1.
Ve r k k o i d e n t i t e e t t i j a
verkostomainen
toimintakulttuuri
Yksilö- ja yhteisöidentiteetti verkossa
Sanna Brauer
7.6.2011
Osaava Opettaja -koulutustapahtuma

2.
Sosiaalinen media muuttaa maailmaa
Aika ja paikka
kohtaamiselle
Kuulemiselle
ja kuulluksi
tulemiselle
Oppimiselle

3.
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus
Uusi asiantuntijuus syntyy
verkosta ja verkostoissa
Mitä verkostoissa
sanotaan siitä?

4.
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus
”Olen omassa työssäni saanut maistaa jaettua
asiantuntijuutta enkä voisi enää kuvitella
työskenteleväni toisin. Se tuntuisi ihan hölmöltä.
Yksin, miksi?”
Sari Veikkolainen
”Teknologia mahdollistaa irtoamisen pulpetista,
autenttisissa tilanteissa oppimisen, tutkivan ja
ilmiöihin kiinnittyvän oppimisen, luovan toiminnan ja
iloisen oppimisen, jossa aina on vertaisia apuna.”
Anne Rongas

5.
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus
”Eri ihmisten verkostot kohtaavat -
yhdessä olemme enemmän”
Minna Taivassalo-Salkosuo
”Moka on lahja!
Emme tee enää samoja virheitä
- jatkossa teemme uusia virheitä”
Anne Rongas ja Pauliina Mäkelä

6.
KAIKKI VIRTAA…
• Kukaan ei voi enää hallita
kokonaisuuksia yksin –
tiedonvälitys on nopeaa
ja sirpaleista, josta on
pystyttävä löytämään
tarvitsemansa.
http://www.flickr.com/photos/anua22a/2165517892/

7.
KAIKKI VIRTAA…
• Uusikäsitys tiedosta ja
sen käytettävyydestä
• Käytettävissä
oleva
tiedon määrä, on
verkostossa oleva ja
syntyvä tiedon määrä.

8.
”Tätä on
Someen osallistutaan
PAKKO monella tapaa
kommentoida!”
Tuotan En tuota
sisältöä sisältöä
Ei kommentoi Aktiivinen some-
muiden sisältöjä osallistuja: sekä
kuluttaja että sisällön
Harvinaistuva some-
kuluttaja
Kommentoi tuottaja
Aktiivinen ja rakentava Tyypillinen somen
muiden sisältöjä some-osallistuja:sekä kuluttaja-
kuluttaja että
kommentoija
sisällöntuottaja
Itsekeskeinen some-
Luonnollinen kehityskulku? viestijä: pelkkä sisällön
tuottaja (vrt.
Ei somessa
perinteiset kotisivut)
Kortesuo, K. 2010. Sano se someksi

9.
K U K A
K O S K A
Milloin ja miten verkossa
liikutaan?
K E N E L L E
Markkinointia mikroaskelin?
Massiivista mediavyörytystä?
M I T Ä
Miten käytän nettiä
M I L L O I N
vapaa-ajalla/ työssä?
M I K S I

10.
B to B
=
P to P
People to people
Peer to peer
Kuva: Yolanda hirvi

11.
Missä sitten?
• Missä ihmiset liikkuvat
muutenkin?
• Siellä tapahtuu, missä
on tilaa tekemiselle
• ”Virattomat” kanavat
tukevat poikkitieteellistä ja
taiteellista törmäytystä,
jolloin innovaatiot syntyvät
”luovassa kurittomuudessa”

12.
Uudenlainen yhteisöllisyys
on touhua ja tekemistä
Yhteisöllisyys -
yksilöllisyys
Yhteisöt muodostuvat
sinne missä on sopivasti
julkinen, mutta riittävän
yksityinen tila
keskusteluun ja
kohtaamiseen

13.
Teksti
Teknologia mahdollistaa toimintatapojen muutoksen
Uskalla lähteä mukaan - matkalla ei tarvitse olla yksin

14.
O P E T U S T A
O P P JULKISIA JA S T A
I M I
A S YKSITYISIÄ S -
I A K A
P A KOHTAAMISIA U A
L V E L
M A R K K I -
N O I N T I A
T I E D O T U S T A

15.
Ja olenko
minäkin siellä?
http://www.google.com/alerts/

16.
Samassa ympäristössä
voi olla erilaisia
rooleja ja monenlaisia
verkostoja

17.
Miten?
- muut toimivat verkossa
-miten muut oppilaitokset
toimivat verkossa
-miten suomalaiset
yritykset toimivat verkossa
-miten maailmalla
toimitaan

18.
”Anna enemmän kuin otat,
saat enemmän kuin annat.”
Heikki Hallantie

19.
Virkamiehen työminä ja yksilöminä
• OM:n katsaus “Sosiaalisen median
mahdollisuudet hallinnolle” 6/2010 kannustaa
hallinnon organisaa.oita ja yksi1äisiä
virkamiehiä käy@ämään sosiaalisen median
palveluja
• ”OrganisaaDon läsnäolo sosiaalisessa mediassa
organisaaDon Detoinen päätös”
Tuija Aalto 2010 CC BY‐SA

20.
Työminä ja yksilöminä verkossa
Työminä
Yksilöminä
Tuija Aalto 2010 CC BY‐SA

21.
Verkkotoimijuus
• IdenDteeL, henkilöbrändäys
• Maine, luo@amus
• Yhteistyö ja vastavuoroisuus
• Tavoi@eellinen toiminta
Tuija Aalto 2010 CC BY‐SA

22.
Verkkotoimijuus
• IdenDteeL, henkilöbrändäys
• Maine, luo@amus
• Yhteistyö ja vastavuoroisuus
• Tavoi@eellinen toiminta
• Onko sinulla edellytykset luoda ammatillinen verkkoidentiteetti? http://loydy.fi
• Testi: http://www.loydy.fi/testaa/laskuri.php
Tuija Aalto 2010 CC BY‐SA

23.
Henkilöbrändin sipuli
Tuija Aalto 2010 CC BY‐SA

24.
Työroolissa verkkoon? 1/2
• Onko sinulla sosiaalisen median perustaidot,
joihin nojata?
• Pystytkö käsi@elemään myös negaDivista
palaute@a?
• Oletko valmis jakamaan ideoitasi ja osaamistasi
työnantajasi brändin alla?
• Antaako organisaaDosi sinulle valtuudet puhua
työstäsi?

25.
Työroolissa verkkoon? 2/2
• Voitko itse määrätä työajan käytöstä tehdäksesi
Dlaa ja aikaa verkkoläsnäololle?
• Onko työtehtävä verkossa resursoitu rii@äväsD?
(Lomat, vapaat, useita varahenkilöitä)
• Ovatko tavoi@eet ja vastuut määritelty selkeäsD
ja realisDsesD?

26.
Työkul@uurin muutos
• Itseorganisoituminen
• Parvimainen toiminta
• Nopeu@a ja tehokkuu@a sisäiseen viesDntään
• Vähemmän hierarkiaa
• Osallisuu@a päätöksentekoon

27.
Läsnäolo ja toiminta
• Läsnäolo
• Tilapäivitykset, ”pysymistä mielessä”
• Ihmissuhteiden hoitaminen, ajanviete, itseilmaisu
• Toiminta
• Tavoi@eellisuus, jotain on työn alla
• Tavoi@eet omasta strategiasta

28.
28
Sanna Brauer
KM, Projektikoordinaattori
Ennakoiva osaamisyhteisö ‐
Kehittyvä ammatillinen opettajuus
http://www.osaavaopettaja.fi/
GSM 050‐4084686
sanna.brauer@oamk.fi
Skype: sanna.brauer
Opetusalan henkilöstö‐ ja täydennyskoulutus
Oulun seudun ammattikorkeakoulu
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Sepänkatu 20, II kerros
90100 OULU
Verkossa:
http://www.slideshare.net/slahdenp
http://recognisingcreativity.wordpress.com
http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer
07/06/11 Sanna Brauer http://twitter.com/sannabrauer