Presentación borrador CLED

1. Expandido, Personalizado e Invertido
Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius
Contenido:
1. Introducción
2. Educación Expandida
3. Aprendizaje Personalizado
4. Aprendizaje Invertido
Hashtag#educainnova

2. 1. Introducción

6. Tecnologías y Pedagogía

7. La educación esta mas allá del aula
La construcción del conocimiento se da en cualquier lugar y momento.
2. Educación Expandida

8. De las TIC (Tecnologías de Información y la Comunicación) a
las TAC (Tecnología para el Aprendizaje y el Conocimiento).
-Las “TIC/TAC”: un nuevo debate y una nueva perspectiva de colaboración
-De las TIC a las TAC. Del acceso a la información al aprendizaje permanente

9. •Las tecnologías inteligentes llevarán el aula al mundo
Fuente: New smartdevicesforlearning
La multimedia trajo al mundo dentro de la clase
La aplicación más importante del futuro será el diálogo entre el hombre y la máquina usando la Inteligencia Artificial
Lofti A. Zadeh

10. Educación con equidad
El aprendizaje es una experiencia personal que dependen de la Competencia y Estilos de aprendizaje
3. Aprendizaje Personalizado

11. The traditional teaching model treats all learners the same despite unique needs and strengths
Fuente: www.ED.gov/technology

12. 1. Útil
El que marca diferencia
el que capacita
hace competente para…
¿Qué características tiene el aprendizaje de calidad?
2. De efecto
Permanente
O autorrenovable
El que no tiene
previsible fecha de caducidad,
perdura y se auto renueva
3. Relevante y
transferible
El que produce
resultados de aprendizaje
Muy Valorados en profesión
y por el que aprende
4. Produce cambio
Significativo
El que Afecta a actitudes y valores
transforma, no sólo informa
al que aprende
5. Significativo
Lleno de significado,
Construido
El que se fundamenta en
la construcción de significado
por el que aprende
6. Crítico
Producido respondiendo a
cuestiones críticas
Basado en premisas y
argumentación
7. Creativo
El que explora múltiples
perspectivas
y establece asociaciones
originales y novedosas

13. Fuente: www.ED.gov/technology

15. ¿Estamos educando así?
¿Queremos que siga igual?
4. Aprendizaje Invertido

16. ¿Qué es Flipped Classroom (FC)?
Un modelo pedagógico
Transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula
Utiliza el tiempo de clasepara trabajar los aspectos en que es necesaria la ayuda y experiencia del docente.
Se descubre en casa, se practica y consolida en clase

17. Sedescubreencasa,sepracticayconsolidaenclase

18. Practica habitual
Esto es lo que conocemos …
Modelo”Tradicional”
Instrucción por parte del profesor
Asimilación de la instrucción por parte del estudiante
El estudiante realiza una “actividad” para mejorar la asimilación
Deberes o Tareas para consolidar lo aprendido
Tiene lugar durante la Clase
Tiene lugar fuera de la Clase

19. … y esta la propuesta
Modelo”Flipped”
Los estudiantes reciben la instrucción a través de medios indirectos
(videos u otros)
Asimilación de la instrucción por parte del estudiante
El estudiante realiza actividades para mejorar el aprendizaje
El profesor es el apoyo para consolidar el aprendizaje
Tiene lugar antes de la Clase
Tiene lugar durante la Clase
¿Qué es y como funciona?

20. Contexto del modelo
El modelo pedagógico
Centrado en el alumnado
Flipped Classroom
Tecnologías
Técnicas didácticas
Metodologías didácticas

21. Bloom (revisado) y la clase inversa
El docente ayuda en los procesos mas complejos

23. Contenidos para el Flipped Classroom
Curador de Contenidos
-Web: Youtube, Khan Academy, Educatina, ………Scoop.it
-Apps: Iphone, Android
Creador de contenidos
-Herramientas de computador: Camtasia, YouCam
-Herramientas de web 2.0, 3.0: Movenote, Edpuzzle
-Herramientas (Apps) de tabletas o Smarthphones: Grabar y editar videos

24. Es mas eficaz que otros modelos porque….
… proporciona oportunidades para real-time feedback
… mejora la participacióndel estudiante
… posibilita al alumno su propio ritmo de aprendizaje
… permite el diseño de tareas mas significativas
… hace posible una educación expandida y personalizada

25. “Nosotros mismos debemos ser el cambio que deseamos ver en el mundo”. Gandhi
"El que aprende de alguien que está aprendiendo,bebe de un río que fluye". Wagner
GRACIAS por su atención!