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Das Mädchen macht einen Spaziergang mit Papa und Mama. Plötzlich sieht das Mädchen ein Schaufenster voll mit
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In der Küche gibt es einen Topf und auch was zu malen auf dem Tisch. Das Mädchen kommt mit einem Seil rein. Was soll es
machen? Beschreibe und kleb an: (En la cocina hay una cazuela al fuego y para dibujar encima de la mesa. La niña entra
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10.2.2 was tun, wenn 2

  • 1. WAS TUN, WENN… 2 QUÉ HACER, SI… 2 Anabel Cornago - http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ http://arbeitsmaterial.blogspot.com/ Bildquellen: Internet
  • 2. Ausschneiden und danach auf das Arbeitsblatt kleben: Recorta y luego pega en las actividades:
  • 3. Der Junge ist hungrig. Er hat eine große Torte. Was soll er machen? Beschreibe und kleb an (gut oder schlimm): El niño tiene hambre. Hay una tarta muy grande. ¿Qué debe hacer? Describe y pega (bien o mal): ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 4. Das Mädchen macht einen Spaziergang mit Papa und Mama. Plötzlich sieht das Mädchen ein Schaufenster voll mit Spielzeug… Was soll es tun? Beschreibe und kleb an: (La niña va de paseo con papá y mamá. De pronto ve un escaparate lleno de juguetes, ¿qué debe hacer?): Situation 1 Situation 2 ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________.
  • 5. In der Küche gibt es einen Topf und auch was zu malen auf dem Tisch. Das Mädchen kommt mit einem Seil rein. Was soll es machen? Beschreibe und kleb an: (En la cocina hay una cazuela al fuego y para dibujar encima de la mesa. La niña entra saltanto a la cuerda, ¿qué debe hacer?) ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 6. Der Junge hast Durst. Das Glas ist schwer zu erreichen. Was soll er tun? Beschreibe und kleb an: El niño tiene sed. El vaso está difícil de alcanzar. ¿Qué debe hacer? 2 1 ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 7. Das Mädchen findet eine Streichholzschachtel auf den Boden. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an: La niña encuentra una caja de cerillas. ¿Qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
  • 8. Ein Junge spielt mit seinem Auto. Noch ein Junge kommt. Was soll er machen? Beschreibe und kleb an: Un niño juega con su coche. Otro niño llega, ¿qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 9. Die Kinder wollen die Treppe runter. Was sollen sie machen? Beschreibe und kleb an: Los niños van a bajar la escalera. ¿Qué deben hacer? ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________.
  • 10. Das Mädchen sieht schöne Blumen. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an: La niña ve unas flores muy bonita, ¿qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 11. Die Kinder möchten Fußball zusammen spielen. Was sollen sie tun? Beschreibe und kleb an: Los niños van a jugar al fútbo, ¿qué deben hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 12. Der Junge liest und möchte die Straße überqueren. Was soll er tun? Beschreibe und kleb an: El niño lee y quiere cruzar la calle. ¿Qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 13. Die Kinder möchten mit dem Ball in der Nähe eines Fensters spielen. Was sollen sie tun? Beschreibe und kleb an: Los niños van a jugar a la pelota cerca de una ventana, ¿qué deben hacer? ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________.
  • 14. Ein kleines Kind möchte mit dem Ball im Freibad spielen. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an: Un niño pequeño quiere jugar a la pelota en la piscina, ¿qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
  • 15. Der Junge hat ein Legostein und er möchte durch Fenster angucken. Was soll er machen. Beschreibe und kleb an: Un niño tiene una pieza de lego y se asoma a la ventana, ¿qué debe hacer? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________