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Porcentajes y razon
Este documento explica los conceptos de porcentaje, razón geométrica y razón aritmética. Un porcentaje expresa un número como una fracción de 100, representado con el símbolo %. La razón geométrica compara dos cantidades mediante su cociente para ver cuántas veces una contiene a la otra. La razón aritmética es la diferencia entre dos cantidades representada con los símbolos . o -.
Glosario de hertz
El documento contiene definiciones de varios términos relacionados con la antropología cultural y la interpretación de culturas, incluyendo súbito, auge, termodinámica, seudociencia, circunscribir, antropología, semiótico, urdimbre, doctrina, etnografía y elipsis. También menciona el pot-au-feu tyloriano y la escultura Le Penseur.
Construcción de problemas que impliquen el cálculo de porcentajes para el niv...
Construcción de problemas que impliquen el cálculo de porcentajes para el niv...Alejandroo Mendozaa Salazarr
El documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran el cálculo de porcentajes para estudiantes de primaria. Los problemas incluyen calcular el porcentaje de estudiantes rubios en una clase, el porcentaje de goles anotados por un jugador de fútbol, el porcentaje de amigos morenos en un grupo, y el porcentaje de estudiantes que eligieron una carrera docente.Mapa de operaciones, suma, resta, multiplicación y división.
El documento describe los procesos de enseñanza de las operaciones aritméticas básicas en la escuela primaria. Explica cómo se enseña la suma vertical de dos y tres dígitos, incluyendo el paso del sobrante. También cubre las propiedades de la suma y las restas verticales, con el mayor número arriba. Describe los procesos de división, incluyendo el uso de la multiplicación y resta, y la división con dos y tres dígitos. Finalmente, destaca la importancia de aprender las tablas de multiplicar y
Aritmetica inv.
El documento describe tres tipos de problemas relacionados con el uso de las propiedades de la suma y la multiplicación: 1) Problemas de estructura aditiva pura que implican sumas y restas, 2) Problemas de estructura multiplicativa pura que implican multiplicaciones y divisiones, y 3) Problemas de estructura mixta que mezclan operaciones aditivas y multiplicativas. Se proveen ejemplos para cada tipo de problema y cómo resolverlos paso a paso.
Revise el texto de parra
Las características más importantes del cálculo mental son que analiza los datos sin usar algoritmos preestablecidos para obtener resultados exactos o aproximados. Ofrece ventajas en el estudio de las matemáticas como enriquecer las relaciones numéricas y favorecer la resolución de problemas. Se utilizan las matemáticas en situaciones de la vida diaria que requieren mediciones y cálculos aproximados. Algunas actividades de cálculo mental que se pueden realizar en la escuela son utilizar instrumentos de cálculo y elaborar estrategias personales para la
18 de febrero del 2015 entrevista
La entrevistada ha trabajado en educación por 34 años. Tomó esta carrera porque le gustó la influencia de su maestra de primero y segundo grado. Ha enseñado en varias escuelas rurales en el estado de Veracruz. Un logro importante fue recibir una medalla al mérito. Ella cree que la educación es clave para el progreso de un país y que la reforma educativa en México podría tener éxito si los maestros se capacitan y enfocan en el desempeño y educación de los estudiantes.
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El documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran el cálculo de porcentajes para estudiantes de primaria. Los problemas incluyen calcular el porcentaje de estudiantes rubios en una clase, el porcentaje de goles anotados por un jugador de fútbol, el porcentaje de amigos morenos en un grupo, y el porcentaje de estudiantes que eligieron una carrera docente.Mapa de operaciones, suma, resta, multiplicación y división.
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Resolución de problemas que involucran el cálculo mental
El documento habla sobre la resolución de problemas de cálculo mental en la escuela primaria. Propone que los estudiantes aprendan diferentes estrategias para resolver cálculos mentales y seleccionar la mejor estrategia según la situación y los números involucrados. Desde primer grado, los niños pueden hacer cálculos mentalmente usando dedos u objetos para contar. Cada cálculo debe verse como un problema a resolver, donde el estudiante elige los pasos a seguir.
Ensayo de-la-maestra-beztsy
El documento habla sobre la relación entre la actividad física y la salud. Explica que la actividad física produce grandes beneficios para la salud al mejorar el funcionamiento del organismo. También describe los efectos negativos del tabaco, alcohol y drogas sobre la salud, incluyendo enfermedades y trastornos que pueden causar. Además, resalta la importancia de una buena alimentación y el cumplimiento de normas de higiene para la práctica segura de actividades físicas.
La vida
El documento presenta información sobre diversos conceptos relacionados con la vida y la salud. Define la vida desde perspectivas biológicas como la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir, y también como un estado de actividad de los seres orgánicos. Explica que la vida no es algo físico sino un conjunto de estados de la energía. También introduce conceptos como la higiene, relacionada con la prevención de enfermedades, y la importancia de hábitos como el lavado de manos. Por último, aborda temas como las
La sexualidad
El documento trata sobre la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es parte integral del desarrollo de la identidad de una persona y se ve influenciada por factores culturales, familiares y de edad. También describe las etapas de la pubertad y la adolescencia, incluyendo los cambios físicos, emocionales y de identidad. Resalta la importancia de ejercer la sexualidad de manera responsable para evitar riesgos como embarazos no deseados o enfermedades de transmisión sexual.
Resuelvalas actividadesque se presentan en cedillo
El documento describe un video sobre una lección de matemáticas en una clase de segundo grado. El profesor Seiyama enseña restas usando patrones para que los estudiantes descubran las reglas subyacentes. Empieza con diferencias de 3 para que sea más fácil, luego aumenta la dificultad. Los estudiantes disfrutan su clase porque les enseña de una manera atractiva y los hace pensar. Otros profesores observan y aplauden su enfoque creativo y centrado en el estudiante.
Las operaciones aritméticas como objetos de enseñanza en
El documento describe los procesos de enseñanza y aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas en la escuela primaria. Se comienza con sumas y restas sencillas utilizando objetos, luego se avanza a sumas y restas verticales de dos y tres dígitos. La multiplicación requiere aprender las tablas y puede representarse con el símbolo "x". La división implica dominar la resta y multiplicación, y se explica desglosándola en multiplicaciones más pequeñas. El objetivo final es que los estudiantes pued
Tratamiento didáctico de las cuatro operaciones
El documento describe diferentes métodos para enseñar las cuatro operaciones básicas de la aritmética (suma, resta, multiplicación y división) a estudiantes de primaria. Explica cómo enseñar cada operación de manera simple y progresiva, usando ejemplos con números pequeños y métodos como la suma y resta vertical. También cubre temas como la división con decimales y la multiplicación de dos cifras.
Resuelvalas actividades que involucran cálculomental en isoda
Las actividades involucran cálculo mental en Isoda, M. Se trata de un documento que propone actividades que involucran cálculo mental para ser resueltas.
Las propiedades de la suma y multiplicacion
Este documento describe las propiedades de la suma y la multiplicación. Explica que la suma tiene las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y elemento neutro. También explica que la multiplicación tiene las mismas propiedades: conmutativa, asociativa, elemento neutro y distributiva. Proporciona ejemplos para ilustrar cada propiedad.
Acuerdo 23 12 14,normales
Este documento describe las características de los profesores de las Escuelas Normales Públicas que pueden solicitar becas para estudios de posgrado, incluyendo que deben tener contrato antes de enero de 2005 y preferiblemente realizar maestrías o doctorados en educación. También describe el reconocimiento a profesores con perfiles deseables que posean grados superiores en educación y realicen actividades equilibradas de docencia, investigación e innovación educativa. Finalmente, define los Cuerpos Académicos como grupos de profesores que comparten lí
Conociendo nuestras escuelas maria
El documento describe la etnografía educativa como un estudio cualitativo de grupos en el contexto educativo. Discute que la tarea del etnógrafo es interpretar la cultura escolar a través de tres niveles de reconstrucción epistemológica: 1) analizar las acciones sociales significativas, 2) documentar la vida cotidiana y los procesos estructurales, y 3) examinar la orientación política y relación con el poder. También propone que la validación de la investigación etnográfica requiere la triangulación teórica entre
Como hacer una investigación cualitativa
Este documento describe varios métodos cualitativos para realizar investigaciones, incluyendo la observación, entrevistas y fotobiografía. Explica que la observación ha sido fundamental para el desarrollo del conocimiento humano y que en investigación cualitativa puede ser sistemática u autobiográfica. También describe que las entrevistas buscan entender las perspectivas de los entrevistados y los significados de sus experiencias. Finalmente, detalla las cuatro fases del método de fotobiografía, que implica seleccionar fotos significativas, estudiarlas cron
Acuerdo 231214
Este documento describe las reglas de operación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2015 en México. Explica que el programa busca mejorar la calidad de la educación a través de la profesionalización docente mediante la formación continua, evaluación y colaboración entre profesores a través de redes temáticas. También define términos clave como cuerpos académicos, representante institucional, sistema unificado y vinculación con la comunidad y empresas.
La investigación cualitativa
Este documento resume los conceptos clave de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa estudia cómo se construye la realidad desde la perspectiva de los participantes, en contraste con la investigación cuantitativa. Luego describe las características, orígenes, métodos como la etnografía y la teoría fundamentada, y las diferencias con la investigación cuantitativa. Finalmente, cubre temas como el análisis de datos cualitativos y las representaciones utilizadas en los informes.
Unidad de aprendizaje iv
Este documento presenta la información de una unidad de aprendizaje sobre porcentajes y proporción. Incluye los nombres de los estudiantes, las competencias de la unidad, y cuatro temas principales: el análisis del concepto de razón y proporción, el estudio del concepto y representación de porcentajes, la resolución de problemas de porcentajes, y el estudio de la variación proporcional directa. En conclusión, la unidad busca enseñar a los estudiantes sobre porcentajes y cómo aplicarlos en la vida diaria.
Presentación de los procesos matemáticos para resolver problemas
Este documento presenta los pasos para resolver problemas que involucran el cálculo de porcentajes. Explica cómo encontrar un porcentaje de un número, calcular un número cuando se da un porcentaje, y encontrar un precio con descuento. Los pasos incluyen convertir el porcentaje a fracción o decimal, establecer ecuaciones y multiplicar o dividir números.
El rol del docente
El documento describe el rol del maestro. La tarea principal del maestro es proporcionar un entorno y oportunidades de aprendizaje que desafíen a los niños. El maestro debe revisar frecuentemente cómo usa su tiempo para fomentar el aprendizaje de los estudiantes. Además, la tecnología puede mejorar el rol del maestro al liberar tiempo para tareas educativas más importantes y permitirle prestar más atención a cada niño individualmente.
El perfil del docente en educación básica
La ley establece la necesidad de evaluar al personal docente para asegurar la calidad educativa. El servicio profesional docente busca mejorar la calidad de la educación a través de la evaluación del desempeño docente, el reconocimiento a su labor, y asegurar niveles adecuados de conocimiento. Para lograr esto, se debe definir el perfil docente, incluyendo funciones, características de desempeño, y niveles de competencia en diferentes dimensiones, a partir de las cuales se derivan parámetros e indicadores que describen
Presentación de-la-web-2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en línea para expresarse, crear y compartir contenido como blogs, wikis y redes sociales. Esto ofrece nuevas posibilidades para la educación al facilitar un aprendizaje más autónomo y colaborativo entre estudiantes, y permitir que los profesores y alumnos adopten roles orientados a trabajos creativos y críticos.
Ensayo web 2.0
La web 2.0 permite a los usuarios crear, compartir, modificar y comentar información en línea. Esto ha dado más poder a los usuarios y ha llevado a una mayor interacción en la educación a través de redes sociales y herramientas colaborativas como blogs y wikis. Sin embargo, también existe el riesgo de un mal uso, como la difamación, plagio u otras violaciones éticas. Las redes sociales y herramientas en línea son útiles para la educación a distancia siempre que se usen con fines educativos y de manera respons
skiner watson estaps de psicológia
El documento resume las principales teorías del desarrollo infantil de Piaget y Kohlberg, así como las perspectivas conductista y sociocultural. Describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y las etapas del desarrollo moral según Kohlberg. También explica las visiones de Watson y Skinner sobre el condicionamiento y aprendizaje, y cómo estas influyeron en los modelos pedagógicos. Finalmente, presenta la teoría sociocultural y la importancia de la cultura en el desarrollo humano.
Características del-crecimiento-físico-y-del-desarrollo del ser humano
El documento explica la diferencia entre crecimiento y desarrollo en los seres humanos. El crecimiento se refiere al aumento de tamaño y masa del cuerpo, mientras que el desarrollo se refiere a la adquisición de funciones más complejas a nivel bioquímico y fisiológico. Ambos procesos están influenciados por factores genéticos y ambientales y comienzan al nacer.
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