Enfoques de aprendizaje

La enseñanza y el aprendizaje Enfoques conductuales. Enfoques cognitivo-sociales Procesamiento Humano de la Información 1

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? ,[object Object],[object Object],[object Object],2

ENFOQUES CONDUCTUALES ,[object Object],3

ENFOQUES COGNOSCITIVISTAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4

ENFOQUE CONDUCTISTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5

ENFOQUE CONDUCTISTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6

ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO A LA EDUCACIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7

ENFOQUES COGNITIVO-SOCIALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8

Bandura. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9

Enfoques cognitivos conductuales. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10

Aprendizaje autorregulatorio. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11

ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN La mente es una cosa encantadora. Marianne More. 12

Procesamiento humano de la información. ,[object Object],[object Object],13

Procesamiento humano de la información. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],14

MEMORIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],15

CODIFICACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],16

ALMACENAMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],17

EL CONTENIDO DEL CONOCIMIENTO Y SU REPRESENTACIÓN EN LA MLP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],18

RECUPERACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],19

RECUPERACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],20

OLVIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],21

PENSAMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],22

Exploración de la formación de conceptos. ,[object Object],[object Object],[object Object],23

Razonar y pensar críticamente. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],24

Resolución de problemas. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],25

Obstáculos para resolver problemas ,[object Object],[object Object],[object Object],26

Enseñanza para la transferencia. ,[object Object],27

Tipos de transferencia. ,[object Object],[object Object],28

Metacognición. ,[object Object],[object Object],[object Object],29

CONSTRUCTIVISMO ,[object Object],[object Object],31

VARIACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO ,[object Object],[object Object],[object Object],32

COGNICIÓN SITUADA ,[object Object],33

CONCEPTOS IMPORTANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],34

ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS DE DOMINIO ESPECÍFICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],35

ENFOQUE CONGITIVO CONSTRUCTIVISTA PARA LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],36

ENFOQUE CONGITIVO CONSTRUCTIVISTA PARA LA ESCRITURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],37

ENFOQUE CONGITIVO CONSTRUCTIVISTA PARA LA MATEMÁTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],38

ENFOQUE CONGITIVO CONSTRUCTIVISTA PARA LA CIENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],38

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