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Einblick
in
MOOCs
KBW Wien - Jahrestagung 7. Oktober 2016
Jutta Pauschenwein
ZML – Innovative Lernszenarien
FH JOANNEUM, Graz, Austria
MOOC auf steirisch erklärt https://youtu.be/dtvmljE45bY
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Inhalt
- Vorstellung
- Informationen zu MOOCs
- Unser cope MOOC
- Einladung ins AtLETyc MOOC CAMP
- Fragen in der MOOC Planung
2
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Über mich
- Studium Mathematik, Physik Lehramt,
Theoretische Physik
- In Online-Lernprozessen seit 1986
- Leitung des ZML - Innovative
Lernszenarien
- Als Lernende in MOOCs
- Change11 MOOC (2011-12, Downes, Siemens)
- Creativity MOOC (Selig, Stanford Univ.)
- Social Network Analysis (Adamic, Univ. Michigan)
- Comics (Silady, California College of Arts)
3
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
MOOCs
Massive open online course
- massiv: hunderte, tausende, zehn/
hundertausende Online-LernerInnen
- open: frei im Netz verfügbar, meist muss man sich
einloggen, üblicherweise keine Vorkenntnisse,
Zeugnisse nötig
- online: viele Plattformen wie Coursera, Kadenze,
Novoed, FutureLearn, iMooX - auch Wordpress
- course: selbstmotivierte Lernende & Lerngruppen
(Anerkennung im Curriculum, Unterstützung)
4
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
www.cope15.at
5
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 6
cope15
Sechs Themen
Sechs Wochen
Dienstag - Montag
Abschluss mit
Videokonferenz
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 7
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
MOOC zum selbst Ausprobieren
- Im Rahmen des EU-Projekts AtLETyc
- Ein dreiwöchiger MOOC darüber, wie man einen
MOOC macht
- Montag 7.11. bis Sonntag 27.11.2016
- atLETycmooccamp.eu
8
Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Fragen in der MOOC-Planung
- Thema - breit oder eng (Spezialwissen)
- Sprache - Zusammenhang mit der Zielgruppe
- Zielgruppe - für wen baue ich den MOOC? (und im Kopf
behalten, dass ganz andere auch „vorbeischauen“
könnten)
- Team - diskussionsfreudig, offen, web-affin, neugierig
- Werbestrategie - vielfältig, rechtzeitig, vor allem
online
- Weitere Fragen: wie viele Wochen, welche Plattform,
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9

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Einblick in MOOCs

  • 1. Einblick in MOOCs KBW Wien - Jahrestagung 7. Oktober 2016 Jutta Pauschenwein ZML – Innovative Lernszenarien FH JOANNEUM, Graz, Austria MOOC auf steirisch erklärt https://youtu.be/dtvmljE45bY
  • 2. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 Inhalt - Vorstellung - Informationen zu MOOCs - Unser cope MOOC - Einladung ins AtLETyc MOOC CAMP - Fragen in der MOOC Planung 2
  • 3. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 Über mich - Studium Mathematik, Physik Lehramt, Theoretische Physik - In Online-Lernprozessen seit 1986 - Leitung des ZML - Innovative Lernszenarien - Als Lernende in MOOCs - Change11 MOOC (2011-12, Downes, Siemens) - Creativity MOOC (Selig, Stanford Univ.) - Social Network Analysis (Adamic, Univ. Michigan) - Comics (Silady, California College of Arts) 3
  • 4. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 MOOCs Massive open online course - massiv: hunderte, tausende, zehn/ hundertausende Online-LernerInnen - open: frei im Netz verfügbar, meist muss man sich einloggen, üblicherweise keine Vorkenntnisse, Zeugnisse nötig - online: viele Plattformen wie Coursera, Kadenze, Novoed, FutureLearn, iMooX - auch Wordpress - course: selbstmotivierte Lernende & Lerngruppen (Anerkennung im Curriculum, Unterstützung) 4
  • 5. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 www.cope15.at 5
  • 6. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 6 cope15 Sechs Themen Sechs Wochen Dienstag - Montag Abschluss mit Videokonferenz
  • 7. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 7
  • 8. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 MOOC zum selbst Ausprobieren - Im Rahmen des EU-Projekts AtLETyc - Ein dreiwöchiger MOOC darüber, wie man einen MOOC macht - Montag 7.11. bis Sonntag 27.11.2016 - atLETycmooccamp.eu 8
  • 9. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016 Fragen in der MOOC-Planung - Thema - breit oder eng (Spezialwissen) - Sprache - Zusammenhang mit der Zielgruppe - Zielgruppe - für wen baue ich den MOOC? (und im Kopf behalten, dass ganz andere auch „vorbeischauen“ könnten) - Team - diskussionsfreudig, offen, web-affin, neugierig - Werbestrategie - vielfältig, rechtzeitig, vor allem online - Weitere Fragen: wie viele Wochen, welche Plattform, Inhalte 9