SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫עמוד 1‬




‫״כאשר החלטתי לצאת אל המסע״, היא מספרת, ״השאלה הראשונה שלי‬
‫לקרוא,‬ ‫לנוח,לתהות,‬
‫ולהתפייס. אני‬
                    ‫מתחילים?׳ עברתי דרך ארוכה, עצרתי‬  ‫הייתה ׳מאיפה‬
              ‫להשכיל, להבין, להביט אחורה וקדימה, להתחשבן עם עצמי‬
                                                                                                  ‫היהלומים‬
‫לא הראשונה שיוצאת למסע הזה. וראי גם לא האחרונה. אבל זהו הסיפור‬
‫שהאושר הוא משהו,‬

‫מעגל.‬
‫אישית‬
     ‫עצמי‬
                  ‫ולפיכך הוא חד פעמי. בנקודת זמן כלשהי הבנתי,‬

               ‫סוגרת עם‬     ‫והיום אני‬
         ‫שלי׳, אני מדריכה לצמיחה‬
                                         ‫למשמעות,‬
                                                ‫הנאה‬
                                ‫תיאוריה בשם ׳משולשהיהלום‬
                                                              ‫שלי,‬
                                                               ‫מהחיבור בין‬    ‫שמורכב‬
                                                                              ‫פיתחתי‬
                                                                                                  ‫רונית‬  ‫של‬
‫אושר‬    ‫ויותר מזה אני יודעת שצדק מי שאמר ש׳אין דרךלאושר.‬                      ‫ורוחנית,‬
                                                                         ‫הואדרך׳״.‬                ‫מודל להגשמה‬   ‫פיתחה‬       ‫תמיר‬      ‫כהן‬     ‫רונית‬
‫שם עברה‬      ‫גרה בסביון,‬    ‫היא‬   ‫רונית:‬   ‫של‬     ‫הביוגרפיה‬    ‫מתוך‬   ‫קטנות‬    ‫כמה‬
‫היא‬ ‫היהלומים.‬  ‫ילדותה, כבת למשפחה אמידה שהצליחה בעסקי‬      ‫עליה גם‬                                   ‫על‬
                                                                                                 ‫שמבוסס‬           ‫אושר,‬       ‫ולמציאת‬          ‫אישית‬
‫כשהייתה‬  ‫בצ־לו של אב עוצמתי, זועםוכלת־ צפו־, ואם חלשהוכנועה.‬   ‫גדלה‬
‫בת 21 הופיעו אצלה לראשונה התקפי חרדה קשים, לאורך שנים היא נא־‬
‫$1‪$TS‬נאנקה$1‪$TS‬‬                                                                   ‫ספר‬     ‫זה‬          ‫על‬
                                                                                                    ‫כתבה‬        ‫והיא גם‬        ‫היהלום.‬         ‫עיקרון‬
‫נקה בהתקפיםהאלה, ששלטו בנפשה ובגופה ושיבשו את הייה. היא נישאה‬   ‫$2‪$DN‬נאנקה$2‪$DN‬‬
‫לאהוב נעוריה, חיה בבית יפה ובזוגיות טובה וחוותה אימהות לשלושה, אך‬
‫בו בזמן הרגישה שהיא חיה בשקר,בתסכול, בלחץ ובדאגה... עד שהכול‬
                                                                                                         ‫מלמד צילום: עדי אדר‬             ‫בתיה‬    ‫מאת‬
                                                   ‫התחיללהשתנות.‬
‫אומרת רונית, ״אני ־כולהלהצביע על שלוש חוויות‬      ‫"במבטלאחור",‬
                                                                                    ‫כמו כל אחת... אבל אחרת״ הוא שמו של ספר, והשם הזה שבה את‬        ‫‪y,n‬‬
‫ואולי גם התפכחויות. הפעם‬  ‫משמעותיות בחיי, שמהן נבטו תוכנות, הבנות‬
     ‫הייתה כאשר אבי הלך‬
‫בעולמי מתערער, $1‪$TS‬לעולמו.$1‪$TS‬‬
‫לעו־‬                                      ‫שמשהו‬  ‫שהרגשתי‬   ‫הראשונה‬                  ‫על־ל־נ נ־־ צניעותלי־ן‬ ‫סטטוס, הנ־בטא‬  ‫‪ re‬לב־. קלטה־ אות־ :;־״־:‬

‫גדול, דומיננטי וחזק, הבנתי עד כמה‬  ‫למו. עם מותו של אבי, שהיה איש‬‫$2‪$DN‬לעולמו.$2‪$DN‬‬   ‫הנקורה‬  ‫את‬    ‫לוני-. ‪nr‬‬ ‫ב־־הו־־־־ ־בע-ך העצמי. רוצה‬     ‫הברה‬  ‫‪HH‬‬
‫החיים שבירים וסופיים בעבור כל אחד, גם בעבור מי שסימל בעיני את‬                       ‫שכתבה‬   ‫להגיעאליה. אחר כך למדתי,‬    ‫שואפים‬   ‫הרוחנית, שרבים‬

‫לחיים, מי שרימיתי לחשוב שיחיהלנצח.‬    ‫התאווה והתשוקההגדולה ביותר‬                    ‫שתיעדה בו את המסע האישי‬      ‫אורחת המדור הזה‬     ‫אותו רונית כהן תמיר‬

‫בתשובה של בתי הבכו־‬
‫$1‪$TS‬הבכורה.$1‪$TS‬‬      ‫שהא־רה והעירה, הייתה חזרתה‬    ‫ההוויה השנייה,‬                                                                  ‫שלה בדרך אל האושר.‬

‫שהיא‬  ‫רה. בלי שהתכוונתי, נשאבתילהתבוננות עמוקה מהצד על התהליך‬ ‫$2‪$DN‬הבכורה.$2‪$DN‬‬
‫שאינו‬  ‫שאנשיםיכוליםלעבור שינוי אמיתי מבפנים, כזה‬     ‫עברה, והבנתי‬
‫שחרטה בי תובנה עמוקה ויצרה‬  ‫תלוי בסיבות חיצוניות. החוויה השלישית,‬
‫להודו. אני‬ ‫ולחייהם של בני ארם בכלל, היא נםיעותיי‬  ‫שיקוף לחיי שלי‬
‫מהמינימום‬    ‫שמתקיימים‬      ‫אנשים‬   ‫שם‬     ‫ופוגשת‬    ‫תכופות,‬   ‫בהודולעתים‬      ‫מבקרת‬
‫ובשמחת הקיום‬     ‫הנפשי‬       ‫ההכרחי, ועל אף העוניוהדלות ניתןלהבחין‬
                           ‫בשקט‬
‫לעומתם, פגשתי אינספור אנשים עשירים מאוד, שנראו בעיניי מאוד‬         ‫שלהם.‬
                                                               ‫אומללים״.‬
‫רונית כהן תמיר התחילה את דרכה הבוגרת בתחום המדעים המדויקים.‬
‫ומינהל עסקים, ועברה שנים רבות כא־‬
‫$1‪$TS‬כאבליסטית$1‪$TS‬‬                    ‫מתמטיקה‬    ‫בין השאר למדהכלכלה,‬
‫פילוסופיה‬   ‫בליסטית בשוק ההון. בהמשך, הרחיבה את הידע גם במדעי הרוח,‬
                                                                 ‫$2‪$DN‬כאבליסטית$2‪$DN‬‬
‫ולימודי תרבויות שונות. "לתחוםהאימון", היא אומרת, "הגעתי מתוך תחו־‬
‫$1‪$TS‬תחושה$1‪$TS‬‬
‫בנושאים של התפ־‬
‫התמחיתי גם $1‪$TS‬התפתחות$1‪$TS‬‬     ‫שה של שליחות אמיתית,ולאורך השנים‬      ‫$2‪$DN‬תחושה$2‪$DN‬‬
‫תחות אישית. בשלב מסוים שילבתי תוכנות וניסיון ופיתחתי מורל ייחורי‬     ‫$2‪$DN‬התפתחות$2‪$DN‬‬
                 ‫היהלום׳״.‬‫לאימון, שמשלב בין המדע והרוח ונקרא ׳משולש‬
‫התוכנות של אישה‬      ‫היהלום, שסימל ילדות מעושרת, הותמר ליהלום‬
‫היהלום״, מסבירה רונית, ״הואמודל, שמטרתו לאפשר‬           ‫מאושרת. ״משולש‬
‫לאנשים להתחבר אל מקורות העוצמה הפנימיים שלהם, כדי להשיג את מט־‬
‫$1‪$TS‬מטרותיהם$1‪$TS‬‬

‫לבין הרוח, ושואף‬   ‫ייעודם.ה׳משולש׳ מחבר בין המדע‬     ‫רותיהםולהגשים את‬
                                                                  ‫$2‪$DN‬מטרותיהם$2‪$DN‬‬
‫הצלעות המרכיבות אותו: חוקי היקום והבנתם,‬       ‫לסינרגיה בין שלוש‬    ‫להגיע‬
‫לחיינו. התוכנות‬   ‫להכניסו‬‫פעולתו, והבנת האושר וכיצד‬     ‫המוח האנושי ודרכי‬
‫המרכיבות את חיינו נעות בתוך המשולש בתנועה סיבובית בלתי פוסקת,‬
     ‫ובלבן של התוכנות נמצאת הנשמה הטהורה של כל אחר ואחד מאיתנו.‬
‫בתכנית אימון קצרה ונושאת תוצאות,‬        ‫״חשוב לי להדגיש, כי מדובר‬
‫שמטרתה לתת למתאמנים שיטות וטכניקות להגשים את מטרותיהם,להיות‬
‫העולם. זוהי‬   ‫להרמוניה עם עצמם ועם‬    ‫ולהגיע‬  ‫חיים טובים ומאושרים יותר‬

‫גם המטרה, שעמדה בפניי במהלך כתיבת הספר. אני שואפתליצורעולם‬
‫מהמתאמנים‬     ‫מאמינה שכל אחד‬    ‫מאושר יותר ומלא באהבה. אנ־‬      ‫טוב יותר,‬
‫שלייכול להפוך את חייו למלאי ערך עצמי ומימוש, ומכאןלמאושרים.‬
                                  ‫ובשבילי אלה מילים, זוהי המציאות".‬
                                                         ‫לא‬

                 ‫טלפון*‬
               ‫054-3972562‬
                       ‫רונית כהן תמיר,‬
‫ביבוריפ״)‬‫אהרת״ (בהוצאת ״אופיר‬               ‫אבל‬     ‫אהת...‬   ‫הפטר: ׳׳כמו בל‬




‫המיסטיקנים‬    ‫מבהירה כי המדור אינו מהווה המלצה. והפונים אל‬            ‫מערכת ״לאשה״‬
                                           ‫בלבד‬   ‫דעתם‬   ‫המרואיינים בו עושים זאת על‬

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie רונית כהן תמיר

עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעד
עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעדעיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעד
עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעדEliArviv24
 
ועידת ישראל דה מארקר 1.8
ועידת ישראל דה מארקר 1.8ועידת ישראל דה מארקר 1.8
ועידת ישראל דה מארקר 1.8themarker
 
יש מקום... בתוכי  יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויות
יש מקום... בתוכי יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויותיש מקום... בתוכי יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויות
יש מקום... בתוכי  יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויותnitsan1960
 
אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה
  אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה   אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה
אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה nitsan1960
 
ניוזלטר 1 מרץ 2009
ניוזלטר 1 מרץ 2009ניוזלטר 1 מרץ 2009
ניוזלטר 1 מרץ 2009Maayan Zweig
 
מצגת פרפרים
מצגת פרפריםמצגת פרפרים
מצגת פרפריםliatazulay
 
מצגת פרפרים
מצגת פרפריםמצגת פרפרים
מצגת פרפריםliatazulay
 
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלשלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלמכון אדלר
 
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלשלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלמכון אדלר
 
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקמבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקMastmake
 
מוסף החינוך של מעגלים 2017
מוסף החינוך של מעגלים 2017מוסף החינוך של מעגלים 2017
מוסף החינוך של מעגלים 2017maagalim
 
"דנה אטיאס מגזין "לאשה
"דנה אטיאס מגזין "לאשה"דנה אטיאס מגזין "לאשה
"דנה אטיאס מגזין "לאשהDana Atias
 
"דנה אטיאס שבועון "לאשה
"דנה אטיאס שבועון "לאשה"דנה אטיאס שבועון "לאשה
"דנה אטיאס שבועון "לאשהDana Atias
 
טרילותרפיה - איזון והתעוררות
טרילותרפיה - איזון והתעוררותטרילותרפיה - איזון והתעוררות
טרילותרפיה - איזון והתעוררותnissimamon
 
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולהסיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולהדורון יחיאלי
 
יסודות האימון היהודי
יסודות האימון היהודייסודות האימון היהודי
יסודות האימון היהודיBSDjewishcoaching
 

Ähnlich wie רונית כהן תמיר (20)

עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעד
עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעדעיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעד
עיתון חט"ב גוונים קדימה - צורן מחצית א תשעד
 
ועידת ישראל דה מארקר 1.8
ועידת ישראל דה מארקר 1.8ועידת ישראל דה מארקר 1.8
ועידת ישראל דה מארקר 1.8
 
אימון מנהלים
אימון מנהליםאימון מנהלים
אימון מנהלים
 
יש מקום... בתוכי  יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויות
יש מקום... בתוכי יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויותיש מקום... בתוכי יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויות
יש מקום... בתוכי  יצירת מרחב פנימי להתמודדות עם קונפליקטים דרך אומנויות
 
אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה
  אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה   אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה
אוקטובר 2016 מצגת להרצאה בחיפה
 
ניוזלטר 1 מרץ 2009
ניוזלטר 1 מרץ 2009ניוזלטר 1 מרץ 2009
ניוזלטר 1 מרץ 2009
 
מצגת פרפרים
מצגת פרפריםמצגת פרפרים
מצגת פרפרים
 
מצגת פרפרים
מצגת פרפריםמצגת פרפרים
מצגת פרפרים
 
Attraction secrets
Attraction secretsAttraction secrets
Attraction secrets
 
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלשלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
 
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראלשלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
שלום כתה א' - מאמרה של דסי צוראל
 
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקמבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
 
מוסף החינוך של מעגלים 2017
מוסף החינוך של מעגלים 2017מוסף החינוך של מעגלים 2017
מוסף החינוך של מעגלים 2017
 
Maslul (4)
Maslul (4)Maslul (4)
Maslul (4)
 
"דנה אטיאס מגזין "לאשה
"דנה אטיאס מגזין "לאשה"דנה אטיאס מגזין "לאשה
"דנה אטיאס מגזין "לאשה
 
"דנה אטיאס שבועון "לאשה
"דנה אטיאס שבועון "לאשה"דנה אטיאס שבועון "לאשה
"דנה אטיאס שבועון "לאשה
 
Newsay g18
Newsay g18 Newsay g18
Newsay g18
 
טרילותרפיה - איזון והתעוררות
טרילותרפיה - איזון והתעוררותטרילותרפיה - איזון והתעוררות
טרילותרפיה - איזון והתעוררות
 
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולהסיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה
סיכום פרק ב - מחשבת ישראל - סוגיית אמונה וגאולה
 
יסודות האימון היהודי
יסודות האימון היהודייסודות האימון היהודי
יסודות האימון היהודי
 

רונית כהן תמיר

  • 1. ‫עמוד 1‬ ‫״כאשר החלטתי לצאת אל המסע״, היא מספרת, ״השאלה הראשונה שלי‬ ‫לקרוא,‬ ‫לנוח,לתהות,‬ ‫ולהתפייס. אני‬ ‫מתחילים?׳ עברתי דרך ארוכה, עצרתי‬ ‫הייתה ׳מאיפה‬ ‫להשכיל, להבין, להביט אחורה וקדימה, להתחשבן עם עצמי‬ ‫היהלומים‬ ‫לא הראשונה שיוצאת למסע הזה. וראי גם לא האחרונה. אבל זהו הסיפור‬ ‫שהאושר הוא משהו,‬ ‫מעגל.‬ ‫אישית‬ ‫עצמי‬ ‫ולפיכך הוא חד פעמי. בנקודת זמן כלשהי הבנתי,‬ ‫סוגרת עם‬ ‫והיום אני‬ ‫שלי׳, אני מדריכה לצמיחה‬ ‫למשמעות,‬ ‫הנאה‬ ‫תיאוריה בשם ׳משולשהיהלום‬ ‫שלי,‬ ‫מהחיבור בין‬ ‫שמורכב‬ ‫פיתחתי‬ ‫רונית‬ ‫של‬ ‫אושר‬ ‫ויותר מזה אני יודעת שצדק מי שאמר ש׳אין דרךלאושר.‬ ‫ורוחנית,‬ ‫הואדרך׳״.‬ ‫מודל להגשמה‬ ‫פיתחה‬ ‫תמיר‬ ‫כהן‬ ‫רונית‬ ‫שם עברה‬ ‫גרה בסביון,‬ ‫היא‬ ‫רונית:‬ ‫של‬ ‫הביוגרפיה‬ ‫מתוך‬ ‫קטנות‬ ‫כמה‬ ‫היא‬ ‫היהלומים.‬ ‫ילדותה, כבת למשפחה אמידה שהצליחה בעסקי‬ ‫עליה גם‬ ‫על‬ ‫שמבוסס‬ ‫אושר,‬ ‫ולמציאת‬ ‫אישית‬ ‫כשהייתה‬ ‫בצ־לו של אב עוצמתי, זועםוכלת־ צפו־, ואם חלשהוכנועה.‬ ‫גדלה‬ ‫בת 21 הופיעו אצלה לראשונה התקפי חרדה קשים, לאורך שנים היא נא־‬ ‫$1‪$TS‬נאנקה$1‪$TS‬‬ ‫ספר‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫כתבה‬ ‫והיא גם‬ ‫היהלום.‬ ‫עיקרון‬ ‫נקה בהתקפיםהאלה, ששלטו בנפשה ובגופה ושיבשו את הייה. היא נישאה‬ ‫$2‪$DN‬נאנקה$2‪$DN‬‬ ‫לאהוב נעוריה, חיה בבית יפה ובזוגיות טובה וחוותה אימהות לשלושה, אך‬ ‫בו בזמן הרגישה שהיא חיה בשקר,בתסכול, בלחץ ובדאגה... עד שהכול‬ ‫מלמד צילום: עדי אדר‬ ‫בתיה‬ ‫מאת‬ ‫התחיללהשתנות.‬ ‫אומרת רונית, ״אני ־כולהלהצביע על שלוש חוויות‬ ‫"במבטלאחור",‬ ‫כמו כל אחת... אבל אחרת״ הוא שמו של ספר, והשם הזה שבה את‬ ‫‪y,n‬‬ ‫ואולי גם התפכחויות. הפעם‬ ‫משמעותיות בחיי, שמהן נבטו תוכנות, הבנות‬ ‫הייתה כאשר אבי הלך‬ ‫בעולמי מתערער, $1‪$TS‬לעולמו.$1‪$TS‬‬ ‫לעו־‬ ‫שמשהו‬ ‫שהרגשתי‬ ‫הראשונה‬ ‫על־ל־נ נ־־ צניעותלי־ן‬ ‫סטטוס, הנ־בטא‬ ‫‪ re‬לב־. קלטה־ אות־ :;־״־:‬ ‫גדול, דומיננטי וחזק, הבנתי עד כמה‬ ‫למו. עם מותו של אבי, שהיה איש‬‫$2‪$DN‬לעולמו.$2‪$DN‬‬ ‫הנקורה‬ ‫את‬ ‫לוני-. ‪nr‬‬ ‫ב־־הו־־־־ ־בע-ך העצמי. רוצה‬ ‫הברה‬ ‫‪HH‬‬ ‫החיים שבירים וסופיים בעבור כל אחד, גם בעבור מי שסימל בעיני את‬ ‫שכתבה‬ ‫להגיעאליה. אחר כך למדתי,‬ ‫שואפים‬ ‫הרוחנית, שרבים‬ ‫לחיים, מי שרימיתי לחשוב שיחיהלנצח.‬ ‫התאווה והתשוקההגדולה ביותר‬ ‫שתיעדה בו את המסע האישי‬ ‫אורחת המדור הזה‬ ‫אותו רונית כהן תמיר‬ ‫בתשובה של בתי הבכו־‬ ‫$1‪$TS‬הבכורה.$1‪$TS‬‬ ‫שהא־רה והעירה, הייתה חזרתה‬ ‫ההוויה השנייה,‬ ‫שלה בדרך אל האושר.‬ ‫שהיא‬ ‫רה. בלי שהתכוונתי, נשאבתילהתבוננות עמוקה מהצד על התהליך‬ ‫$2‪$DN‬הבכורה.$2‪$DN‬‬ ‫שאינו‬ ‫שאנשיםיכוליםלעבור שינוי אמיתי מבפנים, כזה‬ ‫עברה, והבנתי‬ ‫שחרטה בי תובנה עמוקה ויצרה‬ ‫תלוי בסיבות חיצוניות. החוויה השלישית,‬ ‫להודו. אני‬ ‫ולחייהם של בני ארם בכלל, היא נםיעותיי‬ ‫שיקוף לחיי שלי‬ ‫מהמינימום‬ ‫שמתקיימים‬ ‫אנשים‬ ‫שם‬ ‫ופוגשת‬ ‫תכופות,‬ ‫בהודולעתים‬ ‫מבקרת‬ ‫ובשמחת הקיום‬ ‫הנפשי‬ ‫ההכרחי, ועל אף העוניוהדלות ניתןלהבחין‬ ‫בשקט‬ ‫לעומתם, פגשתי אינספור אנשים עשירים מאוד, שנראו בעיניי מאוד‬ ‫שלהם.‬ ‫אומללים״.‬ ‫רונית כהן תמיר התחילה את דרכה הבוגרת בתחום המדעים המדויקים.‬ ‫ומינהל עסקים, ועברה שנים רבות כא־‬ ‫$1‪$TS‬כאבליסטית$1‪$TS‬‬ ‫מתמטיקה‬ ‫בין השאר למדהכלכלה,‬ ‫פילוסופיה‬ ‫בליסטית בשוק ההון. בהמשך, הרחיבה את הידע גם במדעי הרוח,‬ ‫$2‪$DN‬כאבליסטית$2‪$DN‬‬ ‫ולימודי תרבויות שונות. "לתחוםהאימון", היא אומרת, "הגעתי מתוך תחו־‬ ‫$1‪$TS‬תחושה$1‪$TS‬‬ ‫בנושאים של התפ־‬ ‫התמחיתי גם $1‪$TS‬התפתחות$1‪$TS‬‬ ‫שה של שליחות אמיתית,ולאורך השנים‬ ‫$2‪$DN‬תחושה$2‪$DN‬‬ ‫תחות אישית. בשלב מסוים שילבתי תוכנות וניסיון ופיתחתי מורל ייחורי‬ ‫$2‪$DN‬התפתחות$2‪$DN‬‬ ‫היהלום׳״.‬‫לאימון, שמשלב בין המדע והרוח ונקרא ׳משולש‬ ‫התוכנות של אישה‬ ‫היהלום, שסימל ילדות מעושרת, הותמר ליהלום‬ ‫היהלום״, מסבירה רונית, ״הואמודל, שמטרתו לאפשר‬ ‫מאושרת. ״משולש‬ ‫לאנשים להתחבר אל מקורות העוצמה הפנימיים שלהם, כדי להשיג את מט־‬ ‫$1‪$TS‬מטרותיהם$1‪$TS‬‬ ‫לבין הרוח, ושואף‬ ‫ייעודם.ה׳משולש׳ מחבר בין המדע‬ ‫רותיהםולהגשים את‬ ‫$2‪$DN‬מטרותיהם$2‪$DN‬‬ ‫הצלעות המרכיבות אותו: חוקי היקום והבנתם,‬ ‫לסינרגיה בין שלוש‬ ‫להגיע‬ ‫לחיינו. התוכנות‬ ‫להכניסו‬‫פעולתו, והבנת האושר וכיצד‬ ‫המוח האנושי ודרכי‬ ‫המרכיבות את חיינו נעות בתוך המשולש בתנועה סיבובית בלתי פוסקת,‬ ‫ובלבן של התוכנות נמצאת הנשמה הטהורה של כל אחר ואחד מאיתנו.‬ ‫בתכנית אימון קצרה ונושאת תוצאות,‬ ‫״חשוב לי להדגיש, כי מדובר‬ ‫שמטרתה לתת למתאמנים שיטות וטכניקות להגשים את מטרותיהם,להיות‬ ‫העולם. זוהי‬ ‫להרמוניה עם עצמם ועם‬ ‫ולהגיע‬ ‫חיים טובים ומאושרים יותר‬ ‫גם המטרה, שעמדה בפניי במהלך כתיבת הספר. אני שואפתליצורעולם‬ ‫מהמתאמנים‬ ‫מאמינה שכל אחד‬ ‫מאושר יותר ומלא באהבה. אנ־‬ ‫טוב יותר,‬ ‫שלייכול להפוך את חייו למלאי ערך עצמי ומימוש, ומכאןלמאושרים.‬ ‫ובשבילי אלה מילים, זוהי המציאות".‬ ‫לא‬ ‫טלפון*‬ ‫054-3972562‬ ‫רונית כהן תמיר,‬ ‫ביבוריפ״)‬‫אהרת״ (בהוצאת ״אופיר‬ ‫אבל‬ ‫אהת...‬ ‫הפטר: ׳׳כמו בל‬ ‫המיסטיקנים‬ ‫מבהירה כי המדור אינו מהווה המלצה. והפונים אל‬ ‫מערכת ״לאשה״‬ ‫בלבד‬ ‫דעתם‬ ‫המרואיינים בו עושים זאת על‬