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Un proyecto telecolaborativo 
con historia en la Red IEARN
Desde el año 2005, el proyecto Mi Escuela, Tu Escuela o My school, Your School con 
sus dos idiomas: 
Alcanza la mayor diversidad regional y cultural posible
• Que docentes y alumnos a través del trabajo en una red de aprendizaje contacten pares 
de distintas partes del mundo reforzando su identidad personal e institucional a través del 
conocimiento de la realidad del otro
• Que los alumnos aprendan sobre la vida en otras escuelas, que seguramente 
son similares y a la vez diferentes de las suyas, pero con un objetivo común: 
formar personas para la vida
•Que a través del aprendizaje global los alumnos y docentes apuesten a mejorar las 
realidades educativas de sus lugares.
• Dos alumnos de la primera cohorte del proyecto diseñan su logo que a 
través de la imagen, un mundo rodeado por escuelas diferentes, 
representa la esencia del proyecto. 
• Se realiza la invitación a participar en el Teacher’s Forum de la Red iEARN y el proyecto 
se pone en funcionamiento en idioma inglés y español 
• Se propone a los docentes trabajar tanto con alumnos de escuela primaria , secundaria 
y especial
Primeras escuelas 
Buenos Aires Mendoza
Primeras escuelas 
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La vida en nuestras 
escuelas 
Deportes 
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CCeelleebbrraacciioonneess 
Uniformes
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¿Cuándo? 
¿Dónde? 
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Para intercambiar conocimientos sobre las diferentes 
realidades educativas , reforzar la identidad de cada 
escuela y valorar a las escuelas en el resto del mundo
¿Cómo?
El proyecto también es INCLUSIVO, las similitudes y diferencias se unen por 
eso las escuelas de educación especial también tienen su lugar en 
MI ESCUELA, TU ESCUELA
Argentina Bielorrusia
Y sus facilitadores Silvana Carnicero y Mariela Sirica And its facilitator Silvana Carnicero and Mariela Sirica 
silvanacar01@yahoo.com.ar 
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Proyecto Mi escuela, tu escuela

  • 1. Un proyecto telecolaborativo con historia en la Red IEARN
  • 2. Desde el año 2005, el proyecto Mi Escuela, Tu Escuela o My school, Your School con sus dos idiomas: Alcanza la mayor diversidad regional y cultural posible
  • 3. • Que docentes y alumnos a través del trabajo en una red de aprendizaje contacten pares de distintas partes del mundo reforzando su identidad personal e institucional a través del conocimiento de la realidad del otro
  • 4. • Que los alumnos aprendan sobre la vida en otras escuelas, que seguramente son similares y a la vez diferentes de las suyas, pero con un objetivo común: formar personas para la vida
  • 5. •Que a través del aprendizaje global los alumnos y docentes apuesten a mejorar las realidades educativas de sus lugares.
  • 6. • Dos alumnos de la primera cohorte del proyecto diseñan su logo que a través de la imagen, un mundo rodeado por escuelas diferentes, representa la esencia del proyecto. • Se realiza la invitación a participar en el Teacher’s Forum de la Red iEARN y el proyecto se pone en funcionamiento en idioma inglés y español • Se propone a los docentes trabajar tanto con alumnos de escuela primaria , secundaria y especial
  • 7. Primeras escuelas Buenos Aires Mendoza
  • 8. Primeras escuelas República Dominicana Brasil
  • 9. Rutinas La vida en nuestras escuelas Deportes Materias Edificios CCeelleebbrraacciioonneess Uniformes
  • 10. ¿Quiénes? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Para qué? Para intercambiar conocimientos sobre las diferentes realidades educativas , reforzar la identidad de cada escuela y valorar a las escuelas en el resto del mundo
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. El proyecto también es INCLUSIVO, las similitudes y diferencias se unen por eso las escuelas de educación especial también tienen su lugar en MI ESCUELA, TU ESCUELA
  • 17.
  • 18.
  • 20. Y sus facilitadores Silvana Carnicero y Mariela Sirica And its facilitator Silvana Carnicero and Mariela Sirica silvanacar01@yahoo.com.ar marielasirica@yahoo.co.uk