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Das Dokument beschreibt das Konzept der Wissensreifung in Unternehmen, betont die Bedeutung von kontinuierlichem sozialen Lernen und identifiziert verschiedene Lernformen und -prozesse. Es legt dar, dass die Verbesserung des Wissensreifungsprozesses eine aktive und kollaborative Beteiligung erfordert, um Barrieren abzubauen und effektive Lernwerkzeuge zu entwickeln. Ziel ist die empirische Analyse der aktuellen Praktiken, die Ableitung eines Referenzmodells und die Entwicklung technischer Dienste zur Unterstützung des Lernens.



















