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DR.CHRISTIAN FELS
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EduCare – Das strategische Studien- & Lehr-
konzept der Universität Bayreuth
Lehre und Studium an der Universität Bayreuth bedeuten für uns mehr als das Vortragen und
Vermitteln von fachlichen Inhalten und methodischen Fähigkeiten. Sie umfassen für uns auf Sei-
ten der Lehrenden auch professionelles Recruitment, didaktische Qualifizierung und moderne
Unterrichtsbedingungen (education-Aspekt). Und auf Seiten unserer Studierenden auch Informa-
tion, Beratung und Betreuung in allen Studienphasen – vor Studienbeginn, bei Studieneinstieg
und im Studium (care-Aspekt).
Darum haben wir EduCare, das strategische Studien- und Lehrkonzept der Universität Bay-
reuth, entworfen. Durch EduCare verbessern wir die Rahmenbedingungen von Lehre und Studi-
um derart, dass wir unseren Dozenten und Studierenden eine optimale Förderung bieten, um sie
bei der bestmöglichen Entfaltung ihrer Talente zu unterstützen und sie auf ihrem Weg zu einer
erfolgreichen Karriere zu begleiten – ganz im Sinne unseres Leitbildes.
Mit EduCare sind wir in 6 Hauptaufgabenbereichen aktiv, deren Aktivitäten wir in Zukunft
schrittweise weiter ausbauen werden:
• Recruitment durch Berufungskommissionen, die neue Dozenten sowohl anhand ihrer fach-
lichen Kenntnisse als auch ihrer pädagogisch-didaktischen Fähigkeiten und innovativen Ide-
en auswählen.
• Qualifikation durch das Fortbildungszentrum für Hochschullehre, das unsere Berater, Do-
zenten und Betreuer regelmäßig zu fachlichen, methodischen und psychologischen Themen
weiterbildet.
• Unterricht durch unsere Dozenten, die wir zu modernen Unterrichtsformen, flexibler Stu-
DR.CHRISTIAN FELS
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diengestaltung, innovativen Ideen, regelmäßigen Fortbildungen und kontinuierlicher Evalu-
ation ermutigen.
• Information durch unsere Stabsstelle „Presse, Marketing & Kommunikation“, die u.a. Info-
Broschüren zu einzelnen Studiengängen herausgibt und regionale Schul- & überregionale
Messebesuche durchführt.
• Beratung durch unsere Zentrale Studienberatung, die u.a. beim Entwickeln von individuel-
len Entscheidungskriterien zur Studienwahl hilft, zu studienbezogenen Fragen berät oder
zum erfolgreichen Übergang vom Bachelor- ins Master-Studium informiert.
• Betreuung durch die Fachbereiche, welche u.a. allgemeine Orientierungsveranstaltungen,
persönliche Gespräche mit Studiengangsmoderatoren, vertiefende Methodenseminare und
Tutorien anbieten.
Diese Hauptaufgabenbereiche von EduCare ergänzen wir schrittweise durch
• Zentrale Koordination, welche unter der Leitung des Vizepräsidenten „Lehre & Studieren-
de“ den Erfahrungsaustausch zwischen allen Projektbeteiligten fördert.
• Operative Evaluation, in welcher die Stabsabteilung „Qualitätsmanagement“ die durchge-
führten Maßnahmen evaluiert und Mängel im Angebot identifiziert.
• Wissenschaftliche Evaluation & Strategische Entwicklung, welche aktuelle Best-Practice-
Beispiele und innovative Ansätze anderer Universitäten recherchiert und allen Beteiligten be-
reitstellt.
Als „Think Tank“ für EduCare werden wir eine Informationsplattform errichten, auf der alle Pro-
jektbeteiligten – insbesondere unsere Dozenten und Studierenden – ihre Erfahrungen (z.B. Quali-
tät der Info-Materialien; Nutzerfreundlichkeit der Webseiten; häufige fachliche, methodische und
persönliche Herausforderungen; Bedarf an Betreuungsmaßnahmen) austauschen können. So stel-
len wir sicher, daß alle unsere Aktivitäten stets zeitnah und dynamisch angepasst werden und im-
mer dem aktuellen Bedarf unserer Dozenten und Studierenden entsprechen.
Quelle: http://www.uni-bayreuth.de/studium/educare01/index.html

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  • 1. DR.CHRISTIAN FELS Seite 1 von 2 EduCare – Das strategische Studien- & Lehr- konzept der Universität Bayreuth Lehre und Studium an der Universität Bayreuth bedeuten für uns mehr als das Vortragen und Vermitteln von fachlichen Inhalten und methodischen Fähigkeiten. Sie umfassen für uns auf Sei- ten der Lehrenden auch professionelles Recruitment, didaktische Qualifizierung und moderne Unterrichtsbedingungen (education-Aspekt). Und auf Seiten unserer Studierenden auch Informa- tion, Beratung und Betreuung in allen Studienphasen – vor Studienbeginn, bei Studieneinstieg und im Studium (care-Aspekt). Darum haben wir EduCare, das strategische Studien- und Lehrkonzept der Universität Bay- reuth, entworfen. Durch EduCare verbessern wir die Rahmenbedingungen von Lehre und Studi- um derart, dass wir unseren Dozenten und Studierenden eine optimale Förderung bieten, um sie bei der bestmöglichen Entfaltung ihrer Talente zu unterstützen und sie auf ihrem Weg zu einer erfolgreichen Karriere zu begleiten – ganz im Sinne unseres Leitbildes. Mit EduCare sind wir in 6 Hauptaufgabenbereichen aktiv, deren Aktivitäten wir in Zukunft schrittweise weiter ausbauen werden: • Recruitment durch Berufungskommissionen, die neue Dozenten sowohl anhand ihrer fach- lichen Kenntnisse als auch ihrer pädagogisch-didaktischen Fähigkeiten und innovativen Ide- en auswählen. • Qualifikation durch das Fortbildungszentrum für Hochschullehre, das unsere Berater, Do- zenten und Betreuer regelmäßig zu fachlichen, methodischen und psychologischen Themen weiterbildet. • Unterricht durch unsere Dozenten, die wir zu modernen Unterrichtsformen, flexibler Stu-
  • 2. DR.CHRISTIAN FELS Seite 2 von 2 diengestaltung, innovativen Ideen, regelmäßigen Fortbildungen und kontinuierlicher Evalu- ation ermutigen. • Information durch unsere Stabsstelle „Presse, Marketing & Kommunikation“, die u.a. Info- Broschüren zu einzelnen Studiengängen herausgibt und regionale Schul- & überregionale Messebesuche durchführt. • Beratung durch unsere Zentrale Studienberatung, die u.a. beim Entwickeln von individuel- len Entscheidungskriterien zur Studienwahl hilft, zu studienbezogenen Fragen berät oder zum erfolgreichen Übergang vom Bachelor- ins Master-Studium informiert. • Betreuung durch die Fachbereiche, welche u.a. allgemeine Orientierungsveranstaltungen, persönliche Gespräche mit Studiengangsmoderatoren, vertiefende Methodenseminare und Tutorien anbieten. Diese Hauptaufgabenbereiche von EduCare ergänzen wir schrittweise durch • Zentrale Koordination, welche unter der Leitung des Vizepräsidenten „Lehre & Studieren- de“ den Erfahrungsaustausch zwischen allen Projektbeteiligten fördert. • Operative Evaluation, in welcher die Stabsabteilung „Qualitätsmanagement“ die durchge- führten Maßnahmen evaluiert und Mängel im Angebot identifiziert. • Wissenschaftliche Evaluation & Strategische Entwicklung, welche aktuelle Best-Practice- Beispiele und innovative Ansätze anderer Universitäten recherchiert und allen Beteiligten be- reitstellt. Als „Think Tank“ für EduCare werden wir eine Informationsplattform errichten, auf der alle Pro- jektbeteiligten – insbesondere unsere Dozenten und Studierenden – ihre Erfahrungen (z.B. Quali- tät der Info-Materialien; Nutzerfreundlichkeit der Webseiten; häufige fachliche, methodische und persönliche Herausforderungen; Bedarf an Betreuungsmaßnahmen) austauschen können. So stel- len wir sicher, daß alle unsere Aktivitäten stets zeitnah und dynamisch angepasst werden und im- mer dem aktuellen Bedarf unserer Dozenten und Studierenden entsprechen. Quelle: http://www.uni-bayreuth.de/studium/educare01/index.html