
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für „Tafel“anschriften
usw.
Mögliche
Einsatzformen
Im Unterricht:
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vorführen (via
Smartphone und
Beamer)
Mögliche
Einsatzformen
Im Unterricht:
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Mögliche
Einsatzformen
Zur Nachbereitung von Unterricht
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Mögliche
Einsatzformen
Zur Vorbereitung des
Unterrichts bzw. als
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z. B. die Videos des Kurses „Der Kreis – einfache Konstruktionen für Anfänger“
bei imoox.at, u.a. auch ausführlich bei http://itug.at - Band 5
Mögliche
Einsatzformen
Im Unterricht:
zum Zeigen,
Illustrieren,
Üben,
Perspektiven-
wechsel,
Vergleich
z. B. zum Zeigen von Dingen, die man sonst nicht ohne weiteres sieht
Mögliche
Einsatzformen
Für Online-Kurse
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Mögliche
Einsatzformen
Lernvideoerstellung
(Lernen durch
Lehren)
z. B. im Projekt „Ich zeig es Dir – Hoch 2“
Arten von
Lehr- und Lernvideos
Lernvideo Simpel:
Das Smartphone/Tablet
hat eine (zwei) Kamera (s)!
Wir filmen (aus der Hand) ein Plakat oder ein
anderes Objekt ab.
Lernvideo
(simpel)
Geeignet wenn... Achtung!
•  Video kurz (ca.
eine Minute)
•  Plakat schon
vorhanden
•  es schnell gehen
soll
•  Nur mit
Smartphone/
Tablet (Mikro!)
•  Ruhige Hand
•  Schatten (ggf.
Beleuchtung)
Screencast mit dem Tablet
(zB Explain Everything)
Screencast
Aufnahme des Bildschirms & Audio
Software: Camtasia (kommerziell, Win/Mac)
App: Explain Everything (am Tablet!)
CC BY pmforapps https://www.youtube.com/
watch?v=H6T6OWOANI0
Die App
Explain Everything
Geeignet wenn... Achtung!
•  PPT-Material
vorhanden
•  (als Einstieg für
Lernvideoproduktion)
•  Handschrift
schwierig
•  Einspieler (Ton)
machen weitere
Bearbeitung
notwendig
Screencast
Trickfilm, Time Laps
und Legetechnik
Legetechnik
Beispiel
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Daumenkino
Geeignet wenn... Achtung!
•  Gezeichnet/Gelegt/
Animiert werden soll •  Aufwand!
•  Beleuchtung!
•  Schnitt
notwendig
Legetechnik
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•  Zustimmung!
(v.a. bei Kindern)
Traditionelle
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Aufzeichnung
greenscreen
https://youtu.be/xVBHWc5nFcE
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https://youtu.be/DEIlY_3Uy14
Blockbuster
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Gestaltung eines
guten Lernvideos
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„Eine gute Erklärung ist eine gute Geschichte“
LeFever, Lee (2012). The Art of Explanation.
New York: John Wiley & Sons
„gutes“
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„… Videos sollen handwerklich gut gestaltet
und die Darstellung und Sprache den
Sehgewohnheiten der Zielgruppe angepasst
sein.“
Reinmann, Gabi (2012). Studientext Didaktisches Design. München.
URL: http://lernen-unibw.de/studientexte
„gutes“
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•  Klares (Lern-)Ziel
•  Informative Geschichte erzählen
•  Passende und anschauliche Visualisierung
•  Wenig Personenaufnahmen
•  Wichtiges betonen (Wiederholung, Text)
•  Keine Ablenkung
•  ...Unterhaltung darf aber sein
„gutes“
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Lernvideo-Canvas
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Es gibt ein Thema, zu dem Sie schon immer ein
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Um was geht es bei diesem Video?
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Was sollen die Zuschauer/innen im
Anschluss wissen/können?
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Der Inhalt
Informative Geschichte erzählen - vorher
„Offene Bildungsressourcen
nennt man auch im
deutschsprachigen Raum wie im
englischsprachigen Raum 'Open
Educational Resources' oder
kurz OER. Damit werden Lern-
und Lehrmaterialien bezeichnet,
die so lizenziert wurden, dass sie
frei verfügbar und einsetzbar
sind, im besten Falle sogar auch
modifiziert wiederveröffentlicht
werden dürfen.“
Der Inhalt
Informative Geschichte erzählen - nachher
„Die Trainerin Theresa sucht für
ihren Sportclub Lernvideos, die sie
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recherchiert daher gezielt nach
Videos die entsprechend lizenziert
wurden, und deren Nutzung erlaubt
ist. Bei manchen Videos sind sogar
Veränderungen erlaubt. Solche
Materialien heißen 'offene
Bildungsressourcen' oder 'Open
Educational Resources' bzw. kurz
OER.“
AUFGABE
AUFGABE
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OER: Open Educational
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Bei YouTube vorgesehen:
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https://starfrosch.com/category/creative-
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Nächster Schritt: Drehbuch und Produktion!
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VR-Brille
•  Smartphone hat
jede/r
•  3D-Brillen sind
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möglich
•  360°-Kameras jetzt
auch
•  ...
Einsatz von
360°-Videos
Graz University of Technology
EDUCATIONAL 

TECHNOLOGY
Graz University 

of Technology
Martin Ebner 

(Bildungsinformatiker)
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at:
This work is licensed under a 

Creative Commons Attribution 

4.0 International License.
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/
@mebner
http://elearningblog.tugraz.at
Yes, we care :-)

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