Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
Generaciónde valor sosteniblemarcoético
Generaciónde valor sosteniblemarcoético
Generación de valorsostenible
Contenidocapítulo 1Generación de valor responsabley marco ético de EOI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
4capítulo 1Generación de valorresponsable y marco éticode EOILos valores que la Escuela de Organización Industrial (EOI) s...
for responsible management education4, uno de los progra-mas directamente dependientes del Pacto Mundial, con la inten-ció...
6Por último, EOI procura trasladar este compromiso al sector edu-cativo, que tiene una responsabilidad esencial en la incu...
capítulo 2El Pacto MundialPRINCIPIO IApoyar y respetar la protección de los derechoshumanos proclamados en el ámbito inter...
8Algunas ideas para implementar el respeto a los derechos huma-nos en las políticas de la compañía:• Desarrollar un sistem...
cambiando nuestro entendimiento de cuándo y cómo las dis-tintas organizaciones deben hacerse responsables de los dere-chos...
10Se sugiere que las empresas:• Respeten las guías y estándares internacionales con respec-  to al uso de la fuerza.• En c...
cuyas soluciones representan beneficios para la empresa, susaccionistas y, finalmente, para la sociedad. Muchos estudiosde...
12PRINCIPIO IVEliminar todas las formas de trabajo forzosou obligatorioEl trabajo forzado u obligatorio es cualquier labor...
• Trabajo infantil en condiciones especialmente abusivas.• El trabajo o servicio de prisioneros si son involuntariamente  ...
14nomía moderna. En consecuencia, el trabajo infantil se traduceen muchos trabajadores no aptos para el papel que desempe-...
• Cuando se descubran niños menores a la edad permitida,  tomar medidas para que sean retirados del lugar de trabajo  y se...
16La discriminación puede ser directa cuando las leyes, reglamen-tos o prácticas citan explícitamente algún motivo como el...
Medio AmbientePRINCIPIO VIIApoyar los métodos preventivos con respecto aproblemas ambientales¿Qué es un método preventivo?...
18• Respuesta proporcional: Demostrar que los niveles de restric-  ción elegidos no son excesivamente costosos.• Obligator...
• Nuestra capacidad de mantener un desarrollo económico y  social a largo plazo.En esta cumbre, el significado de responsa...
20• Garantizar el manejo de cadenas de abastecimiento.• Facilitar la transferencia de tecnología.• Contribuir para crear u...
ambientales y sociales. Debido a que estas tecnologías gene-ran menos desperdicios y residuos, el uso de tecnologías inefi...
22AnticorrupciónPRINCIPIO XLas empresas deberán trabajar contra lacorrupción en todas sus formas, incluyendola extorsión y...
Capítulo 3Los PRME Principiospara una educación responsableen gestión empresarialComo instituciones de educación superior,...
24PRINCIPIO 3MétodoCrearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornospedagógicos que hagan posible experiencias ...
PRINCIPIO 6DiálogoFacilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educa-dores, empresas, el gobierno, consumidores...
26Capítulo 4Compromiso EOIComo alumno, como profesor y como empleado dela Escuela de Organización Industrial, mipropósito ...
• asumir toda la responsabilidad que pueda derivarse de mis  acciones o de la acciones de aquellos que estén bajo mi res- ...
28Capítulo 5Principios de los líderesempresarialesEOI, en su Plan Estratégico 2020, abogaba por liderar estos tiem-pos de ...
hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y ambien-tales y para explorar conjuntamente los modos efectivos deenfr...
30La Declaración que hemos tomado como referencia, adaptadaa nuestras circunstancias, dice:Principios de los Líderes empre...
de la economía, reduciendo el uso de energía y estimulan-  do la inversión en tecnologías limpias y energéticamente  efici...
www.eoi.es
Marco ético EOI: generación de valor sostenible
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Marco ético EOI: generación de valor sostenible

2.164 Aufrufe

Veröffentlicht am

EOI · 2011
Los valores que la Escuela de Organización Industrial (EOI) sustenta son aquellos que promueven una economía socialmente comprometida, medioambientalmente respetuosa y financieramente responsable.

Veröffentlicht in: Business
  • Als Erste(r) kommentieren

Marco ético EOI: generación de valor sostenible

  1. 1. Generaciónde valor sosteniblemarcoético
  2. 2. Generaciónde valor sosteniblemarcoético
  3. 3. Generación de valorsostenible
  4. 4. Contenidocapítulo 1Generación de valor responsabley marco ético de EOI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4capítulo 2El Pacto Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7capítulo 3Los PRME Principios para una educaciónresponsable en gestión empresarial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23capítulo 4Compromiso EOI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26capítulo 5Principios de los líderes empresariales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
  5. 5. 4capítulo 1Generación de valorresponsable y marco éticode EOILos valores que la Escuela de Organización Industrial (EOI) sus-tenta son aquellos que promueven una economía socialmentecomprometida, medioambientalmente respetuosa y financiera-mente responsable. Esos son los tres valores que, por otra par-te, impulsan los grandes acuerdos internacionales inspirados porNaciones Unidas, el último de los cuales, el United Nations Glo-bal Compact LEAD1, en su documento Blueprint for CorporateSustainability Leadership2, establece que “la sostenibilidad cor-porativa se define como la generación de valor a largo plazoen términos financieros, sociales, medioambientales y éticos”.EOI se adhirió voluntariamente, por esa razón, al Pacto Mun-dial y a los diez principios fundamentales que promueve3 comomarco general dentro del que impulsar políticas económicas ysociolaborales responsables. Rubricó, igualmente, los Principles1 United Nations Global Compact LEAD www.unglobalcompact.org/HowToParti- cipate/Lead2 Blueprint for Corporate Sustainability Leadership www.unglobalcompact.org/docs/news_events/8.1/Blueprint.pdf3 EOI y Pacto Mundial www.pactomundial.org/recursos/doc/Actividades/Presen- taciones_regionales/39946_1161162007111140.pdfGeneración de valor sosteniblemarco ético
  6. 6. for responsible management education4, uno de los progra-mas directamente dependientes del Pacto Mundial, con la inten-ción de asumir explícita y consecuentemente, las implicacio-nes éticas que para la educación de sus alumnos tengan sus seisprincipios fundamentales.EOI ha querido, también, hacer evidente, ante sus empleados, pro-fesores y alumnos, su propio Compromiso5, invitando a todos losmiembros de su comunidad a que lo asuman voluntariamente, hacién-dolo parte indisociable de su quehacer y su trabajo, “siempre en posdel desarrollo de un modelo económico innovador cuya meta seala obtención compartida de beneficios ambientales, financieros ysociales”, tal como reza el último de sus puntos.EOI quiere invitar a todos los grupos de interés que forman par-te de su comunidad, asimismo, a asumir e incorporar esos mis-mos principios y prácticas, para lo que ha ofrecido a las empre-sas que forman parte de su Consejo Asesor y sus ConsejosConsultivos a subscribir los principios de los líderes empresaria-les, “comprometidos a ayudar a nuestra Comunidad y a nues-tro país para convertirlos en líderes de la transición a una eco-nomía de energía limpia y alternativa a través del desarrollode prácticas de negocio sostenibles, inversiones estratégicas,y soporte para la generación y desarrollo de soluciones políti-cas satisfactorias”.4 Principles for responsable management education www.unprme.org/reports/PRMEEOIseptiembre2010.pdf5 Compromiso EOI http://a.eoi.es/compromiso 5
  7. 7. 6Por último, EOI procura trasladar este compromiso al sector edu-cativo, que tiene una responsabilidad esencial en la inculca-ción de los principios éticos fundamentales que deben susten-tar las prácticas empresariales, porque “creemos firmementeque puede y debe asumir un papel relevante en la formación deprofesionales que se conviertan en los impulsores de un cam-bio responsable basado en la asunción y defensa de los valo-res de generación de valor sostenible que promovemos”.Generación de valor sosteniblemarco ético
  8. 8. capítulo 2El Pacto MundialPRINCIPIO IApoyar y respetar la protección de los derechoshumanos proclamados en el ámbito internacionalLa responsabilidad del respeto a los derechos humanos no se limi-ta a los gobiernos o a las naciones. Los derechos humanos sontan importantes para los individuos como para las organizacionesque ellos forman. Como parte del compromiso con el PactoMundial, la comunidad empresarial tiene la responsabilidad deproteger los derechos humanos, tanto en el lugar de trabajo, comoen los lugares en los que se ejerce su influencia.Las razones por las que las empresas deben atender los temasreferentes a derechos humanos son:• Se respeta la ley local e internacional.• Se promueve el estado de derecho.• Se atienden las necesidades de los consumidores.• Se incrementa la productividad y el desempeño de los traba- jadores.• Se construyen buenas relaciones con la comunidad. 7
  9. 9. 8Algunas ideas para implementar el respeto a los derechos huma-nos en las políticas de la compañía:• Desarrollar un sistema administrativo basado en la salud y la seguridad.• Facilitar capacitación al equipo de trabajo sobre derechos humanos y como éstos se ven afectados por los negocios.• Mejorar las condiciones laborales después de consultar a los trabajadores y sus representantes.Se garantiza el respeto a los derechos humanos cuando:• Se promueven condiciones laborales seguras.• No se discriminan prácticas personales.• Se previene el desalojo forzado de individuos, grupos o comu- nidades.• Se trabaja para proteger la economía de las comunidades locales; entre muchas otras medidas.PRINCIPIO IIAsegurarse de no ser cómplice en abusos a losderechos humanosMuchos están de acuerdo en que el término “complicidad” esmuy difícil de apreciar y categorizar. Es un gran reto para losempresarios entender claramente lo que “complicidad” signifi-ca y evitar así verse involucrados en violaciones a los dere-chos humanos. Debido a que las dinámicas entre los gobiernos,las compañías y la sociedad civil están cambiando, también estáGeneración de valor sosteniblemarco ético
  10. 10. cambiando nuestro entendimiento de cuándo y cómo las dis-tintas organizaciones deben hacerse responsables de los dere-chos humanos.Es importante entender que en el contexto empresarial, la com-plicidad puede presentarse en muchas formas:Complicidad directa:Sucede cuando una empresa se encuentra, conscientemente,inmersa en una situación en que los derechos humanos se venviolados. Un ejemplo de esto es cuando una compañía promue-ve la reubicación forzada de personas en circunstancias relacio-nadas con las actividades empresariales.Complicidad beneficiosa:Sugiere que una compañía se beneficia directamente del abu-so a los derechos humanos cometido por alguien más. Por ejem-plo, violaciones cometidas por fuerzas de seguridad en la supre-sión de una protesta pacífica en contra de actividadesempresariales.Complicidad silenciosa:Describe la forma en que los defensores de los derechos huma-nos observan el fracaso de una compañía al no dar la importan-cia adecuada a las violaciones sistemáticas o continuas de losderechos humanos y su interacción con las autoridades corres-pondientes. Por ejemplo, la discriminación sistemática de cier-tos grupos étnicos, de género, etc. 9
  11. 11. 10Se sugiere que las empresas:• Respeten las guías y estándares internacionales con respec- to al uso de la fuerza.• En caso de dar a las fuerzas de seguridad algún apoyo eco- nómico o material, se deberán establecer resguardos espe- cíficos para asegurar que dichos apoyos no sean utilizados en la violación de los derechos humanos. También deberán aclarar que la empresa no condonará ninguna violación a la ley internacional de los derechos humanos.• Condenen públicamente y en privado los abusos sistemáti- cos y continuos de los derechos humanos.Normas LaboralesPRINCIPIO IIIRespetar la libertad de asociación y elreconocimiento efectivo del derecho a lanegociación colectivaLas empresas enfrentan mucha incertidumbre en el mercadomundial actual pues éste se encuentra en constante cambio.El establecer un diálogo genuino con representantes labora-les, electos libremente, permite tanto a los trabajadores comoa los empleadores entender mejor los problemas mutuos yencontrar la mejor manera de resolverlos. La seguridad de estarrepresentado es una base para construir una confianza bilate-ral. La libertad de asociación y el ejercicio de la negociacióncolectiva crean oportunidades para un diálogo constructivo,Generación de valor sosteniblemarco ético
  12. 12. cuyas soluciones representan beneficios para la empresa, susaccionistas y, finalmente, para la sociedad. Muchos estudiosdemuestran que la dinámica resultante de la libre asociaciónpuede aumentar la productividad, las ganancias y los beneficiospara todos los interesados.Posibles estrategias para las empresas:• Asegurar que los trabajadores puedan formar un sindicato de su elección sin temer a la intimidación o a represalias.• Facilitar instalaciones para ayudar a que los representantes de los trabajadores puedan realizar su trabajo, respetando las necesidades, el tamaño y las capacidades de la compañía.• Utilizar la negociación colectiva como un foro constructivo para atender las condiciones laborales, los términos del empleo y las relaciones entre empleados, empleadores y sus organi- zaciones respectivas.• Regular reuniones con el sindicato más representativo para asegurar que las organizaciones más pequeñas puedan seguir representando a sus miembros.• Tomar en cuenta el estado de las relaciones obrero-patro- nales en el lugar en el que se encuentra la empresa al momen- to de aceptar la libre asociación y la negociación colectiva. En países en los que no hay suficiente protección legal, se deberán tomar medidas para mantener la seguridad y con- fidencialidad de los sindicatos y sus líderes.• Apoyar la creación y función de organizaciones laborales o sindicatos locales o internacionales. 11
  13. 13. 12PRINCIPIO IVEliminar todas las formas de trabajo forzosou obligatorioEl trabajo forzado u obligatorio es cualquier labor o servicio des-empeñado por cualquier persona bajo la amenaza de cual-quier penalización, o que la persona que lo desempeña no sehaya ofrecido a realizar voluntariamente. El otorgar salarios uotras compensaciones no significa necesariamente que el tra-bajo no sea forzado u obligado. Por derecho, el trabajo deberealizarse libremente y los empleados deben poder retirarsecuando lo deseen de acuerdo con las normas establecidas.Al retrasar el desarrollo adecuado de los recursos humanos, eltrabajo forzado disminuye el nivel de productividad y de cre-cimiento económico para la sociedad en general. La pérdidade ingresos debido a la interferencia en el trabajo normal o enlas actividades generadoras de ingreso puede reducir las ganan-cias de familias enteras y en consecuencia promover también lapérdida de alimentos, alojamiento y servicios de salud.Los trabajos forzados u obligados se presentan en diversasformas:• Esclavitud.• Servidumbre por deudas: Una práctica antigua pero que sigue vigente en algunos países. En esta práctica, adultos y niños se ven obligados a trabajar en condiciones de esclavitud para pagar las deudas adquiridas, ya sean propias, del padre o de algún pariente.Generación de valor sosteniblemarco ético
  14. 14. • Trabajo infantil en condiciones especialmente abusivas.• El trabajo o servicio de prisioneros si son involuntariamente contratados o puestos al servicio de individuos, compañías o asociaciones privadas.• Trabajo con propósitos de desarrollo requerido por las auto- ridades.• Trabajo requerido para castigar aluna opinión o expresión ide- ológica contraria al sistema político, social o económico esta- blecido.• Tiempo extra obligatorio• Retención de documentos personales o financieros para efec- tuar alguna contratación.PRINCIPIO VAbolir de forma efectiva el trabajo infantilEl trabajo infantil ha tenido lugar en casi todo el mundo y, actual-mente, sigue siendo un problema importante en muchos paísesen desarrollo, a pesar de que también sucede (de manera menosevidente) en los países desarrollados e industrializados.El trabajo infantil priva a los niños de su infancia y de su digni-dad. Muchos de los niños trabajan muchas horas por salariosmuy bajos o nulos y en condiciones dañinas para su salud y sudesarrollo físico y mental. Se les niega una educación y enocasiones son separados de sus familias. Es muy probable quelos niños que no terminan la educación primaria permanezcananalfabetos y nunca adquieran las habilidades necesarias paraobtener un empleo y contribuir así con el desarrollo de la eco- 13
  15. 15. 14nomía moderna. En consecuencia, el trabajo infantil se traduceen muchos trabajadores no aptos para el papel que desempe-ñan, lo que pone en riesgo las mejoras futuras en las habilida-des de la fuerza de trabajo.El trabajo infantil existe debido a las presiones de la pobreza yla falta de desarrollo, pero también es una simple consecuen-cia de la explotación. Existe tanto en la economía formal comoen la informal. Sin embargo, es en ésta última en la que se encuen-tran la mayor parte y las peores formas de trabajo infantil.Las peores formas de trabajo infantil son:• Cualquier forma de esclavitud (tráfico de niños, servidum- bre por deudas, trabajo forzado u obligatorio y niños luchan- do en un conflicto armado).• El consumo, suministro u ofrecimiento de prostitución y por- nografía infantiles.• El uso, suministro u ofrecimiento de niños para actividades ilegales como la producción y el tráfico de drogas.• Cualquier trabajo que pueda dañar la salud o los valores del niño a consecuencia de las circunstancias en las que sea efec- tuado.Acciones concretas:• Respetar la edad mínima requerida por las leyes laborales nacionales. Cuando las leyes nacionales sean insuficientes, acatar las normas internacionales.Generación de valor sosteniblemarco ético
  16. 16. • Cuando se descubran niños menores a la edad permitida, tomar medidas para que sean retirados del lugar de trabajo y se les proporcionen servicios adecuados y alternativas a ellos y sus familias.• Apoyar el desarrollo de programas educativos, de capacita- ción vocacional y de asesoramiento para niños trabajado- res, y capacitación para los padres de niños trabajadores.PRINCIPIO VIEliminar la discriminación con respecto elempleo y la ocupaciónLa definición de discriminación en el empleo y la ocupaciónes: “Cualquier distinción, exclusión o preferencia que tenga elefecto de anular o desequilibrar la equidad de oportunidadeso de trato en un empleo u ocupación. La discriminación pue-de afectar a los sectores racial, de género, de religión, de opi-nión política, nacionalidad o extracto social. Por supuesto, lasdistinciones basadas estrictamente en los requerimientos inhe-rentes a un trabajo, no están consideradas como discriminación.El no discriminar significa que los empleados sean selecciona-dos con base en su capacidad de realizar el trabajo y que noexista alguna distinción, exclusión o preferencia basadas en otrascuestiones. Los empleados que se ven afectados por la discri-minación en el trabajo no tienen oportunidades y sus dere-chos humanos se ven violados. 15
  17. 17. 16La discriminación puede ser directa cuando las leyes, reglamen-tos o prácticas citan explícitamente algún motivo como el géne-ro o la raza para ser privado de alguna oportunidad. Pero, engeneral, la discriminación suele ser indirecta y se ejerce dondelos reglamentos y las prácticas aparentan ser neutrales peroen realidad promueven las exclusiones.Desde el punto de vista empresarial, la discriminación no tienesentido puesto que esta práctica restringe el flujo de trabajado-res y de habilidades y desacelera el crecimiento económico dela empresa y de la sociedad en general.Las compañías pueden realizara actividades específicas parasolucionar el problema de la discriminación:• Crear políticas y procedimientos en los que las aptitudes y la experiencia sean las bases de las contrataciones, la capa- citación, etc.• Eliminar los requerimientos sistemáticos que pongan en des- ventaja a determinados grupos.• Cuando se identifiquen prácticas discriminatorias, desarrollar procedimientos de reclamaciones para atender las quejas.• En operaciones fuera del país de origen, las compañías pue- den necesitar dar espacio a las tradiciones culturales y tra- bajar con representantes laborales y autoridades guberna- mentales para asegurar un acceso equitativo al trabajo de mujeres y otras minorías.Generación de valor sosteniblemarco ético
  18. 18. Medio AmbientePRINCIPIO VIIApoyar los métodos preventivos con respecto aproblemas ambientales¿Qué es un método preventivo?De acuerdo con la Declaración de Río, “para lograr un desarrollosostenible, la protección ambiental debe formar una parte inte-gral del proceso de desarrollo y no debe ser considerado un temaaislado [...] Para proteger al medio ambiente, los métodos preven-tivos deben aplicarse de acuerdo con las capacidades de cadaEstado. Cuando exista la amenaza de un daño grave o irreversi-ble, la falta de certeza científica absoluta no debe usarse comopretexto para posponer las medidas costo-beneficio que pue-dan prevenir el deterioro del medio ambiente”.La prevención se encuentra en varios conceptos fundamentales:• Anticipación preventiva: Llevar a cabo acciones necesarias, incluso antes de que exista la prueba científica de que el retra- so de dichas acciones puedan causar daño a la naturaleza o a la sociedad.• Salvaguardar el ‘espacio’ ecológico: No rebasando los már- genes ecológicos para proteger y acrecentar la capacidad de asimilación del entorno natural. Esto significa frenar el uso excesivo de recursos. 17
  19. 19. 18• Respuesta proporcional: Demostrar que los niveles de restric- ción elegidos no son excesivamente costosos.• Obligatoriedad del cuidado: Aquellos que efectúen alguna actividad o algún cambio deberán demostrar que no cau- san ningún daño al medio ambiente.• Promover los derechos naturales intrínsecos: Permitiendo que los procesos naturales funcionen de manera que manten- gan el balance esencial para la vida en la tierra.• Pagar la deuda ecológica: O compensando la falta de juicio pasada, como lo indica el concepto de “responsabilidad común pero diferenciada”, contenido en la Convención de las Nacio- nes Unidas sobre el cambio climático.El elemento clave de los métodos preventivos, desde una pers-pectiva empresarial, es tener la idea de la prevención más quela de cura. En otras palabras, es más efectivo, en cuanto a cos-tos, llevar a cabo una acción temprana para garantizar que nose presente el daño ambiental irreversible.PRINCIPIO VIIIAdoptar iniciativas para promover una mayorresponsabilidad ambientalLa Cumbre de la Tierra en 1992 atrajo la atención a tres puntosimportantes:• El daño que sufren muchos ecosistemas.• La amenaza de que mengüe la capacidad del planeta de man- tener vida en el futuro.Generación de valor sosteniblemarco ético
  20. 20. • Nuestra capacidad de mantener un desarrollo económico y social a largo plazo.En esta cumbre, el significado de responsabilidad ambiental paralas empresas es “el manejo responsable y ético de los produc-tos y los procesos con respecto a la salud, la seguridad y losaspectos ambientales. Para llegar a este fin, las empresas y lasindustrias deben incrementar su autorregulación, guiada porcódigos, leyes e iniciativas adecuadas en las que se integrentodos los elementos del planeamiento de las empresas y la tomade decisiones, además de una apertura y un diálogo con losempleados y el público en general”.Por medio del principio VIII, el Pacto Mundial presenta un esque-ma para que las empresas ejecuten algunos de los objetivos fun-damentales establecidos en 1992.Las empresas ganan legitimidad la atender las necesidades dela sociedad, y esta misma necesita, cada vez más, que se lle-van a cabo prácticas que sustenten el medio ambiente. Una for-ma de demostrar el compromiso de las empresas, es cambiarsus métodos convencionales por métodos más responsablespara solucionar los problemas ambientales.Los siete elementos fundamentales para contribuir con la res-ponsabilidad ambiental son:• Aplicar métodos preventivos.• Adoptar las mismas regulaciones operativas en todas las loca- ciones. 19
  21. 21. 20• Garantizar el manejo de cadenas de abastecimiento.• Facilitar la transferencia de tecnología.• Contribuir para crear una conciencia ambiental dentro de la compañía.• Dialogar con la comunidad local.• Compartir los beneficios equitativamente.PRINCIPIO IXFomentar el desarrollo y la difusión detecnologías inofensivas para el medio ambienteFomentar el desarrollo y difusión de tecnologías inofensivas parael medio ambiente es un objetivo a largo plazo para las empre-sas y debe atender las funciones tanto administrativas como deinvestigación de la organización. Estas tecnologías inofensivaspara el medio ambiente son aquellas que “protegen el medioambiente, son menos contaminantes, utilizan todos los recur-sos de modo más sostenible, reciclan sus productos y desper-dicios y desechan los desperdicios residuales de forma másaceptable que aquellas tecnologías a las que ahora sustituyen.Las tecnologías inofensivas para el medio ambiente no sontecnologías individuales, sino un sistema en conjunto que inclu-ye capacitación, procedimientos, bienes, servicios y equipo,así como procesos de organización y administrativos.Las tecnologías ambientales efectivas nos permiten reducir lautilización de recursos finitos y utilizar los recursos existentesde manera más eficiente. El almacenamiento, tratamiento y dis-posición de desperdicios es productivo en términos financieros,Generación de valor sosteniblemarco ético
  22. 22. ambientales y sociales. Debido a que estas tecnologías gene-ran menos desperdicios y residuos, el uso de tecnologías inefi-cientes puede representar un incremento en los costos opera-tivos de las empresas. En contraste, evitar el impacto ambientalpor medio de la prevención en la contaminación y el diseñode productos ecológicos, incrementa la eficiencia y, sobre todo,la competitividad de la compañía y puede también conducir anuevas oportunidades empresariales.En una fábrica, el mejoramiento de tecnologías puede alcanzar-se con cuatro principios básicos:1 Cambiar los procesos o técnicas de manufactura: Haciendo cambios avanzados que requieran investigación y desarro- llo, en lugar de hacer modificaciones sencillas.2 Cambiar materiales: Por ejemplo, utilizar materiales menos industrializados que son menos tóxicos.3 Hacer cambios a los productos: Por ejemplo, cambiar solven- tes por pinturas elaboradas a base de agua.4 Reutilizar materiales: Separando, tratando y recuperando de los desperdicios, materiales útiles. 21
  23. 23. 22AnticorrupciónPRINCIPIO XLas empresas deberán trabajar contra lacorrupción en todas sus formas, incluyendola extorsión y el sobornoDurante la Cumbre de Líderes del Pacto Mundial se anunció queel Grupo del Pacto Mundial incluiría un décimo principio en con-tra de la corrupción. Este principio refleja el recién adoptadoConvenio contra la Corrupción de las Naciones Unidas.La redacción del décimo principio, según lo acordado duranteel proceso de consulta, es como sigue y los participantes delPacto Mundial deberán agregarlo a todos los esfuerzos de comu-nicación e implementación. A partir del 24 de junio de 2004,se asume que todos los participantes adhieren a todos los diezprincipios.La adopción del décimo principio compromete a los participan-tes del Pacto Mundial, no sólo a evitar el soborno, la extorsióny otras formas de corrupción, sino también a desarrollar políti-cas y programas concretos para abordar el tema de la corrup-ción. Se desafía a que las empresas se unan a los gobiernos, alas agencias de la ONU y a la sociedad civil para crear unaeconomía global más transparente y libre de corrupción.Generación de valor sosteniblemarco ético
  24. 24. Capítulo 3Los PRME Principiospara una educación responsableen gestión empresarialComo instituciones de educación superior, involucradas en laeducación de los actuales y futuros gestores, nos comprome-temos voluntariamente a dedicarnos a un proceso continuo demejoramiento de los siguientes Principios y su aplicación, repor-tando sobre nuestro progreso a los grupos de interés e intercam-biando prácticas efectivas con otras instituciones académicas:PRINCIPIO 1PropósitoDesarrollaremos las capacidades de los estudiantes para quesean futuros generadores de valor sostenible para los nego-cios y la sociedad en su conjunto, y para trabajar por una eco-nomía global incluyente y sostenible.PRINCIPIO 2ValoresIncorporaremos a nuestras actividades académicas y progra-mas de estudio los valores de la responsabilidad social global,tal y como han sido descritos en iniciativas internacionales, talescomo el Global Compact de Naciones Unidas. 23
  25. 25. 24PRINCIPIO 3MétodoCrearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornospedagógicos que hagan posible experiencias efectivas de apren-dizaje para un liderazgo responsable.PRINCIPIO 4InvestigaciónNos comprometeremos con una investigación conceptual yempírica que permita mejorar nuestra comprensión acerca delpapel, la dinámica e el impacto de las corporaciones en la cre-ación de valor sostenible social, ambiental y económico.PRINCIPIO 5PartenariadoInteractuaremos con los gestores de las corporaciones empre-sariales para ampliar nuestro conocimiento de sus desafíos ala hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y ambien-tales y para explorar conjuntamente los modos efectivos deenfrentar tales desafíos.Generación de valor sosteniblemarco ético
  26. 26. PRINCIPIO 6DiálogoFacilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educa-dores, empresas, el gobierno, consumidores, medios, de comu-nicación, organizaciones de la sociedad civil y los demás gruposinteresados, en temas críticos relacionados con la responsabilidadsocial global y la sostenibilidad. Entendemos que nuestras pro-pias prácticas organizacionales deberán servir como ejemplo delos valores y actitudes que transmitimos a nuestros estudiantes. 25
  27. 27. 26Capítulo 4Compromiso EOIComo alumno, como profesor y como empleado dela Escuela de Organización Industrial, mipropósito es• contribuir a la creación de desarrollo sostenible, generando de manera simultánea e indisociable valor y riqueza para el Medio Ambiente, la Economía y la Sociedad;• diseñar mis productos y los negocios derivados, en conse- cuencia, ateniéndome a su ciclo de vida integral, generando nuevos e innovadores Modelos de Negocio basados en una economía circular y regenerativa;• respetar los derechos humanos fundamentales y la digni- dad de las personas y los pueblos en el ejercicio de mi tra- bajo con particular atención a los actores que conformen la cadena de valor;• oponerme a cualquier forma de corrupción o explotación que pueda comportar un tratamiento lesivo de los intereses de las personas o los colectivos o del medioambiente;• comportarme siempre de manera ética y honesta siguien- do la visión y misión de la Escuela, contribuyendo a forta- lecer su identidad corporativa e imagen en el entorno socioe- conómico;Generación de valor sosteniblemarco ético
  28. 28. • asumir toda la responsabilidad que pueda derivarse de mis acciones o de la acciones de aquellos que estén bajo mi res- ponsabilidad;• trabajar siempre en pos del desarrollo de un modelo econó- mico innovador cuya meta sea la obtención compartida de beneficios ambientales, financieros y sociales.Como miembro de EOI, tomo este compromiso librey voluntariamente. 27
  29. 29. 28Capítulo 5Principios de los líderesempresarialesEOI, en su Plan Estratégico 2020, abogaba por liderar estos tiem-pos de cambio y mutación de los modelos productivos asumien-do como valor fundamental la generación de valor sosteniblemediante la promoción de una economía socialmente com-prometida, medioambientalmente respetuosa y financieramen-te responsable. Una nueva economía, en definitiva, fundamen-tada en plataformas abiertas y colaborativas que impulsen lainnovación y lideren el cambio.Para impulsar ese propósito, EOI ha incorporado a sus activi-dades académicas y programas de estudio los valores de la res-ponsabilidad social global, tal y como han sido descritos eniniciativas internacionales como el United Nations Global Com-pact6 y su programa específico Principles for Responsible Mana-gement Education7.En los Principios nº 5 y 6, precisamente, del compromiso inter-nacional suscrito por EOI y Naciones Unidas, se alude a la nece-sidad de “interactuar con los gestores de las corporaciones empre-sariales para ampliar nuestro conocimiento de sus desafíos a la6 www.unglobalcompact.org7 www.unprme.orgGeneración de valor sosteniblemarco ético
  30. 30. hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y ambien-tales y para explorar conjuntamente los modos efectivos deenfrentar tales desafíos”. Y en el punto siguiente, subrayando elpapel de propiciador y catalizador de ese diálogo, impulsar, faci-litar y apoyar “el diálogo y el debate entre educadores, empre-sas, el gobierno, consumidores, medios, de comunicación, orga-nizaciones de la sociedad civil y los demás grupos interesados,en temas críticos relacionados con la responsabilidad socialglobal y la sostenibilidad”.Siendo por tanto consecuentes con nuestros valores y con nues-tra función de instigadores del cambio, queremos hacer exten-sible a nuestro Consejo Asesor el compromiso de desarrollo sos-tenible sobre el que deseamos que se construya nuestro futuroconjunto. Generar una red basada en la colaboración, la aper-tura, el intercambio, la integridad y la interdependencia, es elpropósito del texto que exponemos su consideración. Tomamosa este respecto el ejemplo de Climate Solutions8, una instituciónprivada norteamericana que ha concitado la voluntad y el com-promiso de más de un millar de empresas en el noroeste deEstados Unidos para impulsar el crecimiento sostenible de susfirmas o consorcios respetando sus obligaciones con la socie-dad y su entorno.8 http://climatesolutions.org 29
  31. 31. 30La Declaración que hemos tomado como referencia, adaptadaa nuestras circunstancias, dice:Principios de los Líderes empresarialespara la aportación de soluciones al cambioclimático1 El cambio climático es el reto definitivo de nuestro tiempo. Si actuamos ahora, las soluciones serán todavía asequibles y crearán oportunidades de negocio para nuestra comuni- dad, nuestro país y el resto del mundo. Si no actuamos aho- ra, nos expondremos a sufrir riesgos catastróficos para nues- tra economía, nuestra calidad de vida y la de las futuras generaciones.2 Como líderes empresariales, apoyamos medidas enérgicas para desarrollar, aplicar e implementar políticas climáticas y ambientales bien diseñadas a nivel estatal y regional. Como mínimo es necesario limitar las emisiones de C02 y otros deri- vados químicos, responsables del calentamiento global, a niveles que reflejen el consenso científico existente, ponien- do precio a las emisiones de carbono. Eso catalizará nuevas inversiones y generará soluciones y servicios novedosos basa- dos en el mercado. Debemos desarrollar y apoyar, también, un conjunto de enér- gicas medidas políticas complementarias que impulsen la reducción efectiva de los costes asociados a la polución que genera el calentamiento global en todos los sectoresGeneración de valor sosteniblemarco ético
  32. 32. de la economía, reduciendo el uso de energía y estimulan- do la inversión en tecnologías limpias y energéticamente eficientes.3 Estamos comprometidos a ayudar a nuestra Comunidad y a nuestro país para convertirlos en líderes de la transición a una economía de energía limpia y alternativa a través del desarrollo de prácticas de negocio sostenibles, inversiones estratégicas, y soporte para la generación y desarrollo de soluciones políticas satisfactorias.Os invitamos a firmar este compromiso, formar parte de estacomunidad abierta y liderar el cambio que todos anhelamos. 31
  33. 33. www.eoi.es

×