Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Learning by doing swot
1. Learning by doing: SWOT
VAHVUUDET HEIKKOUDET MAHDOLLISUUDET UHAT
Opiskelu vastaa odotuksia,
Yksilöllinen opinpolku, mahdollisuus
pääsee tekemään käytännössä
suuntautua kiinnostusten ja Yksipuolinen ammattitaito –
oikeita asioita, ammatillisen
OPISKELIJA taipumusten mukaan edellyttää seurantaa hops-
kasvun prosessi, ammatillinen
syventää osaamistaan. ohjausta
identiteetti
Työllistyminen.
Uudistua, muutos on mahdollisuus.
Motivoituneet ja kiinnostuneet Ei voi toimia kuin
Opiskelijat ottavat enemmän vastuuta Työjärjestys
opiskelijat. Yhteisopettajuus ennen, astuttava
OPETTAJA oppimisestaan, ryhmässä myös yhteinen suunnittelu
ammatilliset/atto mukavuusalueen
toisistaan – yhteistoiminnallista puuttuu
ulkopuolelle
oppimista.
OPPIMISEN Yksilölliset hopsit ja hojksit Yksilölliset opiskelujärjestelyt
Tiedonkulku
TUKIPALVELUT ja opinpolut tuki erilaisille oppijoille
Koulutuksen vetovoimaisuus,
Tuloksellisuus Osaavampia ammattilaisia työelämän
KOULUTUKSEN Mahdollinen
ja vaikuttavuus tarpeisiin
JÄRJESTÄJÄ muutosvastarinta
paranevat
(mittaristot)
Osaavammat Työelämän ja oppilaitosyhteistyön
TYÖNANTAJA työssäoppijat tiivistyminen, mahdollisuus vaikuttaa Osaajat eivät jää töihin
ja tulevat ammattilaiset koulutuksen sisältöihin
TYÖPAIKKAOHJAA mentori oppipoika – kisälli- mestari
Motivoituneet työssäoppijat
JA malli
Vahvempaa ammatillista osaamista –
Tuloksellista ammatillista
YHTEISKUNTA edellytyksiä yritystoimintaan,
koulutusta
kehittämiseen, innovaatioihin
Kehittyvät
VERKOSTOT työllistymis-
mahdollisuudet
Mahdollisuus
SOSIAALINEN
hyödyntää
MEDIA
opiskelussa