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Proverbs 10:8
The wise in heart will receive commandments: but a prating fool shall fall. (KJV)
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Designing your Classroom by Bernard Pierorazio
For any novice teachers entering the field, make sure you understand these tips when designing your classroom.
Csf 2014-annual-grant---guidelines-for-applicant-organisations
This document provides guidelines for applicant organizations seeking funding from the Irish Aid Civil Society Fund (CSF) in 2014. It outlines the application process and funding priorities. The CSF aims to strengthen civil society organizations' capacity and voice to promote sustainable development and human rights. Priority will be given to organizations working in sub-Saharan Africa and interventions that address hunger reduction, gender inequality, human rights, and increasing quality volunteer opportunities. Applicants must explain how their work will achieve the CSF's objectives and adhere to partnership, capacity building, participation, and mainstreaming of gender equality, HIV/AIDS, environment and governance issues. The application process involves eligibility and appraisal criteria with deadlines in December 2013 and January 2014.
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Banco de archivos
El documento resume las opiniones de Valentina Rios Jaramillo sobre varias páginas web relacionadas con el tema de calor y temperatura. Menciona que la página de Scribd es interesante porque explica claramente el tema buscado. Considera que la página de Buenas Tareas es muy interesante y completa. La página de Taringa le pareció un poco agradable. Considera que la página de Rincón de Vago es muy interesante. No le agrada la página de SlideShare porque la información está en diap
Fina Opio Presentation at Food Security Futures Conference
Fina Opio Presentation at Food Security Futures ConferenceInternational Food Policy Research Institute (IFPRI)
Review 1, Fina Opio, ASARECA at the Food Security Futures I Conference. April 11, 2013 in Dublin, Ireland. Proyecto Escuela Laura Vicuña, El Hatillo, Masaya, Nicaragua
Título del proyecto: Jugando me divierto con los polígonos
Proyecto Escuela Laura Vicuña, El Hatillo, Masaya, Nicaragua.
Proyecto presentado por la docente titular Lic. Bexabé Martínez Mejía en el 1er Foro de Docentes Innovadores de Nicaragua 2014.
Con este proyecto se pretende ofrecer una alternativa educativa que estimule y promueva en los niños el gusto en un espacio en el que la alegría, la participación y la cooperación conlleve a la elaboración, clasificación y construcción mental de conceptos geométricos, más específicamente sobre los polígonos. Así como a realizar los cálculos de perímetro y área haciendo uso de las fórmulas establecidas.
En este proyecto se hará uso de la tecnología informática y los materiales del medio, también será necesario involucrar a los padres de familia para que brinden todo su apoyo a los niños en la realización de las diferentes actividades propuestas.
La célula
Este documento lista varias páginas web y sus descripciones breves. Incluye sitios como Scribd para compartir documentos, Taringa como una red social hispana, Buenastareas para encontrar trabajos académicos compartidos y Slideshare para alojar presentaciones.
UTE+ OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
El documento trata sobre la diversidad en el aula. Resume que la diversidad se refiere a las diferencias entre los estudiantes en términos de región, cultura, género y estilos de aprendizaje. Explica que las escuelas deben crear un ambiente donde todos los estudiantes, sin importar sus diferencias, puedan lograr éxito académico y desarrollarse como personas. También discute conceptos como discriminación, prejuicios, estereotipos y relativismo cultural.
Banco de archivos maria camila ramirez ramirez
El documento describe varios sitios web que permiten compartir información sobre máquinas, incluyendo Scribd para compartir documentos, Buenastareas con ensayos, Taringa como red social argentina, El Rincón del Vago con trabajos públicos, y Slideshare para compartir presentaciones.
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El documento describe los blogs, incluyendo su historia, características, tipos y herramientas. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma cronológica. Los blogs permiten comentarios de lectores y suelen tener un enfoque personal. Existen diferentes tipos como blogs personales, corporativos y educativos. Las herramientas más populares son gratuitas y fáciles de usar.
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تصميم النظم المالية والمحاسبية – تدريب محاسبين - محاسبة المالية - محاسبة الشركات - محاسبة المقاولات العامة - محاسبة المقاولات المتخصصة - محاسبة التكاليف
دعم - تدريب - صيانة - تعريب - حلول لكل مشاكل برنامج Sage 50 - Peachtree وحلول تطبيق المحاسبة عليه
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Lwan0180 亂>luan/lun4 = Disorder, to deal with disorder, to put into order, to...
luan
亂薍luan
Disorder, confusion, rebellion. To deal with disorder; to bring about order, to bring to completion, the finale of musical performance.
Cf LWAT - to clear off, to gather
Lung1180sort >lung4 = to toy with
Lung4 = to toy with, to manipulate, to play with; to do. (ROOT);
lung4 = to make a fool of; simple, stupid. (PERSON) ~ (HEART)
lung4 = to dupe, to use; to manipulate. (HAND)
lung4 = animal sound, horse whinny, bird call. (MOUTH)
lung4 = a cave; to penetrate, cavernous (EARTH)
`(HEART)
Lwan0179>luan3 卵 =egg; the roe of fishes; testicles. cf 0178L 'round; spheric...
luan3 =egg; the roe of fishes; testicles. Cf 0178L 'round; spherical'.卵
Luk1209sort lu4 = a deer (ROOT) 鹿
lu3 = cauldron(METAL); windlass, pulley; well-bucket (WOOD) (VEHICLE)
lu4 = a deer; granary; wooded foot of a mountain (DEER)
lu4 = to draw water; to strain. (WATER)
lu4 = at ease, relaxed; flexible. (HEART)
lu4 = to take, to shake; excited. (HAND)
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lu4 = wooded foot of mountain; piedmont; a fprester. (WOODS)
Lu0120> lou2 - to leak, flow, ooze, ulcer, sore
lou4 = to leak, to flow; to leak out, funnel out, to smuggle .(WATER)
lou4 = painful sore, ulcer, fistula.(ILLNESS)
Lo0070 . luo >lu3 = dull, blunt; a shield. [魯］（ROOT)
lu3 = a watch-tower; an oar. (WOOD)
lu3 = to pout, to flatter. (MOUTH)
lu3 = yak hair cloth; rough serge. (HAIR)
lu3 = to shift, to change; movement. (HAND)
lu3 = long oar of helms; a poop-deck. (BOAT)
Lo0071sortx> lu3 - salt; rude; soil. (ROOT) 鹵
lu1,3 = to wipe. (HAND) To sway; aggressive movement
lu3 = imperceptive; bewildered, abashed; hesitant. (MIND/HEART)
lu3 = look-out turret; long oar; a sweep, a scull. (WOOD)
lu3 = sand, grit, gravel. (EARTH/DIRT)
lu3 = cauldron, pot; wooden sword handle; a haft. (METAL)
lu3 = salty, bitter, brine; lye; thick gravy. (WATER)
Liwed0529 (lwed)> lei4 [類］
lei4 = class, category, standards {Root)(HEAD)
lei4 = knot; defect, perverse. (SILK)
Swen0435 sort >sun3 - 損 (ROOT)cut off; diminish; spoil, damage; humiliate . x...
塤 xiwan>hsuan1 - ocarina. (EARTH)
勛 xiwên>hsun1 +princely merit; worthy of becoming king. (POWER)
損 swên>sun3 = cut off, diminish; spoil, damage, humiliate. (HAND
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Song1004> sung4 (ROOT) 宋 to dwell; name of a dynasty. S-;-o-;-ng.
宋
song> sung 4 - to dwell; name of dynasty. (ROOT)
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Song1004> sung4 (ROOT) 宋 to dwell; name of a dynasty. S-;-o-;-ng.
宋
song> sung 4 - to dwell; name of dynasty. (ROOT)
Siuk1221>su 4 (ROOT) 粟 Grain in husk; millet. S-i-u-k.
粟
su4 = grain in husk; rent in kind; tithes. (ROOT)
Sam0610+> shan1 = to mow, a sickle, to cut the harvest; to ocutdown
Cf 0319 shat/shad to diminish; to kill, decapitate.
0319 sat>sa5 = to slap from the side. Also HSIEH3.
Môg1063 >mou3, mu3 = 牡 male, male animal.
"Ox + phallus" 牡
môg >mou3, mu3 = male, male animal. Bolt of a door. (OX)
Miwo0106 >wu2 = (ROOT) 无 have not, not; negative.
无無
Miwo0106 >wu2 = (ROOT) 无 have not, not; negative.
Miwo0105 >wu2 = (ROOT) 巫 magician, wizard, witch, medium, M-I-W-O.
巫誣
miwo>wu2 =
1. magician, wizard, witch, medium, (ROOT)
2. to deceive, to slander, to err.; false accusation; to calumniate. (SPEECH) 誣
g'iek>hsi4 [xi] = a shaman, a wizard. (PERCEIVE) 覡
Miu0138 > wu 3 = 侮 despise, insult disgrace, revile. M-I-U.
miu> wu 3 = despise insult disgrace, revile. (PERSON)
Miog1160 > miao 4 = 廟 ancestral temple. M-I-O-G.
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Siwer0576> shuei3 [shui] (ROOT) 水 water, river. S (i)-w-e-r.
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Sem0648sort>san 1 (ROOT) 三 three; be three. S-E-M.
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